1- Tích cực là luôn cố gắng vợt khó, kiên trì học tập, làm việc và rèn luyện. - Để học tốt em luôn cố gắng giải các bài toán khó.
- Tích cực tham gia đội văn nghệ của lớp.
- Luôn cố gắng hoàn thành công việc đợc…
-> Trơng Quế Chi luôn chủ động học tập, làm việc không đợi ai nhắc nở, thúc giục.
-> Tự giác.
2- Tự giác là chủ động học tập, làm việc không cần ai nhắc nhở, giám việc không cần ai nhắc nhở, giám sát.
- Đúng 7h tối em tự ngồi vào bàn học, làm bài tập…
- Quyêt dọn nhà cửa không cần bố mẹ thúc dục nhắc nhở.
-> Tập viết văn, làm thơ, dịch thơ, lập nhóm hát tiếng Pháp, câu lạc bộ thơ, hoạt động đội, hoạt động ở nơi c trú. -> Giúp mọi ngờ khi cần.
N2 N3 ? ? GV GV
ơng Quế Chi tự giác tích giúp đỡ bố mẹ và mọi ngời xung quanh?
Những chi tiết nào thể hiện tính sáng tạo của Trơng Quế Chi?
Động cơ nào đã giúp Trơng Quế chi hành động tích cực tự giác nh vậy? Vậy để đạt đợc ớc mơ của mình chúng ta cần làm gì?
Mỗi con ngời đều có ớc mơ riêng của mình để đạt đợc ớc mơ chúng ta cần phải có ý chí quyết tâm cao… - H/S lên bảng làm bài tập trên bảng phụ- H/S nhận xét-> GV.
- Đa đón em, giúp mẹ trong công việc nội trợ.
- Làm thơ bàng tiếng Pháp, hát tiếng Pháp…
-> Để đạt đợc mục đích và ớc mơ của mình.
3- Mỗi con ngời cần phải có ớc mơ, phải quyết tâm thựch hiện kế hoạch phải quyết tâm thựch hiện kế hoạch đã định để hộc giỏi để tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
*/ Bài tập 1: SGK ( 4’)
- Biểu hiện tích cực, tự giác: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12.
- Không tích cực tự giác: 9, 11.
*/ Củng cố: ( 2’)
?- Khái quát lại nội dung bài học.