- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
V.Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Trong kinh doanh cơng dân cĩ quyền và nghĩa vụ gì?
- Tình huống: Chị Liên đăng kí kinh doanh mặt hàng “Rợu- Bia- Thuốc lá” nhng qua đợt kiểm
tra đột xuất, đội quản lí thị trờng xã H đã phát hiện chị Liên đã kinh doanh thên 6 mặt hàng khơng cĩ trong doanh mục đăng kí.
H: Chị Liên cĩ vi phạm quyền tự do kinh doanh khơng? Vi phạm điều gì?
2.Giới thiệu bài mới:
Điều 55 hiến pháp năm 1992 của nớc ta qui định “ Lao động là quyền và nghĩa vụ của cơng dân”. Để tỡm hiểu về điều đú chúng ta đi vào bài học hơm nay.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Phân tích tình huống trong phần Đặt vấn đề
-HS: Laứm vieọc nhoựm tự nghiên cứu tình huống 1 vaứ traỷ lụứi cãu hoỷi
ý nghĩa của bộ Luật lao động.
-GV : Sử dụng bảng phụ giới thiệu các quy định cơ bản (quyền và nghĩa vụ cơ bản của ngời lao động, ngời sử dụng lao động, hợp đồng lao động, các điều kiện liên quan: bảo hiểm, bảo hộ, bồi thờng)
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
H: Em hiểu lao động là gì?Lao động cĩ ý nghĩa nh thế nào?
-Sử dụng tranh “Các hình thức lao động”. Giải thích.
Hoạt động 4: Cuỷng coỏ:
Cho HS tổ chức trị chơi sắm vai tình huống theồ hieọn chuỷ ủề baứi hóc.
I. Nội dung bài học:
1. Khái niệm: Lao ủoọng: Là hoạt động cĩ mục đích của con ngời nhằm tạo ra của cải vật chấtvà các giá trị tinh thần cho xã hội, là hoạt động chủ yếu, quan trọng của con ng- ời, là nhân tố quyết định sự phát triển của đất nớc và nhân loại.
4. ẹaựnh giaự:
H: Baỷn thãn em ủaừ vaứ ủang tham gia caực hỡnh thửực lao ủoọng naứo? Keỏt quaỷ ủát ủửụùc qua caực hỡnh thửực lao ủoọng ủoự ra sao?
5. Dặn dũ:
- Hóc khaựi nieọm lao ủoọng? cho vớ dú? - Tỡm hieồu noọi dung coứn lái cuỷa baứi hóc…
Tuần 25:
Tiết 24: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CễNG DÂN (tt)
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS hiểu đợc: -Lao động là gì?
-ý nghĩa quan trọng của lao động đối với con ngời và xã hội. -Nội dung quyền và nghĩa vụ lao động của cơng dân. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2. Kĩ năng:
-Biết đợc các loại hợp đồng lao động.
-Một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của các bên tham gia hợp đồng lao động. -Điều kiện tham gia hợp đồng lao động.
3. Thái độ: Giáo dục HS:
-Lịng yêu lao động, tơn trọng ngời lao động.
-Tích cực, chủ động tham gia các cơng việc chung của trờng, lớp. -Biết lao động để cĩ thu nhập cho chính mình, gia đình và xã hội.
II.Kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài:
- Kú naờng tử duy phẽ phaựn
- Kú naờng thu thaọp vaứ xửỷ lyự thõng tin - Kú naờng giaựo tieỏp
III. Cỏc phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
Phương phỏp kớch thớch tư duy; phương phỏp nờu và giải quyết vấn đề; phương phỏp đối thoại, phương phỏp đúng vai.
IV. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGK, SGV GDCD lớp 9, giáo án. Hiến pháp 1992; Bộ luật lao động năm 2002.
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập. Sưu tầm mẫu hợp đồng lao động.
V.Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Em haừy nẽu vai troứ cuỷa lao ủoọng ủoỏi vụựi ủụứi soỏng con ngửụứi aứ sửù phaựt tieồn cuỷa xaừ hoọi? 2.Giới thiệu bài mới:
Tiết này chỳng ta tiếp tục đi sõu nghiờn cứu về: Quyền và nghĩa vụ lao động của cụng dõn. 3.Bài mới:
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1:Tìm hiểu quyền lao động của cơng dân và nghĩa vụ lao động của cơng dân
-Yêu cầu 1 HS đọc tình huống 2 ở phần
đặt vấn đề.
H:Bản cam kết giữa chị Ba và giám đốc cơng ti TNHH Hồng Long cĩ phải là hợp đồng lao động khơng?
H:Hãy nhận xét về hành vi tự ý thơi việc của chị Ba trong tình huống trên?
(Chị Ba đã vi phạm hợp đồng lao động) H:Quyền lao động của cơng dân đợc thể hiện nh thế nào?
H: Em hãy lấy một vài ví dụ thể hiện quyền lao động của cơng dân? cho vớ dú liẽn heọ?
Liên hệ: HS tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình.
Hoạt động 2: Tìm hiểu hợp đồng lao động
H: Qua tình huống 2, em hiểu hợp đồng lao động là gì?
- HS : Trao ủoồi nhoựm traỷ lụứi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. Nội dung bài học (tt):
2. Quyền và nghĩa vụ lao động của cơng dân dân
*Lao động là quyền và nghĩa vụ của cơng dân.
*Quyền lao động của cơng dân đợc thể hiện:
-Tự do sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm việc làm.
-Tự do lựa chọn nghề nghiệp cĩ ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho bản thân.
*Nghĩa vụ lao động của cơng dân: -Lao động để tự nuơi sống bản thân, gia đình và gĩp phần tạo ra của cải, vật chất cho xã hội.
=> Lao động là nghĩa vụ đối với bản thân và gia đình, đồng thời là nghĩa vụ đối với xã hội, đất nớc.
3. Hợp đồng lao động
-Sự thoả thuận giữa ngời lao động và ngời sử dụng lao động về việc làm cĩ trả cơng, điều kiện lao động, quyền và nghĩa vụ mỗi bên.
-Nguyên tắc: +Tự nguyện
Hoạt động 3: Xác định trách nhiệm của cơng dân
- HS làm việc cá nhân
- Cho hs ủoọc tử lieọu tham khaỷo, tỡm hieồu cãu noựi cuỷa Baực về lao ủoọng...
Hoạt động 4: Luyện tập- Củng cố
Yêu cầu HS làm bài tập 3, bài tập 6 tại lớp. Cho HS tổ chức trị chơi sắm vai tình huống theồ hieọn chuỷ ủề baứi hóc
( laứm vieọc theo nhoựm)
lao động
4. Trách nhiệm của cơng dân
-Tuyên truyền, vận động gia đình, xã hội thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ lao động. -Đấu tranh chống các hiện tợng sai trái trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ lao động của cơng dân.
II. Bài tập:
Sửa bài tập 3, bài tập 6 tại lớp.
4. ẹaựnh giaự:
H: Em ủaừ laứ gỡ ủeồ theồ hieọn quyền vaứ nghúa vú lao ủoọng cuỷa mỡnh? Nẽu vớ dú cú theồ? 5.Dặn dũ:
- Hóc khaựi nieọm lao ủoọng? cho vớ dú?
- Tìm hiểu một số câu ca dao, tục ngữ nĩi về lao động. - Ơn tập tửứ baứi 10 ủeỏn baứi 14. Tieỏt sau kiểm tra viết 1 tiết.
Tuần 26:
Tiết 25: ễN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- ễn tập kiến thức từ tiết 11 – tiết 25.
- Phát hiện những phần HS cha nắm vững để cĩ hớng bổ sung, ủiều chổnh phửụng phaựp giaỷng dáy cho phuứ hụùp.
2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm bài trắc nghiệm, tự luận, liên hệ thực tế… 3.Thái độ:
- Nghiêm túc, tớch cực, tự giỏc trong học tập.
II.Cỏc kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài:
Kĩ năng tư phờ phỏn.kĩ năng so sỏnh , kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin.
III. Cỏc phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
Thảo luận nhúm, tư duy, trỡnh bày bài……..
IV.Chũ̉n bị:
- Giỏo viờn: Bảng phụ ghi túm tắt nội dung chớnh từng bài. - Học sinh: Xem bài ở nhà.
V. Tiến trỡnh dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: Thụng qua
2/ Giới thiệu: Gv giới thiệu trực tiếp. 3/ Bài ụn tập:
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Nhúm
Chia lớp ra làm 7 nhúm. Mỗi nhúm tỡm hiểu và ụn lại lớ thuyết của 1 bài:
Gv kiểm tra bằng cỏch đặt bất cứ cõu hỏi nào trong bài cho nhúm trả lời. Cú những cõu hỏi nõng cao, mở rộng để hs cựng suy nghĩ. Nếu nhúm trả lời khụng được thỡ cỏc nhúm khỏc cú quyền trả lời.
Tuyờn dương nhúm nắm vững kiến thức nhất và hoạt động tớch cực nhất.
-ễn lại cỏc quy tắt khi tham gia giao thụng đối với người đi bộ, đi xe đạp, đi xe mỏy.
Chuyển ý
Hoạt động 2: Tập thể
- Làm tất cả cỏc bài tập trong SGK.
- Đối với cỏc bài dễ, thuộc dạng trắc nghiệm: Hs tự làm. - Cỏc bài tập khú, tỡnh huống: Gv hướng dẫn, gợi ý cho hs.
I/ Lớ thuyết:
Từ tiết 11: Năng động, sỏng tạo, đến tiết 24: Quyền và nghĩa vụ lao động của cụng dõn.
II/ Bài tập:
- Chỳ ý cỏc bài tập tỡnh huống - Bài tập dạng hiểu biết
PHềNG GD&ĐT ĐỨC LINH ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT TRƯỜNG THCS Vế ĐẮT Mụn: GDCD – Lớp 9
Đề số: 1 ( Tuần 27 – Tiết 26 theo PPCT ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Họ và tờn: ………. Lớp:……..
Điểm Lời phờ của thầy ( cụ )