III- Các hoạt động dạy học:
Toán: (Tiết 29): Phép cộng trong phạm vi
I- Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5. - Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.
- Giải đợc các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép cộng trong phạm vi 5.
II- Tài liệu và phơng tiện:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra HS làm các phép tính cộng trong phạm vi 3 và 4. HĐ2: Dạy học bài mới.
a) Giới thiệu bài: Thuyết trình.
b) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5. B1: Giới thiệu phép cộng: 4 + 1 = 5
- GV treo tranh và nêu bài toán: "Có 4 con cá, thêm 1 con cá. Hỏi tất cả có mấy con cá?
- HS nêu phép tính: 4 + 1 = 5
B2: Giới thiệu phép cộng: 1 + 4 = 5
- GV đa ra 4 cái mũ, thêm 1 mũ nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu cái mũ? - HS nêu phép tính: 1 + 4 = 5
HĐ3: Luyện tập.
Bài 1: HS đọc yêu cầu. HS làm bài và chữa bài.
- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS nhận xét, GV nhận xét, cho điểm. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài toán.
- GV cho 2 HS lên bảng làm. HS dới lớp làm vào vở. - Nhận xét và cho điểm.
Bài 4: GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài toán. HS làm bài.
- GV cho 2 HS ngồi cùng bàn đổi vở kiểm tra kết quả bài làm của bạn. HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học. - Củng cố - dặn dò.
- Củng cố và khắc sâu về bảng cộng và làm phép tính trong phạm vi 5. - Nhìn tranh tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép cộng.
II- Tài liệu và phơng tiện:
- Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy - học:
HĐ1: Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các bài tập. Bài 1: Tính.
4 + 0 = 2 + 2 = 3 + 2 = 3 + 1 =
Bài 2: Số?
4 + 1 = 5 = 3 + 2 2 + 3 = 5 = 4 + 1
- Gọi HS nhận xét bài bạn, GV nhận xét và cho điểm HĐ2: Dạy học bài mới.
a) Giới thiệu bài: Thuyết trình.
b) Hớng dẫn HS giải các bài tập trong SGK. Bài 1: GV gọi HS đọc đề bài.
- GV cho HS làm bài, gọi 2 - 3 HS lên bảng làm. Bài 2: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán.
- HS làm bài và chữa bài.
- GV gọi 2 HS lên bảng chữa bài: Các HS khác nhận xét. - GV nhận xét và cho điểm.
Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - HS làm bài và chữa bài.
- GV gọi 2 - 3 HS lên bảng chữa. Các HS khác nhận xét bài bạn. - GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4: GV gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - HS làm bài và chữa bài.
- GV cho 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả. - GV nhận xét và cho điểm.
Bài 5: GV gọi HS đọc đề bài.
- HS làm bài, GV nhận xét cho điểm. HĐ nối tiếp:
- Nhận xét tiết học. - Củng cố - dặn dò.