1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
2- Phân tích tranh BT1:
+ Hớng dẫn HS phân tích lần lợt từng tranh
BT1. - HS quan sát tranh
- GV treo tranh phóng to lên bảng, cho HS phân tích theo gợi ý.
Tranh 1:
H: Hai ngời đi bộ đang đi ở phần nào ? - Đi trên vỉa hè H: Khi có đèn tín hiệu giao thông có màu gì? - Màu xanh H: ở thành phố, thị xã…, khi đi bộ qua đờng
thì theo quy định gì ? - Đi theo tín hiệu đèn xanh
Tranh 2:
H: Đờng đi nông thông ở tranh 2 có gì khác so với đờng ở thành phố ?
H: Các bạn đi theo phần đờng nào ? - Đờng không có vỉa hè- Đi theo lề đờng phía tay phải + GV kết luận theo từng tranh.
- ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè, khi qua đờng thì theo tín hiệu đèn xanh, đi vào vạch
sơn trắng quy định. - HS chú ý nghe
- ở nông thôn, đi theo lề đờng phía tay phải.
3- Làm bài tập 2 theo cặp:
- Yêu cầu các cặp quan sát từng tranh ở bài tập 2 và cho biết. Những ai đi bộ đúng quy định, bạn nào sai ? Vì sao ? nh thế có an
toàn không ? - Từng cặp HS quan sát tranh và TL- Theo từng tranh, HS trình bày kết quả, bổ sung ý kiến.
+ GV kết luận theo từng tranh ?
Tranh 1: ở nông thôn, 2 bạn HS và 1 ngời đi bộ đúng vì họ đi đúng phần đờng của mình nh thế là an toàn.
Tranh 2 : ở đờng phố có 2 bạn đi theo tín hiệu giao thông mầu xanh, theo vạch quy định là đúng. Hai bạn đang dừng lại trên vỉa hè vì có tín
Hiệu đèn đỏ là đúng, những bạn này đi nh vậy mới an toàn, 1 bạn chạy ngang đờng là sai, rất nguy hiểm cho bạn thân vì tai nạn có thể xảy ra.
Tranh 3 : ở đờng phố 2 bạn đi bộ theo vạch son khi có tín hiệu đèn xanh đúng là đúng, 2 bạn dừng lại khi có tín hiệu đèn đỏ cũng đúng, 1 cô gái đi trên vỉa hè là đúng.
Những ngời nàyđi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn.
- HS chú ý nghe
4- Liên hệ thực tế:
+ Yêu cầu HS tự liên hệ
H: Hàng ngày, các em thờng đi bộ theo đ-
ờng nào ? đi đâu ? - Đi học trên đờng bộ
H: Đờng giao thông đó nh thế nào ? có đèn tín hiệu giao thông không ? có vỉa hè
không ? - HS trả lời
HS em đã thực hiện việc đi bộ ra sao ?
+ GV kết luận: (Tóm tắt lại ND) - Đi đúng theo luật định
5- Củng cố - dặn dò:
- Khen ngợi những HS đi bộ đúng quy định. Nhắc nhở các em thực hiện việc đi lại hàng ngày cho đúng luật định.
- Nhận xét chung giờ học.
: Đi bộ đúng quy định - HS nghe và ghi nhớ
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011Buổi sáng Buổi sáng
Chính tả( Tập chép)
I. Mục đích yêu cầu:
- Nhìn sách hoặc nhìn bảng, chép lại đúng bốn câu thơbài Tặng cháu trong khoảng 15-17 phút.
- Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng. Bài tập (2)a hoặc b.
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Tập chép bài: “Tặng cháu”. b. HD học sinh tập chép
- GV viết bảng bài thơ cần chép, cho HS đọc đoạn văn cần chép.
- Chỉ cho HS đọc một số từ ngữ dễ viết sai: cháu, gọi là, mai sau, giúp, nớc non, ….
- Đọc cho HS tự nhẩm lại và viết vào bảng con.
- Theo dõi, sửa sai.
*GV hớng dẫn cách trình bày bài: Đầu bài viết cỡ nhỡ, viết ra giữa trang vở.Các đầu dòng thơ viết thẳng hàng nhau và lui vào 1 ô.
- Cho HS chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn HS viết.
- GV đọc lại từng chữ trên bảng cho HS đổi vở soát lỗi.
- Chữa lỗi phổ biến lên bảng.
* Thu vở chấm điểm, nhận xét, tuyên d- ơng.
c. Hớng dẫn làm bài tập: *. Điền chữ n hay chữ l: - HD rồi cho HS làm bài.
- Gọi HS đọc lại từ vừa điền đợc.
- Vở chính tả, bút mực, bảng con, phấn, bút chì.
- Đọc đầu bài: 2-> 3 em.
- Đọc lại bài thơ: 2->3 em. - Đọc: c/n, đt.
- Lớp viết vào bảng con, 2 em lên bảng.
Chỏu gọi là, mai sau Giỳp nước non Giỳp nước non
- Chú ý.
* HS nhìn bảng chép bài vào vở.
- HS đổi vở soát lỗi( chữ sai dùng bút chì gạch chân).
- Thu vở: 2/3 lớp.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào sách ,1 em lên bảng làm. + nụ hoa; con cò bay lả bay la.
*. Điền dấu hỏi hay dấu ngã:
- Nhận xét, sửa sai.
IV. Củng cố- Dặn dò:
- Tuyên dơng bài viết đẹp. - Nhận xét giờ học.
- Về nhà các em chép lại bài vào vở.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vào sách, 1 em lên bảng làm. + quyển vở, chõ sôi, tổ chim.
- Quan sát bài viết đẹp.
__________________________________________-
Thể dục
Bài thể dục trò chơi vận động.–
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết cách thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung( Có thể còn quên tên động tác).
- Bớc đầu biết tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt bằng gỗ và tham gia chơI đợc.