dưới đõy?
Hoạt động cần cải thiện Cộng tỏc
viờn tuyờn truyền tại hộ gia đỡnh
□ Nội dung thụng tin cần đầy đủ hơn □ Thời gian cho mỗi lần tư vấn cần dài hơn
□ Thời điểm thụng tin cần phự hợp hơn. Cụ thể là thời điểm nào: ……… □ Cỏc lần tư vấn cần liờn tục và thường xuyờn hơn
□ Cỏch thức tư vấn cần hấp dẫn, thu hỳt hơn
□ Tài liệu tư vấn cần đầy đủ, phong phỳ và cú hỡnh thức đẹp mắt hơn
□ Khỏc: ……….
Họp cộng đồng
□ Nội dung thụng tin cần đầy đủ hơn □ Thời gian cho mỗi lần tư vấn cần dài hơn
□ Thời điểm thụng tin cần phự hợp hơn. Cụ thể là thời điểm nào: ……… □ Cỏc lần tư vấn cần liờn tục và thường xuyờn hơn
□ Cỏch thức tư vấn cần hấp dẫn, thu hỳt hơn
□ Tài liệu tư vấn cần đầy đủ, phong phỳ và cú hỡnh thức đẹp mắt hơn
□ Khỏc: ……….
Loa phỏt thanh phường
□ Nội dung thụng tin cần đầy đủ hơn
□ Thời gian cho mỗi lần phỏt thụng tin cần dài hơn
□ Thời điểm phỏt thụng tin cần phự hợp hơn. Cụ thể là thời điểm nào: ………
□ Cần phỏt thụng tin liờn tục và thường xuyờn hơn □ Cỏch thức phỏt thanh cần hấp dẫn, thu hỳt hơn
□ Khỏc: ……….
Bảng tin phường
□ Nội dung thụng tin cần đầy đủ hơn
□ Tài liệu tư vấn cần đầy đủ, phong phỳ và cú hỡnh thức đẹp mắt hơn
□ Khỏc: ……….
Đài truyền hỡnh
□ Nội dung thụng tin cần đầy đủ hơn
□ Thời gian cho mỗi lần phỏt thụng tin cần dài hơn
□ Thời điểm phỏt thụng tin cần phự hợp hơn. Cụ thể là thời điểm nào: ………
□ Cần phỏt thụng tin liờn tục và thường xuyờn hơn □ Cỏch thức trỡnh chiếu cần hấp dẫn, thu hỳt hơn
□ Khỏc: ……….
Đài phỏt thanh
□ Nội dung thụng tin cần đầy đủ hơn
□ Thời gian cho mỗi lần phỏt thụng tin cần dài hơn
□ Thời điểm phỏt thụng tin cần phự hợp hơn. Cụ thể là thời điểm nào: ………
□ Cần phỏt thụng tin liờn tục và thường xuyờn hơn □ Cỏch thức phỏt thanh cần hấp dẫn, thu hỳt hơn
□ Khỏc: ……….
Nguồn khỏc □ Nội dung thụng tin cần đầy đủ hơn
□ Tài liệu tư vấn cần đầy đủ, phong phỳ và cú hỡnh thức đẹp mắt hơn *
* *
ễng/bà vui lũng cho biết một số thụng tin cỏ nhõn:
Nghề nghiệp: ……… Trỡnh độ học vấn: ………. Mức sống: Giàu ; Khỏ ; Trung bỡnh ;
Nghốo ; Rất nghốo
XIN CẢM ƠN SỰ HỢP TÁC CỦA ễNG/BÀ
Phỏng vấn viờn (Ký và ghi rừ họ tờn): ……… Địa điểm phỏng vấn: ……….. Thời gian phỏng vấn: Ngày …… thỏng …… năm ……
Bảng hỏi do tỏc giả xõy dựng dựa trờn cơ sở tham khảo tài liệu về PCTNTT và SCC của tổ chức Counterpart International.
Phụ lục 4:
Cỏc biện phỏp phũng chống tai nạn thương tớch đó thực hiện (Nghiờn cứu trong khuụn khổ Chương trỡnh Phũng chống tai nạn thương tớch và Tăng cường Chăm súc chấn thương trước nhập viện của tổ chức Counterpart International).
Biện phỏp phũng chống Ngó (%)
Biện phỏp phũng chống Đuối nước (%)
Biện phỏp phũng chống Điện giật (%)
Biện phỏp phũng chống Dị vật đường thở (%)
Biện phỏp phũng chống Tai nạn giao thụng (%)
Biện phỏp phũng chống Thương tớch do vật sắc nhọn (%)
Phụ lục 5
Biờn bản phỏng vấn sõu dành cho cỏn bộ
Địa điểm phỏng vấn: Thành phố Nha Trang Giới tớnh: nữ
Tuổi: 36
Nghề nghiệp: cỏn bộ phụ trỏch chương trỡnh Thời gian phỏng vấn: 25/03/2010
Chị đỏnh giỏ thế nào về hoạt động truyền thụng PCTNTT tại 5 phường?
Đõy là một họat động cú rất nhiều ý nghĩa thiết thực trong cộng đồng dõn cư. Từ khi được tiếp cận những thụng tin về PCTNTT do cộng tỏc viờn tuyờn truyền lồng ghộp trong những buổi họp tổ dõn phố hoặc phỏt thanh trờn đài truyền thanh xó, phường thỡ khoảng 80% bà con đó cú những hành vi thay đổi về những suy nghĩ cũng như hiểu rừ hơn những việc làm mà lõu nay mỡnh vẫn “vụ tư”, khụng nghĩ đú là những tai nạn nhỏ luụn rỡnh rập bờn người thõn và gia đỡnh.
Chị đỏnh giỏ thế nào về hoạt động truyền thụng SCC tại 5 phường?
Loại hỡnh SCC lõu nay chưa được phổ biến rộng rói, chỉ gúi gọn trong những cơ quan – đơn vị cú nhu cầu riờng. Từ khi được dự ỏn CPI triển khai tại 5 phường của thành phố Nha Trang, tỉnh Khỏnh Hũa thỡ được đụng đảo người lao động hưởng ứng tham gia học tập nhiệt tỡnh, nhỡn chung rất hữu ớch.
TTV cú sự nhiệt tỡnh trong cụng việc, thỏi độ cầu tiến. Tuy nhiờn đõy khụng phải là cụng việc chớnh nờn đụi khi TTV chưa nhiệt tỡnh dẫn đến hiệu quả cụng việc đụi lỳc chưa cao.
Chị nhận xột thế nào về hiệu quả của cỏc hỡnh thức truyền thụng tại cộng đồng đó được thực hiện vừa qua?
Tỏc động rất nhiều đến với người dõn, được nhiều người quan tõm. Vớ dụ: khi truyền thụng tại cỏc cuộc họp tổ dõn phố, nhỡn chung, cỏc truyền thụng viờn cú sự chuẩn bị, phõn cụng cụng việc rừ ràng. Riờng thỏi độ của người nghe thỡ rất chăm chỳ, cú sự chia sẻ thụng tin. Qua cỏc buổi tuyờn truyền này, nhiều hộ gia đỡnh cú sự nhận thức hơn. Qua cỏc lần rỳt kinh nghiệm của cỏc đợt trước, cỏc đợt về sau, sự tuyờn truyền của truyền thụng viờn đến người dõn cú bước đổi mới, người dõn tỏ ra rất thớch, lắng nghe chăm chỳ và sụi nổi trao đổi thụng tin.
Nờn cú thờm tài liệu, tờ rơi để tuyờn truyền hiệu quả hơn
Chị cú ý kiến đúng gúp thế nào để cỏc hỡnh thức trờn hiệu quả hơn?
Cỏc hoạt động này chủ yếu là được tài trợ, chưa được cỏc cấp cú liờn quan của địa phương quan tõm đỳng mức nờn tụi mong rằng bất cứ khi cú chương trỡnh hỗ trợ nào triển khai hoạt động, ngoài thời gian Dự ỏn đầu tư thỡ lónh đạo tại địa phương phải cú kế hoạch cũng như cam kết sẽ tiếp tục triển khai trong những năm tiếp theo thỡ họat động mới cú lợi ớch và hiệu quả cao.
Chị đỏnh giỏ thế nào về thỏi độ của người dõn sau khi được tuyờn truyền?
Hầu hết người dõn đều cú sự thay đổi về hành vi, nhận thức sự việc (khoảng 70%). Thỏi độ của người nghe thỡ rất chăm chỳ, cú sự chia sẻ thụng tin.
Chị cú ý kiến đúng gúp gỡ về mặt quản lý cỏc hoạt động truyền thụng, quản lý và hỗ trợ cỏc cộng tỏc viờn?
Nếu khụng cú sự hỗ trợ thường xuyờn thỡ khú duy trỡ cỏc hoạt động. Theo tụi, để hiệu quả của dự ỏn được duy trỡ lõu dài thỡ chủ dự ỏn nờn cú kế hoạch dài hơi hơn, khụng chỉ là 2-3 năm/chương trỡnh.
Chị cú ý kiến đúng gúp gỡ để hoạt động tuyờn truyền PCTNTT và SCC cú hiệu quả hơn, cú ớch hơn cho người dõn?
Nờn cập nhật thụng tin mới, phõn phỏt nhiều tờ rơi hơn, phối hợp tuyờn truyền trờn hệ thống loa truyền thanh xó phường.
Phụ lục 6:
Biờn bản phỏng vấn sõu dành cho người dõn
Địa điểm phỏng vấn: Phường Vĩnh Nguyờn, thành phố Nha Trang Giới tớnh: nữ
Tuổi: 35
Nghề nghiệp: giỏo viờn
Thời gian phỏng vấn: 22/03/2010
Chị biết được thụng tin về đảm bảo an toàn trong gia đỡnh từ những nguồn nào?
Như chị L. đõy đến tuyờn truyền này, hoặc đi họp xúm người ta tuyờn truyền này, nhiều khi trường học cũng cú được nghe tuyờn truyền từ người đi họp đi hành về đú, trường là cú cử người đi tập huấn, mỗi năm tầm 1 lần, xong về tuyờn truyền cho học sinh, rồi núi trong họp hành, rồi tuyờn truyền cho giỏo viờn biết, giỏo viờn lại tuyờn truyền cho học sinh. Trường hay tuyờn truyền vào lỳc chào cờ đầu tuần, cũn mỡnh thỡ cũng tuyờn truyền lại cho học sinh trong giờ sinh hoạt lớp.
Truyền thụng viờn đến nhà hướng dẫn cho chị như thế nào? Chị cú được tuyờn truyền những thụng tin mới khụng?
Chị L. cú hướng dẫn thụng tin cho mỡnh, cũng cú cỏi gỡ mỡnh chưa biết thỡ hỏi thờm chị L., lỳc chị ấy đến nhà chị triển khai, hướng dẫn cho thỡ hỏi. Những thụng tin cũ thỡ mỡnh nhắc lại, vớ dụ như trong cỏi sơ cấp cứu chẳng hạn mỡnh làm hết cũn cỏi gỡ sút thỡ chị L. hướng dẫn thờm cho mỡnh chẳng hạn.
Chị L. tuyờn truyền về cỏch phũng chống về cỏch sơ cấp cứu rồi bỡnh thường thỡ người dõn người ta nghe vậy thụi, được một nửa là được rồi chị ạ. Núi thế thụi là được rồi, người ta nghe chứ núi nhiều người ta đõu cú nghe.
Ngoài ra, chị cũn được nghe tuyờn truyền ở đõu nữa khụng ạ?
Cũn nhiều hơn thỡ nghe ở xúm, ở phường. Như là Hội chữ thập đỏ của phường, quận hướng dẫn cỏch sơ cấp cứu. Họ hướng dẫn mỡnh cỏch sơ cấp cứu, rồi băng bú vết thương rồi đưa đến trạm xỏ. Hoặc là ở trường thỡ cũng cú đi học lớp y tế dạy cỏch sơ cấp cứu, mỗi trường cử một người, hai người đi học rồi về núi lại.
Chị được dạy SCC trong bao lõu, những nội dung gỡ, trong thời gian bao lõu?
Ở Hội chữ thập đỏ thành phố thỡ thường dạy một ngày, chủ yếu dạy phũng trỏnh tai nạn thương tớch, sơ cấp cứu như là góy tay thỡ nẹp, dạy phũng chống đuối nước, húc sặc cũng cú núi nhưng ớt. CTĐ phường thỡ người ta triển khai khoảng 1 thỏng, hai thỏng đi họp, lần nào người ta cũng đứng lờn người ta núi khoảng 15, 20 phỳt gỡ đú. Thời gian học như thế cũng hơi ớt, và cũng hơi đụng. Nếu kộo dài hơn và ớt người hơn thỡ sẽ tốt hơn.
Chị cú ỏp dụng được cỏc kĩ năng SCC sau khi được học khụng?
Cú chứ, cú ỏp dụng, nhà mỡnh mà cú gỡ xảy ra thỡ mỡnh làm liền chứ. Núi chung là cũng ỏp dụng được, như ở lớp cú học sinh thương đơn giản thỡ mỡnh làm sơ cứu liền, vớ dụ như là kờu vụ rồi rửa ụxy già, cồn i-ốt rồi mỡnh băng bú cho học sinh. Cú gỡ sõu quỏ mỡnh đưa qua trạm, kờu người nhà lờn. Nếu chõn bị sao thỡ mỡnh lấy hai cõy nẹp mỡnh nẹp lại rồi gọi người nhà lờn.
Cũn ở nhà mỡnh cú sơ cấp cứu đơn giản thỡ cũng làm được. Vớ dụ như chỏu bị bỏng thỡ lấy nước mỏt dội lờn, hoặc mỡnh ngõm cỏi chõn đú vụ xụ
nước mỏt chừng 20 phỳt, cũn nếu quần ỏo dớnh vào da thỡ khụng kộo mà cắt cỏi quần đú ra. Đấy là chỏu bộ con nhà khỏc, mẹ nú nhỡn thấy mỏu thỡ sợ, đõu cú dỏm làm đõu. Thấy nú thế thỡ mỡnh làm sơ cấp cứu, sau đú bố nú chở đi lờn phũng khỏm.
Hoặc vớ dụ như chú cắn này thỡ mỡnh cũng phải rửa bằng xà bụng rồi bằng cồn rồi băng thỡ mới cho đi tiờm phũng chứ.
Chị cú ỏp dụng những thụng tin về phũng chống tai nạn thương tớch để kiểm tra, phũng trỏnh trong gia đỡnh khụng? Như thế nào?
Cú chứ, mỡnh cũng phải để ý, kiểm tra lại. Vớ dụ như bỡnh thường mỡnh nhận ra rồi, nhưng nghe chị núi mỡnh thấy cũn thiếu sút gỡ đú thỡ mỡnh kiểm tra lại, như hồi mà điện đúm giờ, làm sao để lờn cao chỳt, làm sao mà trỏnh cỏi tầm của nú khụng với được, ti vi đầu đĩa cũng thế. Hoặc như giờ cú thay đường dõy điện thỡ nhà chị cũng thuờ người làm. Cải thiện đi thụi chứ khi nào cú tiền thỡ mỡnh mới thay đổi được.
Cũn vớ dụ như phũng chống bỏng nhộ, nhà mỡnh cú con nớt thỡ phớch nước để chỗ nào khuất, như là trong gúc, hoặc để cao, chỗ nào để nú đừng đụng phải. Hay như dao kộo lỳc nào cũng đưa xuống dưới bếp cất và đúng cửa lại. Núi chung là nhà cú con nớt nờn ngày nào cũng phải để ý.
Ngoài ra cũn để ý điện đúm: vớ dụ nú đi học chứ ở nhà thỡ mỡnh dặn khụng được đụng đến điện. Khụng được đúng điện, khụng được sờ gỡ hết. Khi nào cần gỡ thỡ gọi cho mẹ. Trẻ con nờn cỏi gỡ, đi đõu cũng phải đặt trong tầm kiểm soỏt hết.
Theo chị, hỡnh thức truyền thụng nào tới người dõn là tốt và hiệu quả nhất?
Núi chung là tuyờn truyền viờn như chị L. Chị ấy họp, rồi chị ấy đi tuyờn truyền là tốt nhất, là tiếp thu được nhiều. Hoặc vớ dụ chị ấy đi phỏt những cỏi tờ rơi, quyển sỏch là người ta đọc.
Hiệu quả nhất thỡ là tuyờn truyền viờn rồi là sỏch, phỏt tờ rơi. Nhưng mà là đối với những người hay đọc. Cũn với những người lười đọc thỡ chị L. chị núi - tuyờn truyền viờn núi thỡ sẽ cú hiệu quả hơn.
Thế tài liệu đú chị đó đọc chưa?
Rồi, đọc rồi, để trờn giỏ sỏch đú. Đỳng, những cỏi đú là rất là hay đú. Đọc thấy hay. Cỏi quyển đú mà phỏt mà nhiều khi người ta đọc qua rồi đến khi người ta cần lại lật lại để xem. Chỗ nào người ta khụng hiểu là người ta hỏi, vớ dụ người này hỏi chị L. cỏi này sao, chị L. phải giải thớch cho người ta lỳc đến nhà.
Chị nhận xột thế nào về hiệu quả giữa tuyờn truyền tại nhà với việc đọc tài liệu?
Truyền thụng viờn núi thỡ mỡnh dễ hiểu hơn. Nhưng mà đọc sỏch thỡ hiểu sõu hơn. Hai cỏi đú kết hợp thỡ hay nhất. Cũn với người ớt đọc thỡ tuyờn truyền viờn núi thỡ dễ hơn. Vớ dụ nhộ : nhà kia bị bỏng thỡ chị L. chị tới bày cho cỏch này, ngõm nước chẳng hạn như thế, hoặc là nú đang mặc quần ỏo thỡ xộ ra chứ đừng cú cởi mà tuột da. Mỡnh bày thỡ người ta nghe, biết cỏch người ta làm.
Tài liệu là tờ rơi thỡ ớt giữ lắm, đọc xong cú thể người ta vứt đi. Cũn quyển sỏch thỡ lõu lõu người ta cũn đọc, cũn coi, cú nhiều cỏi đụi khi mỡnh đõu cú biết đõu. Đõu cú nhớ hết đõu, quyển sỏch thỡ người ta cũn để lại người ta coi chứ.
Thời gian nào truyền thụng viờn đến tuyờn truyền tại hộ gia đỡnh là hợp lớ nhất ?
Khoảng cỡ chiều chiều tối ấy. Vớ dụ như sỏng họ đi làm, trưa về họ nấu ăn mệt rồi chỉ cú chiều chiều giống như chị L. hay đi này. Khoảng cỡ hơn 5h, là chị L. chị ấy đi và chị hoạt động vào cỏi giờ đú. Người ta đi làm về ngồi nhặt rau thỡ chị ấy ngồi núi chuyện.
Hoặc là thỉnh thoảng khi nào xong việc, mấy chị em ngồi núi chuyện thỡ mỡnh bày cỏch vớ dụ khi con đứt tay thỡ bày sao dễ hiểu hơn là đọc sỏch. Vớ dụ chị làm sao, chị lấy cồn I ốt nhỏ vụ, băng cỏ nhõn và băng lại.
Chị nhận xột thế nào về truyền thụng qua ti vi, đài phỏt thanh, bỏo chớ?
Ti vi ớt người coi lắm. Nhiều khi, kờnh này con nú mở thỡ mỡnh khụng bật được, hạn chế chỗ đú. Mà mỡnh cũng ớt khi gặp nữa. Nhiều khi buổi tối con cỏi học này, học xong thỡ chiếu gỡ đú rồi đến phim.
Đài thỡ thường xuyờn nghe, đài phỏt thanh nhiều khi cú những cỏi họ hướng dẫn hay lắm. Vớ dụ như họ bày cỏch xử lớ khi bị bỏng phải làm sao, rồi là cú nhiều cỏi lõu lõu mỡnh nghe được. Một ngày nú phải phỏt đi, phỏt lại hai lần gỡ đú. Buổi sỏng 8h này, buổi chiều ko biết mấy giờ, rồi là buổi tối.
Bỏo thỡ cũng ớt. Thớ dụ như là đọc ở cơ quan khụng à. Khụng mua, mà cú lờn mạng, bỏo điện tử. Vớ dụ như là rảnh thỡ mỡnh lờn mạng chứ ngày thường nhiều việc thỡ ... Mà phải cần cỏi gỡ đấy thỡ mỡnh mới lờn mạng chứ khụng phải lờn để mà đọc tràn lan đõu.Vớ dụ như chị cần tỡm hiểu về đụi mắt thỡ chị lờn mạng chỉ tỡm hiểu về mắt thụi, rồi thỡ những gỡ cần thiết cho việc giảng dạy thỡ mỡnh lờn mỡnh tỡm. Thế thụi bảo lờn thường xuyờn thỡ khụng cú