Toán: (Tiết 53): Phép cộng trong phạm vi

Một phần của tài liệu Toan lop 1 ca nam (Trang 52)

- Giải đợc bài toán trong thực tế có liên quan đến phép trừ trong phạm vi 5.

Toán: (Tiết 53): Phép cộng trong phạm vi

I- Mục tiêu:

- Khắc sâu đợc khái niệm phép cộng.

- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. - Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 9.

II- Tài liệu và phơng tiện:

- Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS làm bài trên bảng lớp.

- HS dới lớp làm bài vào bảng con. GV nhận xét, ghi điểm.

4 + 4 = 2 + 6 = 3 + 5 = 8 - 6 =

HĐ2: Dạy học bài mới.

a) Giới thiệu bài: Thuyết trình

b) Hớng dẫn thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. * GV thao tác trên đồ vật.

- Có 8 hình tam giác thêm 1 hình tam giác. Có tất cả mấy hình tam giác? - HS nhắc lại đề toán, trả lời kết quả.

- Nêu phép tính thích hợp: 8 + 1 = 9 - GV ghi bảng, HS nhắc lại nhiều lần. - HS trả lời, nhắc lại nhiều lần (8 + 1 = 9).

* GV hớng dẫn HS thao tác trên hình vuông, hình tròn thành lập các bảng còn lại.

HĐ3: Luyện tập.

Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập 1. GV hớng dẫn HS cách làm. - 2 HS lên bảng làm bài. HS, GV nhận xét, đánh giá.

Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài 2.

- 3 HS lên bảng làm bài. HS dới lớp làm bài vào vở bài tập. - Nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét, ghi điểm.

Bài 3: - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS làm.

- 4 HS làm bài trên bảng lớp. HS, GV nhận xét, đánh giá. - HS nhận xét kết quả phép tính.

Bài 4:

- HS nêu yêu cầu, HS tự làm bài.

- Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9. - Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 9.

II- Tài liệu và phơng tiện:

- Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- Phép cộng trong phạm vi 9.

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính sau: 6 + 3 ; 5 + 4 ; 4 + 3 ; 8 + 1 ; 5 + 3 ; 2 + 7

HĐ2: Dạy học bài mới.

a) Giới thiệu bài: Thuyết trình.

b) Hớng dẫn hình thành và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9. - Bớc 1:

+ Lập bảng tính.

+ GV hớng dẫn HS uan sát tranh và đặt đề toán. + GV yêu cầu HS trả lời kết quả và viết phép tính. Bớc 2: Hớng dẫn HS ghi nhớ bảng tính.

HĐ3: Thực hành. Bài 1: Tính.

- GV hớng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập. HS Thực hiện các phép tính trên cột dọc.

Bài 2: Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tính nhẩm.

- GV hớng dẫn HS quan sát các phép tính của từng cộ để khắc sâu về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

Bài 3: Số.

- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn và cho HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS điền số thích hợp vào ô trống.

- GV yêu cầu HS nêu cách làm.

- GV cho cả lớp làm bài sau đó gọi những em làm xong lên điền kết quả trên bảng.

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- GV cho HS quan sát sau đó đặt đề toán và viết phép tính tơng ứng. - HS: "Có 9 con ong, 4 con bay đi tìm mật. Hỏi trong tổ còn mấy con?" HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học.

Toán: (Tiết 55): Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Các bảng cộng và trừ đã học. - So sánh các số trong phạm vi 9. - Đặt đề toán theo tranh.

- Nhân jdạng hình vuông.

II- Tài liệu và phơng tiện:

- Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- Gọi bất kì một số HS trung bình đứng lên đọc thuộc lòng bảng trừ trong phạm vi 9.

HĐ2: Hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập trong SGK. Bài 1: Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập. HS tính nhẩm.

- GV cho cả lớp làm bài, sau đó gọi lần lợt HS theo dãy bàn đứng lên đọc kết quả. Cả lớp nhận xét.

- GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.

- GV cho HS nhận xét các phép tính ở mỗi cột để thấy đợc tính chất của phép cộng và mối quan hệ giữa phép cộng với phép trừ.

Bài 2: Số.

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập. - HS: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.

- GV hớng dẫn HS sử dụng các bảng tính đã học để làm bài. Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. - GV cho HS nêu cách làm.

- HS: Thực hiện các phép tính trớc sau đó mới lấy kết quả so sánh với số còn lại để điền dấu thích hợp.

- GV cho cả lớp làm bài, sau đó gọi HS xung phong chữa bài. Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- GV cho HS quan sát tranh sau đó mô tả lại bức tranh.

- HS: Tranh vẽ 9 con gà con, 6 con ngoài lồng và 3 con trong lồng". - GV cho cả lớp đặt đề và viết phép tính tơng ứng.

- Nắm vững khái niệm phép cộng.

- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10. - Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 10.

II- Tài liệu và phơng tiện:

- Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 2 HS lên thực hiện các phép tính sau:

9 - 3 + 2 = 7 - 3 + 1 = 5 + 4 - 6 = 8 - 4 + 2 = HĐ2: Dạy học bài mới.

* Giới thiệu bài: Thuyết trình. HĐ3: Thực hành.

Bài 1: GV cho cả lớp làm.

- GV yêu cầu các em đổi vở cho nhau để soát lỗi.

- GV yêu cầu HS lên nhận xét quan sát 1 cột tính ở phần b. Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.

- HS điền số thích hợp vào chỗ trống. - GV cho HS nêu cách làm bài.

- GV cho cả lớp làm bài sau đó gọi từng HS chữa bài. Bài 3: GV cho HS quan sát tranh.

- Gọi HS nhận xét bạn làm đúng hay sai.

- Cho cả lớp làm bài, thởng điểm cho HS làm đúng. HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học. - Củng cố dặn dò.

Toán: (Tiết 57): Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Phép cộng trong phạm vi 10.

- Viết phép tính thích hợp với tình huống. - Cấu tạo số 10.

II- Tài liệu và phơng tiện:

- Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra học thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 10. HĐ2: Dạy học bài mới.

a) Giới thiệu bài: Thuyết trình. b) Hớng dẫn làm các bài tập. Bài 1: Tính.

- GV đặt câu hỏi cho cả lớp nêu yêu cầu của bài tập.

- GV cho cả lớp làm bài, sau đó gọi lần lợt từng HS đứng lên đọc lại kết quả, cả lớp nhận xét.

- GV yêu cầu HS quan sát các phép tính ở từng cột. Bài 2: Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. HS thực hiện phép tính theo cột dọc. - GV cho cả lớp làm bài và cũng gọi lần lợt từng HS đứng lên đọc. Bài 3: - GV chuẩn bị sẵn bảng giấy đã ghi nội dung của bài tập. - GV yêu cầu HS nêu cách làm. GV yêu cầu HS nêu cách làm.

- GV gọi HS xung phong lên bảng làm, các HS dới lớp làm vào SGK. - GV gọi HS nhận xét bài của bạn.

Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu bài tập.

- GV cho cả lớp làm bài sau đó tổ chức chữa bài.

Bài 5: GV cho HS quan sát rồi đặt đề toán và viết phép tính tơng ứng. HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học. - Củng cố - dặn dò.

- Khắc sâu đợc khái niệm.

- Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10. - Thực hành đúng phép trừ trong phạm vi 10.

- Củng cố cấu tạo số 10 và so sánh số trong phạm vi 10.

II- Tài liệu và phơng tiện:

- Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính sau:

7 - 2 + 5 = 2 + 8 - 9 = 5 + 5 - 1 4 - 2 + 8 =

HĐ2: Dạy học bài mới.

* Giới thiệu bài: Thuyết trình. HĐ3: Thực hành.

Bài 1: Tính.

- GV cho HS nêu yêu cầu bài tập. - HS thực hiện phép tính theo cột dọc. - GV gọi 3 HS xung phong lên bảng làm. - Các HS ở dới làm vào SGK.

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn. Bài 2: GV cho HS nêu yêu cầu bài. - HS điền số thích hợp vào ô trống. - GV yêu cầu HS nêu cách làm.

- GV gọi HS lên bảng làm vào bảng phụ GV đã chuẩn bị.

- GV cho HS nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét, cho điểm. Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài.

- HS điền dấu thích hợ vào ô trống. - GV hớng dẫn HS cách làm.

- GV cho HS làm bài sau đó gọi HS chữa bài.

Bài 4: GV cho HS quan sát tranh, sau đó yêu cầu cả lớp đặt đề toán. HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học. - Củng cố - dặn dò.

Toán: (Tiết 59): Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Phép trừ trong phạm vi 10 cũng nh các bảng tính đã học. - Viết phép tính tơng ứng với tình huống.

II- Tài liệu và phơng tiện:

- Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ. HĐ2: Dạy học bài mới.

a) Giới thiệu bài: Thuyết trình.

b) Hớng dẫn làm các bài tập trong SGK. Bài 1: Tính.

- GV cho cả lớp làm bài sau đó gọi lần lợt từng HS đọc kết quả. - GV cho HS nêu yêu cầu.

- GV gọi 3 HS xung phong lên bảng làm, các HS khác làm vào SGK. - Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng.

- GV nhận xét, cho điểm. Bài 2: Số.

- GV cho HS quan sát bài rồi nêu cách làm. - HS đièn số thoả mãn với từng phép tính. - GV cho cả lớp làm bài và chữa bài. Bài 3: Viết phép tính thích hợp.

- GV cho HS quan sát tranh sau đó đặt đề toán và viết phép tính tơng ứng HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học. - Củng cố - dặn dò.

- Củng cố ghi sâu bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng tính này để làm tính.

- Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Nắm vững cấu tạo của các số (7, 8, 9, 10).

- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng xem tranh vẽ, đọc đề bài và ghi phép tính tơng ứng.

II- Tài liệu và phơng tiện:

Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ. HĐ2: Dạy học bài mới.

a) Giới thiệu bài: Thuyết trình. b) Dạy học bài mới.

- GV treo tranh trong SGK.

- GV chia lớp ra thành 2 đội, sau đó tổ chức cho 2 đội thi tiếp sức để lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tơng ứng tranh vẽ.

HĐ3: Thực hành.

Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập sau đó cho cả lớp làm bài, gọi lần lợt từng HS đứng lên đọc kết quả.

Bài 2: Số.

- GV cho HS quan sát đề toán và hỏi HS có biết cách làm không. Nếu HS chữa rõ GV hớng dẫn cách làm.

Bài 3: GV cho HS quan sát tranh sau đó nêu miệng bài toán theo tranh và viết phép tính tơng ứng vào SGK.

- GV cho HS đọc bài toán và nêu bài toán sau đó cho cả lớp viết phép tính tơng ứng.

- GV gọi HS xung phong đứng lên đọc phép tính, cả lớp nhận xét. GV nhận xét, cho điểm.

HĐ nối tiếp:

- Nhận xét tiết học. - Củng cố - dặn dò.

Toán: (Tiết 61): Luyện tập

I- Mục tiêu:

- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10.

- Củng cố các kĩ năng về so sánh số.

- Rèn luyện kĩ năng ban đầu của việc giải bài toán có lời văn.

II- Tài liệu và phơng tiện:

- Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy - học:

HĐ1: Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 HS lên bảng tính.

3 + 4 = 9 - 5 = 8 - 2 = 5 + 4 =

3 + 6 = 6 + 2 = 5 + 3 = 4 + 4 =

- Sau khi 2 HS làm xong trên bảng. GV cho HS dới lớp nhận xét. - GV nhận xét cho điểm.

HĐ2: Dạy học bài mới.

a) Giới thiệu bài: Thuyết trình.

b) Hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập trong SGK. Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. HS đọc: Tính. - GV yêu cầu HS làm bài trong SGK của mình.

- Trong khi HS làm bài GV viết phần cuối lên bảng.

- Gọi HS khác nhận xét bài làm của bạn. GV nhận xét và cho điểm. Bài 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đầu bài.

- HS: Số.

- GV cho các em làm bài. GV gọi 2 HS lên bảng điền số.

- 2 HS lên bảng còn các HS khác theo dõi kết quả của bạn, so sánh với kết quả của mình và rút ra nhận xét.

- GV nhận xét và cho điểm.

Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. HS làm bài.

- GV yêu cầu 2 bạn ngồi bên cạnh đổi vở cho nhau và kiểm tra kết quả. - Một số HS đọc bài của bạn lên và nhận xét bài của bạn.

- GV nhận xét và cho điểm.

Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. HS viết phép tính thích hợp. - HS làm bài. Chữa bài.

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10. - Cách viết, đếm các số trong phạm vi 10.

- Kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10. - Các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.

II- Đồ dùng:

Một phần của tài liệu Toan lop 1 ca nam (Trang 52)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(129 trang)
w