. Hoạt động dạy – học:
3.Tháiđ; Gd HS ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II. Đồ dựng dạy - học -Bảng lớp viết cc dịng thơ trong bài tập 2a hoặc 2b cần điền õm đầu hoặc vần vào chỗ trống
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bi cũ:
- HS ln viết bảng lớp. Cả lớp viết
đuổi, dạt dào, dồn dập, giụng b , giục gi, giương cờ....
- Nhận xt về chữ viết trn bảng v vở.
2 Bi mới:
a. Giới thiệu bi: GV giới thiệughi đề. ghi đề.
b. Hướng dẫn viết chớnh tả:
- Gọi HS đọc đoạn văn .
- Hỏi: + Đoạn văn này núi lờn điều gỡ ?
-Yu cầu cc HS tỡm cc từ khĩ, đễ lẫn khi viết chớnh tả và luyện viết. + GV đọc lại toàn bài và đọc cho học sinh viết vo vở .
+ Đọc lại toàn bài một lượt để HS soỏt lỗi tự bắt lỗi .
- GV chấm v chữa bi 7-10 Hs.
c. Hướng dẫn làm bài tập chớnhtả: tả:
Bi 2:a/ Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
- Yờu cầu HS thực hiện trong nhúm, nhúm nào làm xong trước ln bảng. - Gọi cỏc nhúm khỏc bổ sung từ mà cỏc nhúm khỏc chưa cú. - Nhận xột và kết luận cỏc từ đỳng. + Ở cu a ý nĩi gỡ ? - HS Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm .
+ Đoạn văn miờu tả vẻ đẹp và hương vị đặc biệt của hoa và quả sầu riờng .
- Cc từ: trổ vào cuối năm, toả khắp khu vườn, hao hao giống cỏnh sen con, lỏc đỏc vài nhuỵ li ti,...
+ Viết bi vo vở .
+ Từng cặp sốt lỗi cho nhau v ghi số lỗi ra ngồi lề tập .
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Trao đổi, thảo luận và tỡm từ cần điền ở mỗi dịng thơ rồi ghi vào phiếu.
- Bổ sung. -1 HS đọc cỏc từ vừa tỡm được trờn phiếu: + Thứ tự cỏc từ cần chọn để điền là : a/ Nn b no thấy đau ! B ồ ln nức nở .
+ Ở cu b ý nĩi gỡ ?
Bi 3:
a/ Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung.
-Yờu cầu HS trao đổi theo nhúm và tỡm từ. - Gọi 3 HS ln bảng thi lm bi . - Gọi HS nhận xột và kết luận từ đỳng. 3. Củng cố – dặn dị: - Nhận xt tiết học.
- Dặn HS về nh xem lại cc từ vừa tỡm được và chuẩn bị bài sau.
- Cậu b bị ng khơng thấy đau.Tối mẹ về nhỡn thấy xuyt xoa thương xút mới oà khúc nức nở vỡ đau . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b/ Con đị l trc qua sơng . Bt nghiờng lất phất hạt mưa. Bt chao, gợn nước Tõy Hồ lăn tăn .
+ Miờu tả nột vẽ cảnh đẹp Hồ Tõy trờn đồ sành sứ .
-1 HS đọc thành tiếng.
- HS ngồi cựng bàn trao đổi và tỡm từ.
- 3 HS ln bảng thi tỡm từ. - 1 HS đọc từ tỡm được.
- Lời giải : Nắng - trc xanh - cc - lĩng lnh - nn - vt - no nức .
- HS cả lớp .
Luyện từ v cu:
Chủ ngữ trong cu kể Ai thế no? I. Mục đớch, yờu cầu: HS hiểu :
1. Kin thc; Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong cu kể Ai thế no ? (ND ghi nhớ)
2. K năng; Nhận biết được cõu kể Ai thế no ? trong đoạn văn(BT1, mục III); viết được đoạn văn khoảng 5 cõu, trong đú cú (BT1, mục III); viết được đoạn văn khoảng 5 cõu, trong đú cú cõu kể Ai thế no ? (BT2).
3. Thái đ; Gd HS vận dụng vo thực tế.
II. Đồ dựng dạy - học: Hai tờ giấy khổ to viết 4 cu kể Ai thế no ?
-1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 cu kể Ai thế no ? (3 , 4, 5, 6, 8) trong đoạn văn ở bi tập1
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bi cũ:
- Gọi 3 HS ln bảng tỡm những từ ngữ miu tả trong đú cú vị ngữ trong cõu Ai thế no ?
+ Gọi 2 HS trả lời cu hỏi :
- Nhận xột, kết luận và cho điểm HS
2. Bi mới:
a. Giới thiệu bi: GV giới thiệu ghi đề.
b. Tỡm hiểu vớ dụ: Bi 1: Bi 1:
-Yờu cầu HS đọc nội dung và trả lời cõu hỏi bài tập 1.
- Yu cầu HS tự lm bi .
- Gọi HS Nhận xt, chữa bi cho bạn + Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.
Bi 2 :
- Yu cầu HS tự lm bi .
- Gọi HS phỏt biểu. Nhận xột , chữa bài cho bạn + Nhận xột , kết luận lời giải đỳng .
Bi 3 : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Chủ ngữ trong cỏc cõu trờn cho ta biết điều gỡ ? + Chủ ngữ no l do 1 từ, chủ ngữ no l - 3 HS thực hiện viết cc cu thnh ngữ, tục ngữ . - Lắng nghe. - Một HS đọc thành tiếng, trao đổi, thảo luận cặp đụi. +Một HS lờn bảng gạch chõn cỏc cõu kể bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch bằng chỡ vo SGK. - Nhận xt, bổ sung bi bạn lm trn bảng . -1 HS lm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chỡ vo SGK . - Nhận xt , chữa bi bạn lm trn bảng .
1. H Nội / tưng bừng màu đỏ. CN 2. Cả một vng trời / bỏt ngỏt cờ, đốn và CN hoa
do 1 ngữ ? c. Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Gọi HS đặt cõu kể Ai lm gỡ ? d. Hướng dẫn làm bài tập: Bi 1:
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung . - Yu cầu HS tự lm bi.
- Nhúm nào làm xong trước lờn bảng. Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- Kết luận về lời giải đỳng và dỏn tờ giấy đ viết sẵn 5 cõu văn đ lm sẵn . HS đối chiếu kết quả .
Bi 2:
- Gọi HS đọc yờu cầu và nội dung . - Yu cầu học sinh quan st tranh v trả lời cu hỏi .
+Trong tranh vẽ những loại cy tri gỡ ?
- Yu cầu học sinh tự lm bi - Gọi HS đọc bài làm .
- GV sửa lỗi dựng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt .
3. Củng cố – dặn dị:
- Trong cu kể Ai thế no? chủ ngữ do từ loại no tạo thnh ? Nĩ cĩ ý nghĩa gỡ ?
- Dặn HS về nh xem lại bái, CB bài sau
- Cho ta biết sự vật sẽ được thụng bỏo về đặc điểm tớnh chất ở vị ngữ trong cõu . - Chủ ngữ ở cu 1 do danh từ ring H Nội tạo thnh. Chủ ngữ cc cu cịn lại do cụm danh từ tạo thnh . - 2 HS đọc thành tiếng. - Tiếp nối đọc cõu mỡnh đặt.
-1 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhúm theo nhúm thảo luận và thực hiện vào phiếu . - Nhận xt, bổ sung hồn thnh phiếu . - Trong rừng, chim chĩc hĩt vớ von. CN Màu trờn lưng chỳ / lấp lnh . CN Bốn ci cnh / mỏng như giấy búng .... CN - 1 HS đọc thành tiếng . + Quan st v trả lời cu hỏi . + Trong tranh vẽ về cy sầu ring ...
+ Trong tranh vẽ cy xồi, cnh l sum s. . - Tự lm bi . - 3 - 5 HS trỡnh by . Kể chuyện: Con vịt xấu xớ. I. Mục đớch, yờu cầu: