III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bi cũ:
Yu cầu HS kể chuyện v nu ý nghĩa của cu chuyện.
- GV nhận xột và ghi điểm cho HS.
2.Bi mới:
*Giới thiệu bài –Ghi đề:
*Hướng dẫn HS kể chuyện.
-Yờu cầu HS đọc đề bài và phần gợi
- 1 HS kể 2 đoạn của cõu chuyện Bỏc đỏnh cỏ và g hung thần v nu ý nghĩa của cu chuyện.
ý.
- GV giao việc: Mỗi em sẽ kể lại cho lớp nghe cu chuyện mỡnh đ được chuẩn bị về một người cú tài năng ở cỏc lĩnh vực khỏc nhau, ở một mặt nào đú như người đú cú trớ tuệ, cú sức khỏe. Em nào kể chuyện khụng cú trong sgk mà kể hay, cỏc em sẽ được điểm cao.
- Yu cầu HS giới thiệu cu chuyện m mỡnh sẽ kể. *HS kể chuyện a)Yờu cầu HS đọc dàn ý bi kể chuyện ( GV đ viết trn bảng phụ). - Yờu cầu HS đọc dàn ý. - GV lưu ý HS: Khi kể cỏc em cần kể cú đầu, cú đuụi, biết kết hợp lời kể với động tỏc, điệu bộ, cử chỉ. b)Kể trong nhĩm.
- GV theo di cc nhĩm kể chuyện. c) Cho HS thi kể: GV mở bảng phụ đ viết sẵn tiu chuẩn đỏnh giỏ bài kể chuyện.
- GV nhận xt, bỡnh chọn HS chọn được cõu chuyện hay, kể hay.
3.Củng cố - Dặn dị.
- GV nhận xt tiết học,
- Yu cầu cc em về nh tập kể lại cu chuyện cho người thõn nghe.
- Chuẩn bị bi cho tiết kể chuyện
- 1 HS đọc thành tiếng. - Lắng nghe để thực hiện.
- Một số HS nối tiếp nhau giới thiệu tn cu chuyện mỡnh kể, nĩi r cu chuyện kể về ai, ti năng đặc biệt của nhõn vật, em đ đọc ở đõu hoặc được nghe ai kể...
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe và theo di. - Từng cặp HS kể.
- Trao đổi với nhau về ý nghĩa của cõu chuyện.
- HS tham gia thi kể. - HS lớp nhận xt.
- Lắng nghe về nh thực hiện.
tuần 21
Tập đọc:
Trống đồng Đụng Sơn I. Mục đớch, yờu cầu:
1. Kin thc: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn văn phự hợp với nội dung tự hào, ca ngợi.
- hiểu nội dung: bộ sưu tập trống đồng Đụng Sơn rất phong phỳ, độc đỏo là niềm tự hào của người Việt Nam.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)
2. K năng: Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ chớnh đỏng, văn hoỏ Đụng Sơn, vũ cụng, nhõn bản,
3. Tháiđ; Biết tự hào về nền văn húa Việt cổ.