-1 cĩ năng suất, chất lợng, hiệu quả
- Một số cõu ca dao, tục ngữ, chuyện kể về làm việc cĩ năng suất, chất lợng, hiệu quả.
- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập. Sưu tầm một số cõu tục ngữ, ca dao, chuyện kể về làm việc cĩ năng suất, chất lợng, hiệu quả.
V.Tiến trình dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
a.Em hiểu nh thế nào là năng động, sáng tạo? Phẩm chất này cĩ ý nghĩa nh thế nào? b.Yêu cầu 1 HS làm bài tập 3 ở SGK Đáp án đúng: b- c- d
2.Giới thiệu bài mới:
Trong thời đại hiện nay yêu cầu đối với ngời lao động là phải làm việc cĩ năng suất, chất lợng và hiệu quả mới nâng cao đợc chất lợng CS của mỗi cá nhân, gia đình và XH. Vì vậy bài 9 này cĩ ý nghĩa lớn đối với mỗi chúng ta.
3.Bài mới:
Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1:Tìm hiểu chuyện đọc
-1 HS đọc chuyện ở SGK
-Thảo luận cả lớp 3 câu hỏi gợi ý ở SGK.
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
-Lấy ví dụ trong học tập, lao động, trong cuộc sống hằng ngày.
-Phân tích mối quan hệ giữa năng suất- chất lợng- hiệu quả.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
H:Em hiểu thế nào là làm việc cĩ năng suất, chất lợng và hiệu quả?
H:Phẩm chất này cĩ tác dụng nh thế nào?
I. Nội dung bài học: 1.Khái niệm:
Làm việc cĩ năng suất, chất lợng, hiệu quả là tạo ra đợc nhiều sản phẩm cĩ giá trị cao về nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định.
-Lấy ví dụ.
H:Để làm việc cĩ năng suất, chất lợng, hiệu qảu chúng ta cần phải rèn luyện nh thế nào?
Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố kiến thức
-Yêu cầu HS làm bài tập 1 ở SGK Chọn hành vi c- đ- e
Gĩp phần nâng cao chất lợng cuộc sống của mỗi gia đình- xã hội.
3.Phơng pháp rèn luyện: -Tích cực nâng cao tay nghề
-Rèn ý thức lao động tự giác, cĩ kỉ luật -Rèn tính năng động, sáng tạo
II. Bài tập:
-Bài tập 1
-Đọc một số câu ca dao, tục ngữ phù hợp với chủ đề (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4/ Đỏnh giỏ:
H: Làm việc cú năng suất – chất lượng – hiệu quả sẽ giỳp gỡ cho em trong cuộc sống?
- GV: Đỏnh giỏ ý thức học tập của Hs qua giời học đẫ thể hiện Năng suất - chất lượng – hiệu quả hay chưa?
5/. Dặn dũ :
- Hồn thành các bài tập ở SGK.
- Su tầm truyện kể, ca dao, tục ngữ phù hợp chủ đề - Soạn bài 10: Lý tưởng sống của thanh niờn
Tuần 14:
Tiết 14: NGOẠI KHểA: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIấN
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: HS hiểu đợc:
-Lí tởng là mục đích sống tốt đẹp mà mỗi ngời hớng tới
-Mục đích sống của mỗi ngời phải phù hợp với lợi ích của dân tộc, của cộng đồng và năng lực của cá nhân
-Lẽ sống của thanh niên hiện nay là thực hiện lí tởng của dân tộc, của Đảng, “Xây dựng nớc Việt Nam độc lập, dân giàu, nớc mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh” trớc mắt là thực hiện thắng lợi mục tiêu của cơng nghiệp hố, hiện đại hố đất nớc.
2.Kĩ năng: Biết xác định đợc lí tởng sống của cá nhân phù hợp với yêu cầu xã hội
3.Thái độ: Cĩ thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện sống cĩ lí tởng, phê phán, lên án những hiện tợng sinh hoạt thiếu lành mạnh, sống gấp, sống thiếu lí tởng của bản thân và những ngời xung quanh.
II.Kĩ năng sống cơ bản được giỏo dục trong bài:
Kĩ năng xỏc định giỏ trị, KN trỡnh bày suy nghĩ, KN đặt mục tiờu, KN thu thập và xử lớ thụng tin.
III. Cỏc phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
Phương phỏp kớch thớch tư duy; phương phỏp thảo luận nhúm; phương phỏp nờu và giải quyết vấn đề; phương phỏp tổ chức trũ chơi; phương phỏp đối thoại.
IV. Chuẩn bị: