* Những thành cụng
Núi về cụng tỏc đào tạo CBQL trong thời gian vừa qua, thỡ CT xi măng Hải Phũng kết hợp với Đảng bộ, Cụng đoàn xi măng Hải Phũng cựng sự nỗ lực cố gắng của toàn thể CBCNV trong CT đó đạt được những thành tớch đỏng kể, gúp phần nõng cao hiệu quả sản xuất kinh doanh và đem lại nhiều lợi ớch cho DN và bản thõn người lao động núi riờng.
Dưới đõy là một số thành cụng mà ta cú thể kể đến như:
• Một số chương trỡnh đào tạo được tổ chức đạt hiệu quả cao gúp phần tạo dựng được đội ngũ CBQL đỏp ứng đỳng, đủ cỏc yờu cầu, tiờu chuẩn thực hiện cụng việc. Bờn cạnh đú, do việc lựa chọn phương phỏp đào tạo phự hợp nờn những cỏn bộ tham gia học tập cảm thấy say mờ, thớch thỳ và hăng hỏi học hỏi. Ngoài ra, với việc đầu tư kinh phớ và xỏc định thời gian, địa điểm tổ chức đào tạo thớch hợp làm cho cả việc dạy và học gần như khụng gặp phải một trở ngại nào làm cho hiệu quả của toàn khúa đào tạo đạt được rất cao.
• Thứ hai, CT xỏc định được đỳng cỏc nội dung đào tạo quan trọng và cần thiết để khắc phục cho CBQL những thiếu hụt, yếu kộm về chuyờn mụn, kỹ năng giỳp họ làm tốt cụng việc hiện tại. Bờn cạnh việc chỳ trọng đến đào tạo chuyờn mụn kỹ thuật thỡ cụng tỏc giỏo dục chớnh trị lý luận và văn hoỏ DN được thường xuyờn tổ chức để nõng cao trỡnh độ cỏc mặt cho đội ngũ cỏn bộ, đảng viờn nhất là đội ngũ cỏn bộ chủ chốt, gúp phần giỏo dục truyền thống tốt đẹp và niềm tự hào về lịch sử vẻ vang của giai cấp cụng nhõn xi măng Hải Phũng trong hơn một thập kỷ qua.
• Thứ ba, cỏc chương trỡnh đào tạo của CT đó ỏp dụng cú hiệu quả cỏc phương phỏp đào tạo theo chương trỡnh, nghiờn cứu tỡnh huống và mụ hỡnh ứng xử…Nhờ đú mà chất lượng một số khúa đào tạo đó được cải thiện và nõng lờn một bước đỏng kể so với việc ỏp dụng cỏc phương thức đào tạo truyền thống.
• Thứ tư, quy trỡnh đào tạo của CT được thiết kế gồm bốn bước theo đỳng với lý thuyết về đào tạo. Cú thể núi đõy là một quy trỡnh chuẩn, khoa học và hợp lý tạo thuận lợi khụng chỉ cho CB bộ phụ trỏch đào tạo trong suốt quỏ trỡnh bắt đầu từ xỏc định nhu cầu cho đến hết mà cũn giỳp họ dễ dàng theo dừi, bỏm sỏt được từng giai đoạn trong quy trỡnh đào tạo và kịp thời tỡm ra cỏc nguyờn nhõn cũng như đưa ra cỏc giải phỏp kịp thời khi hoạt động đào tạo gặp vướng mắc.
• Ngoài ra, CT đó thành lập được một quỹ riờng chỉ dành cho cụng tỏc đào tạo để nõng cao năng lực lónh đạo cỏc cấp và năng lực làm việc cho toàn thể đội ngũ CBQL và CNV trong CT. Quỹ đào tạo này được trớch rỳt một phần từ lợi nhuận và hàng năm được bổ sung một khoản lớn nhờ vào việc thực hiện tốt cụng tỏc tiết kiệm so với định mức mà tổng CT giao. Do đú, đõy là một thuận lợi để CT cú thể chủ động tiến hành cỏc chương trỡnh đào tạo khỏc nhau thụng qua việc tự chủ về tài chớnh.
• Cuối cựng, một thành cụng mà gúp phần quan trọng vào việc quyết định hiệu quả của đào tạo đú là nhận thức của lónh đạo CT về vai trũ và sự cần thiết của cụng tỏc đào tạo trong quỏ trỡnh phỏt triển và trong việc đạt được những mục tiờu kinh doanh đó đặt ra. Chớnh vỡ lónh đạo cú quan điểm tiến bộ về đào tạo cho nờn cỏc CBQL cỏc cấp trong toàn CT được quỏn triệt tư tưởng này và tớch cực chủ động học tập để nõng cao năng lực đảm đương cụng việc. Thờm vào đú là sự quan tõm của lónh đạo trong việc tạo động lực cho CBQL khiến họ ra sức học tập, cố gắng, cống hiến hết mỡnh để gắn bú lõu dài với CT.
* Nguyờn nhõn của những thành cụng trờn
Nguyờn nhõn đầu tiờn mà giữ vị trớ quan trọng gúp phần lớn tạo nờn những thành cụng là do hệ thống giỏ trị, quan điểm nhận thức của lónh đạo cấp cao trong CT về tầm quan trọng và những lợi ớch thiết thực mà hoạt động đào tạo mang lại cho CT.
Thứ hai, do bản thõn CT xi măng Hải Phũng là một DN nhà nước và là cỏi nụi của ngành xi măng Việt Nam với hơn 100 năm tồn tại và phỏt triển cho nờn những nội dung liờn quan đến cụng tỏc chớnh trị và văn húa DN rất được CT chỳ trọng, trong khi đõy là một nội dung mà rất ớt DN đề cập đến trong cụng tỏc đào tạo của mỡnh. Thờm vào đú, vỡ đặc thự của xi măng Hải Phũng là chuyờn về sản xuất vật liệu xõy dựng cho nờn cỏc nội dung đào tạo chớnh yếu là về chuyờn mụn kỹ thuật.
Ngoài ra, phải kể đến sự nỗ lực cố gắng phấn đấu của chớnh bản thõn cỏc CBQL khụng ngừng học hỏi và tớch cực tham gia nhiệt tỡnh trong cụng tỏc đào tạo và đó cú
những đúng gúp, sỏng kiến để khắc phục những vấn đề gặp phải, gúp phần nõng cao chất lượng cỏc khúa đào tạo.
Cuối cựng là do tạo lập được mụi trường thõn thiện và tinh thần làm việc tự giỏc, thoải mỏi giỳp khuyến khớch CBQL tự học tập, tự trao đổi học hỏi lẫn nhau để trau dồi kiến thức, kinh nghiệm, nõng cao trỡnh độ cho bản thõn mỡnh.