Học sinh nghe giáo viên giới thiệu về đề tài.
Tranh ảnh
5p 25p 5p ợc sắp xếp ra sao. ? Hình vẽ và màu sắc đợc thể hiện nh thế nào.
? Có thể vẽ những tranh nào về đề tài
Ước mơ của em.
GV phân tích cách thể hiện bức tranh qua cách bố cục, màu sắc, hình vẽ.
Hoạt động 2. H ớng dẫn cách vẽ.
GV yêu cầu HS nhớ lại cách vẽ ở những bài vẽ trớc.
Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài
GV gợi ý HS tìm chọn nội dung để vẽ: ớc mơ thành nhà kiến trúc s, du hành vũ trụ..
GV theo dõi gợi ý cho từng học sinh nhng không gò ép theo cách nghĩ của mình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
GV treo một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét:
+ Cách chọn đề tài? + Hình ảnh và màu sắc?
GV yêu cầu HS tự xếp loại theo bài vẽ theo cảm nhận riêng.
HDVN:
- Chuẩn bị màu bài sau vẽ tiếp. - Đồ dùng vẽ.
HS trả lời câu hỏi về: - Bố cục - Màu sắc - Hình vẽ II. Cách vẽ. - Tìm và chọn nội dung phù hợp với đề tài. - Bố cục mảng chính , phụ - Tìm hình ảnh, chính phụ - Tô màu theo không gian,
thời gian, màu tơi sáng.
III .Thực hành
Em hóy vẽ một bức tranh thể hiện ớc mơ theo ý thích.
Học sinh làm bài
Học sinh tự xếp loại bài vẽ
Hình minh họa cách vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng
Học kỳ IINgày soạn:2/1/2014 Ngày soạn:2/1/2014
Ngày giảng:6/1(L 8C)-8/1(L 8A)-9/1(L8B)
Tiết 19. Vẽ tranh
đề tài ớc mơ của em(Tiết 2- Vẽ màu) (Tiết 2- Vẽ màu)
I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh biết khai thác nội dung đề tài Ước mơ của em.
*Kỹ năng: - Vẽ đợc bức tranh thể hiện ớc mơ theo ý thích. *Thái độ: - Chăm ngoan, học giỏi, yêu quê hơng đất nớc.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Tranh trong bộ ĐDDH Mỹ thuật 8. - Tranh ảnh nói về mơ ớc của học sinh. Học sinh; - Tranh, ảnh su tầm đợc.
- Đồ dùng vẽ. 2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp.
III. Tiến trình dạy học.Thời Thời
gian Hoạt động của giáo viên& học sinh Nội dung Thiết bịtài liệu
10p
5p
Hoạt động 1. H ớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài.
GV gợi ý HS: Ước mơ là khát vọng của mọi ngời nh; đợc sống hạnh phúc, mạnh khoẻ, giàu có, làm bác sỹ, giáo viên ớc mơ thể hiện qua lời chúc tụng hoặc qua lời ớc nguyện GV: cho HS xem tranh và đặt câu hỏi ? Tranh có nội dung gì,
? Có những hình tợng nào, bố cục đ- ợc sắp xếp ra sao.
? Hình vẽ và màu sắc đợc thể hiện nh thế nào.
? Có thể vẽ những tranh nào về đề tài
Ước mơ của em.
GV phân tích cách thể hiện bức tranh qua cách bố cục, màu sắc, hình vẽ.
Hoạt động 2. H ớng dẫn cách vẽ.
GV yêu cầu HS nhớ lại cách vẽ ở những bài vẽ trớc.
I.Tỡm và chọn nội dung đề tài
-Bố cục: khụng phức tạp thể hiện rừ ước mơ của mỡnh -Màu sắc: tươi sỏng,đầm ấm -Hình vẽ: đơn giản mang ý nghĩa. II. Cách vẽ. -Tìm và chọn nội dung phù hợp với đề tài. Tranh minh họa Hình minh họa cách
25p
5p
Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài
GV gợi ý HS tìm chọn nội dung để vẽ: ớc mơ thành nhà kiến trúc s, du hành vũ trụ..
GV theo dõi gợi ý cho từng học sinh nhng không gò ép theo cách nghĩ của mình.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
GV treo một số bài vẽ và gợi ý HS nhận xét:
+ Cách chọn đề tài? + Hình ảnh và màu sắc?
GV yêu cầu HS tự xếp loại theo bài vẽ theo cảm nhận riêng.
HDVN:
- Chuẩn bị màu bài sau vẽ tiếp. - Đồ dùng vẽ.
-Bố cục mảng chính , phụ -Tìm hình ảnh, chính phụ -Vẽ màu theo không gian, thời gian, màu tơi sáng.
III .Thực hành
Em hóy vẽ một bức tranh thể hiện ớc mơ theo ý thích (Tiếp).
Học sinh làm bài
Học sinh tự xếp loại bài vẽ
vẽ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng --- Ngày soạn:10/1/2014
Ngày giảng: 15/1(L 8A)-16/1(L8B , 8C)
Tiết 20 - Vẽ theo mẫu
vẽ chân dungI.Mục tiêu. I.Mục tiêu.
*Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là tranh chân dung. *Kỹ năng: - Biết cách vẽ tranh chân dung.
*Thái độ: -Vẽ đợc chân dung bạn hay ngời thân.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng dạy học:
Giáo viên; - Tranh ảnh chân dung.
Học sinh; - Tranh ảnh chân dung. -Đồ dùng vẽ của học sinh. 2.Phơng pháp dạy học: -Trực quan, vấn đáp.
III. Tiến trình dạy học.
1. Kiểm tra: ĐDHT của HS. 2. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1. H ớng dẫn HS quan sát nhận
xét(10p)
GV giới thiệu một số tranh, ảnh chân dung và gợi ý học sinh nhận ra:
+Sự khác nhau tranh và ảnh +Đặc điểm các nét mặt
+Trạng thái tình cảm trong tranh.
GV yêu cầu HS quan sát tranh để HS nhận ra: ?Tranh chân dung là tranh vẽ nh thế nào. ? Có thể vẽ tranh chân dung nh thế nào. GV kết kuận:
+ Có nhiều loại tranh chân dung.
+Vẽ phải chú ý đến nét mặt và sự biểu hiện tình cảm của nó.
Hoạt động 2. H ớng dẫn HS cách vẽ(5p)
GV hớng dẫn bằng hình minh hoạ và lu ý học sinh; vẽ chân dung cũng tiến hành nh bài vẽ theo mẫu, vẽ bao quát trớc vẽ chi tiết sau.
Hoạt động 3. H ớng dẫn HS làm bài(25p)
GV gợi ý HS nhận xét hình 1-2 .SGK
GV yêu cầu HS tập vẽ chân dung chú ý đến biểu hiện tình cảm.
GV gọi 3 HS lên bảng vẽ chân dung bạn.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học