1. Giới thiệu bài.
2. Thực hành trên que tính.
- Yêu cầu học sinh dùng 17 que tính (gồm 1 bó trục que tính và 7 que tính
rời). - Học sinh thực hiên theo yêu cầu.
- Giáo viên đồng thời gài lên bảng sau đó yêu cầu học sinh cất 7 que tính rời (giáo viên cũng cất 7 que tính rời ở bảng gài).
- Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Còn lại một trục que tính. - Giáo viên giới thiệu phép trừ 17 - 7.
3. Đặt tính và làm tính trừ.
- Tơng tự nh phép trừ dạng 17 - 3 các em
có thể đặt tính và làm tính trừ. - Học sinh đặt tính và thực hiện phéptính ra bảng con. - Yêu cầu học sinh nêu miệng cách đặt
tính và kết quả. - Học sinh nhận xét.
4. Luyện tập:
Bài 1:
- Học sinh nêu yêu cầu? - Tính.
- Giao việc. - Học sinh làm bài.
Chữa bài:
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - 3, 4 học sinh đọc, chữa bài. - Giáo viên nhận xét. - 1, 2 học sinh đọc.
Bài 2:
- Bài yêu cầu gì? - Viết phép tính thích hợp. - Cho học sinh đọc phần tóm tắt. - 1, 2 học sinh đọc.
- Giáo viên hỏi học sinh kết hợp ghi bảng.
- Đề bài cho biết gì? - Có 15 cái kẹo, ăn mất 5 cái.
- Đề bài hoỉ gì? - Hỏi còn mấy cái.
HD:
- Muốn biết có bao nhiêu cái kẹo ta làm
phép tính gì? - Phép trừ.
- Ai nêu đợc phép trừ đó? - 15 - 5. - Ai nhẩm nhanh đuợc kết quả? - 15 - 5 = 10. - Vậy còn bao nhiêu cái kẹo? - Còn 10 cái kẹo. + Giáo viên hớng dẫn viết vào ô: Các
con hãy viết cả phép trừ đó vào các ô(có cả dấu = ).
- Giáo viên đi quan sát và giúp đỡ. - Học sinh viết phép tính. - Hãy nhắc lại câu trả lời. - Còn 10 cái kẹo.
- Các em hãy viết câ trả lời vào các ô. - Học sinh viết câu trả lời.
- Yêu cầu nêu lại phép tính. - 1 học sinh nêu, 1 học sinh khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa.
5. Củng cố dặn dò: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính trừ dạng 17 - 7. - Giáo viên nhận xét giờ học.
- Ôn bài vừa học. - Học sinh nghe và ghi nhớ.
Sinh hoạt lớp tuần 21
I. Nhận xét tuần 20: 1. Đạo đức:
- Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn. - Thực hiện tốt nội quy của trờng, lớp đề ra. 2. Học tập:
- Chăm chỉ học bài. Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu: Xáy, Tính, Triệu, Hà, Páo, ….
- Có tiến bộ trong học tập thông qua kết quả kiểm tra: Xáy, Páo, Triệu . 3. Các hoạt động khác:
- Ăn, ngủ buổi tra thực hiện tốt, bên cạnh đó vẫn còn một số em thực hiện cha nghiêm túc : Giàng, Chù, Triệu, Hải
- Một số em còn hay nghỉ học : Trờng, Lử, Dí, Chù, Giàng, Lâu, 4. Nhận xét, đánh giá:
- Học sinh phát biểu ý kiến: u, nhợc điểm của các bạn trong tuần II. ơng hPh ớng tuần 21:
- Tiếp tục duy trì những mặt đã làm tốt. Khắc phục những thiếu sót còn tồn tại. - Tiếp tục nâng cao ý thức chào hỏi thầy cô và ngời lớn tuổi
- Thực hiện tốt Luật An toàn giao thông.
Tuần 21 + 22
Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011Buổi sáng Buổi sáng
Chào cờ
Học vần
Bài 96: oat – oăt I. Mục tiêu
- Đọc đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình.
II. Đồ dùng dạy học
1. GV : bộ chữ mẫu 2. HS: SGK, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài 95 SGK và viết oanh, oach - Nhận xét .
3. Giảng bài mới
Tiết 1
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và viết lên bảng oat, oăt
- Đọc trơn : oat, oăt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lớp đọc ĐT: oat, oăt
b. Dạy vần oat
* Nhận diện vần oat
- Tô lại oat trên bảng so sánh oat với
oan - HS so sánh oat với oan nêu điểm giống và khác
- Nhận xét vần oat - Do 2 âm ghép lại âm oa ghép với âm t
Thứ tự oa đứng trớc âm t đứng sau đánh vần là oa - t – oat đọc trơn là oat - Gv phát âm mẫu - HS nhìn bảng phát âm ĐT - HS đọc nối tiếp. - Cho HS ghép vần oat
* Đọc tiếng khoá hoạt
- Hãy lấy bảng ghép âm h đứng trớc vần
oat, để đợc tiếng hoạt
- GV theo dõi, HD HS. - HS lấy bảng ghép . - GV nhận xét HS ghép.
- GV ghi bảng: hoạt
- Hãy nhận xét tiếng hoạt - HS nhận xét - HD HS đọc tiếng hoạt
- HS đọc nối tiếp - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS
- Cho HS đọc theo bàn, tổ, ĐT - HS đọc theo bàn, tổ, ĐT.
- Cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi.
- Tranh này vẽ gì ? - HS nêu ND tranh
- Viết bảng và đọc : hoạt hình - HS đọc ĐT 1 lần. - Cho hs nhận xét từ : hoạt hình - HS nhận xét - Cho hs đọc: ĐV - ĐT - Hs đọc CN, ĐT, … - GV chỉnh sửa phát âm. *HD HS viết: + HD viết chữ oat
- GV viết mẫu lên bảng lớp oat theo khung ô li đợc phóng to. Vừa viết, GV
vừa HD quy trình. - HS viết chữ lên mặt bàn bằng ngón trỏ
cho định hình trong trí nhớ trớc khi viết vào bảng con.
- HS viết vào bảng con chữ oat
- GV chỉnh sửa cách viết cho HS.
- Cho HS viết lần 2. - HS viết bảng con. - Cho HS thi viết nhanh, viết đẹp. - HS thi viết
+ HD HS viết hoạt hình - GV HD HS viết vào bảng con : hoạt hình
- GV nhận xét và sửa lỗi cho HS.
* Dạy từ ứng dụng
- GV nêu lần lợt các từ ứng dụng - Cho HS đọc theo gv
- Lên bảng gạch chân vần mới - Hớng dẫn đánh vần, đọc trơn
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS - HS đánh vần đọc trơn. - GV giải nghĩa từ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Củng cố tiết 1
Tiết 2
oăt – choắt – loắt choắt ( Quy trình dạy tơng tự nh tiết 1)
Tiết 3
a. Luyện đọc
- Cho Hs đọc toàn bài tiết 1 và 2 ĐT – Nhóm - GV chỉnh sửa
b. Luyện đọc câu ứng dụng
- Cho HS thảo luận về tranh minh họa của
câu ứng dụng. - Nêu ND tranh - GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng
- HS đọc nối tiếp: CN, nhóm, ĐT. - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.
c. Luyện viết
- GV cho HS mở vở TV
- GV nêu yêu cầu - Viết vào vở TV: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- GV đi qs hớng dẫn hs yếu - Nhận xét rút kinh nghiệm
đ. Luyện nói - Nêu tên bài luyện nói
- GV treo tranh và hỏi
- Tranh vẽ gì? - HS nêu ND tranh
- Em đã xem phim hoạt hình bao giờ ch-
a? - HS nêu ý kiến
- Em xem ở đâu? - HS nêu ý kiến
- Em thích phim hoạt hình nào nhất? - HS nêu ý kiến
4. Củng cố – Dặn dò
- Hớng dẫn đọc SGK - GV đánh giá giờ học. - Dặn dò : về nhà ôn lại bài.
Tiết 82: Toán:
Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20. - trừ nhẩm trong phạm vi 20. - Viết đợc phép tính thích hợp. B. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, đồ dùng phục vụ trò chơi. - HS: Sách HS. C. Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ:
(KT kêt hợp với quá trình làm BT của HS) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});