II. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC LAO ĐỘNG-THƢƠNG BINH VÀ XÃ HỘ
2.2.ĐÁNH GIÁ DỰA TRÊN CÁC TIÊU CHÍ CỤ THỂ
2. THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ,CÔNG CHỨC PHỤ TRÁCH
2.2.ĐÁNH GIÁ DỰA TRÊN CÁC TIÊU CHÍ CỤ THỂ
Tình trạng này do rất nhiều nguyên nhân cả chủ quan và khách quan. Đất nước ta còn nghèo, mặc dù Đảng và Nhà nước quan tâm rất nhiều đến công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức nhưng việc triển khai trên thực tế còn nhiều hạn chế. Về cơ cấu ngành, đào tạo không theo nhu cầu công việc mà thực hiện theo hướng đào tạo những gì chúng ta có chứ không phải đào tạo những gì chúng ta cần. Bên cạnh đó, việc tuyển dụng, điều động vẫn chưa chú ý nhiều đến ngành nghề đào tạo. Đây là một tình trạng mà ngành chúng ta đặc biệt phải quan tâm và có giải pháp khăc phục. Nếu để tình trạng này kéo dài sẽ hạn chế đến hiệu quả công tác của ngành.
Mặc dù đội ngũ cán bộ đã được quan tâm đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị nhưng số cán bộ chưa được đào tạo vẫn chiếm tỷ lệ lớn. Đảng lãnh đạo bằng Nghị quyết, đưa ra chủ trương đường lối phát triển. Nhà nước căn cứ vào đó để
Cán bộ công chức thay mặt Nhà nước quản lý, điều hành các công việc phải có trình độ lý luận chính trị nhất định thì mới có thể nhận thức và triển khai được những tư tưởng chỉ đạo của Đảng. Thực tế đội ngũ cán bộ, công chức phụ trách công tác lao động-thương binh và xã hội ở xã, phường, thị trấn có trình độ lý luận chính trị rất thấp cũng là một trong những yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả công tác lao động-thương binh và xã hội tại cơ sở trong thời gian qua.
Tóm lại, so với căn cứ đánh giá, cán bộ, công chức phụ trách công tác lao động-thương binh và xã hội ở cấp còn rất nhiều hạn chế và bất cập cần khắc phục. Tiêu chí nào cũng rất quan trọng vì có quan hệ logic và biện chứng với nhau. Vì vậy, việc nâng cao chất lượng cán bộ, công chức phụ trách công tác lao động-thương binh và xã hội để đáp ứng yêu cầu công việc đang là đòi hỏi bức thiết.