- Học thuộc nội dung bài học.
- Làm bài tập c, d
- chuẩn bị bài 10 cho tiết sau.
...
Ngày soạn……….. Ngày giảng……… Tiết 12+13:
Bài 10:
Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và trong hoạt động xã hội hoạt động xã hội
A- Phần chuẩn bị: I- Mục tiêu bài dạy:
1- Kiến thức:
Hiểu những biểu hiện tích cực và tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội, hiểu tác dựng của tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
2- Kĩ năng:
Biết lập kế hoạch cân đối giữa nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể của lớp, của đội và hoạt động khác, trong công việc giúp đỡ gia đình.
3- Thái độ:
Biết tự giác, chủ động, tích cức trong hoạt động, hoạt động tậpp thể và hoạt động xã hội, biết băn khoăn lo lăng đến công việc của tập thể lớp, trờng, công việc chung của xã hội.
II- Ph ơng páp:
- Xử lý tình huống, thảo luận. - Tổ chức trò chơi, sắm vai.
III- Tài liệu và ph ơng tiện:
1- Thầy:
- SGK+ SGV, nghiên cứu soạn bài.
- Truyện về ngời tốt việc tốt, gơng H/S làm nhiều việc tốt. 2- Trò:
- SGK+ vở ghi.
*/ ổn định tổ chức. I- Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Hỏi: Thế nào là lịch sự, tế nhị? Lấy ví dụ? - Đáp:
+Lịch sự: Là những cử chỉ, hành vi giao tiếp ứng x phù hợp với quy định chung của xã hội, thể hiện truyền thông đạo đức của dân tộc.
VD: Ngáp lấy tay che miệng.
+ Tế nhị: Là sự khéo léo sử dụng những cử chỉ, ngôn ngữ trong giáo tiếp ứng xử thể hiện con ngời có văn hoá. VD: Nói năng nhẹ nhàng, từ tốn.
II- Bài mới:
*/ Giới thiệu bài: ( 1’)
qua sách báo và thực tế ở trờng, lớp ta đã biết đợc nhiều tấm gơng học giỏi, chăm ngoan tham gia các hoạt động tập thể mttọ cách tự giác, tích cức, để thể hiện đợc điều đó có ý nghĩa gì tiết học hôm nay chúng ta…
*/ Nội dung bài:
? ? ? ? - H/S đọc truyện. - GV nhận xét.
Qua câu truyện em thấy Trơng Quế Chi có những suy nghĩ và có ớc mơ gì?
Để thực hiện đợc ớc mơ đó Trơng Quế chi đã làm nh thế nào?
Ngoài ra Trơng Quế Chi còn làm những công việc gì giúp gia đình? Qua những chi tiết trên em thấy Tr- ơng Quế Chi là ngời nh thế nào? Trơng Quế Chi kiên trì, chăm chỉ