- Bài mới: Xem và chuẩn bị bài sau
V. Rút kinh nghiệm bổ sung:
Ngày 15 tháng 02 năm 2011
Tiết 26: VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬT Ý THỜI KỲ PHỤC HƯNG
I. Mục tiêu bài dạy:
1. Kiến thức: -HS hiểu được sơ lược về sự ra đời của nền văn hoá thời kỳ Phục hưng Ý.
- Biết được các hoạ sĩ nổi tiếng thời kỳ Phục hưng ( Bốt -ti-xen-li, Lê-ô-na-đờ-vanh-xi, Gióc-giôn, Ti-xiêng, Mi-ken-lăng-giơ, Ra-pha-en và các tác phẩm.
- Nhận biết những đặc điểm cơ bản của MT Ý thời kì Phục hưng. 2. Kĩ năng: - Nêu được một số nét về mĩ thuật thời kì Phục hưng
- Nêu được sơ lược nội dung một số tranh thời Phục hưng
- Giới thiệu được những nét cơ bản về sáng tạo và tác phẩm của các hoạ sĩ.
3. Thái độ: - Học sinh trân trọng yêu mến các nền văn hoá nhân loại, trong đó có MT Ý thời kỳ Phục Hưng.
II. Chuẩn bị:
1. Của Giáo viên: - Tranh ảnh trong SGK 7 về MT Ý thời kỳ Phục Hưng.
2 Của học sinh: - Sưu tầm các bài viết, tranh ảnh về nghệ thuật thời kỳ Phục Hưng.
III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định tổ chức: 1 phút 1. Ổn định tổ chức: 1 phút 2. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Thời gian Nội dung kiểm tra Hình thức kiểm tra Đối tượng kiểm tra
Trả bài kiểm tra 1 tiết Trả bài Toàn lớp
3.Giảng bài mới, cũng cố kiến thức, rèn kỹ năng:
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 5' - Khái quát về thời kỳ phục hưng ở Ý
+ Nói cho HS biết tình hình lúc đó: Trong suốt hơn 10 thế kỷ (Từ TK V đến TK XV) cả châu Âu bị sự thống trị của nhà thờ Thiên Chúa Giáo, mọi giá trị văn hoá nhân văn đều bị cấm đoán, nhất là MT, hình tượng con người ít được xuất hiện trong tranh, tranh bị khô cứng vì bị ảnh hưởng các quy định của nhà thờ. Do vị trí địa lý thuận lợi nên Ý đã trở thành 1 quốc gia phát triển, đề cao giá trị vật
- HS theo dõi
+ Tiếp thu
TIẾT 26: VÀI NÉT VỀ MĨ THUẬTÝ THỜI KỲ PHỤC HƯNG Ý THỜI KỲ PHỤC HƯNG I. Các giai đoạn phát triển của MT Ý thời kỳ phục hưng:
1. Giai đoạn đầu tiên: (TK XIV): - Đánh dấu bước đi chập chững tìm đường cho xu thế hiện thực mới.
- Các hoạ sĩ: Xi-Ma-Buy; Giốt- tô. 2. Giai đoạn tiền phục hưng (TK XV) - Dùng chủ đề tôn giáo và các nhân vật
Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
21'(7') (7')
chất và tinh thần của con người, đã bắt gặp tư tưởng nhân văn trong nghệ thuật Hilạp, LaMã cổ đại và muốn chấm dứt sự thống trị, phục hồi lại nền văn hoá Hilạp. . . phong trào phục hưng đã ra đời và phát triển từ cuối TK XIV - hết TK XVI, khởi đầu là ở Ý rồi lan dần sang các nước khác ở châu Âu.
- Tìm hiểu vài nét về MT Ý thời kỳ phục hưng ? Phong trào phục hưng là phong trào đấu tranh chống lại ai?
? Mục tiêu của văn hoá phục hưng là gì?
? MT Ý thời kỳ phục hưng có mấy giai đoạn?
- HS theo dõi
+ Chống lại chế độ phong kiến và Thiên Chúa Giáo trên mặt trận văn hoá tư tưởng. + Là đấu tranh cho sự giải phóng con người, chống lại sự nghèo đói về vật chất và sự giốt nát về tinh thần. Đồng thời muốn phục hồi lại mọi giá trị văn hoá của HIlạp cổ đại. + Có 3 giai đoạn
- Giai đoạn đầu tiên TK XIV
trong kinh thánh, nhân vật thần thoại để tái tạo nên khung cảnh hiện thực của con người thời bấy giờ.
- Trung tâm nghệ thuật : Phơ-lô-răng-x ơ.