III/ HƯỚNG DẪN: 1/ Khởi động :
TAØI: VẼ THEO Ý THÍCH
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ làm quen với cách cầm bút, cách đặt vở. Luyện cách vẽ nét thẳng, nét xiên, cong tròn để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh.
- Trẻ vẽ xong nói được tên đề tài. - Gợi cho trẻ óc sáng tạo khi vẽ II/ CHUẨN BỊ:
- Vở vẽ, bút màu, bút chì đủ cho trẻ.
- Tranh vẽ mẫu của cô: vẽ mưa rơi, vẽ hoa, vẽ ông mặt trời.
III/ HƯỚNG DẪN:
1/ Ổn định:
- Cho cảc lớp hát bài “Em vẽ”.
- Giới thiệu: Cô nói: “Có một bạn ở lớp Sơn Ca tặng cho cô một bộ tranh do bạn tự vẽ rất là đẹp. Các cháu có muốn cùng xem không?
- Cô lấy từng tranh ra cho trẻ đoán xem là bạn vẽ gì?
- “AØ, bạn đã vẽ nhiều tranh đẹp. Thế cháu có muốn vẽ đẹp như bạn không? Hôm nay cô cho cháu vẽ theo ý thích của mình nhé!”
2/ Dạy bài mới: a/ Giảng bài: a/ Giảng bài:
- Cô lần treo từng tranh lên, cháu đoán xem tranh vẽ gì?
+ Đây là tranh bạn vẽ gì nào? Bạn vẽ thế nào?
( Bạn vẽ mưa rơi, đó là những nét thẳng ngắn)
- “AØ, bạn vẽ nhiều mưa, bạn òn vẽ thêm những đám mây đen, ở dưới mặt đất có cỏ và hoa nữa.
- Còn đây là tranh bạn vẽ gì nào? - Bạn vẽ ông mặt trời hình gì? - Cả lớp hát cùng cô. - Có ạ. - Trẻ xem tranh và trả lời. - Bạn vẽ mưa. - Bạn vẽ ông mặt trời. - Ông mặt trời hình tròn. - Màu đỏ.
- “AØ, bạn vẽ ông mặt trời hình tròn, xung quanh có các tia nắng đó là các nét thẳng ngắn. Thế bạn tô ông mặt trời màu gì?
- Cô giới thiệu thêm bức tranh vẽ về mưa, ở dưới mưa là mặt đất có cỏ, hoa, cây xanh…
- Bây giờ mỗi cháu sẽ vẽ một bức tranh thật đẹp tùy theo ý thích của mình nhé!
b/ Trẻ thực hiện:
- Cô mời trẻ nói lên ý định của mình xem cháu định vẽ gì?
- Cháu sẽ vẽ gì trước, vẽ gì sau? Cháu định chọn màu gì để tô? Ví dụ: + Cháu sẽ vẽ ông mặt trời, cháu vẽ vòng tròn trước, sau đó vẽ tia nắng xung quanh, cháu chọn màu đỏ để tô.
-Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
-Trẻ cầm bút bằng tay phải giơ lên cho cô xem.
-Cho trẻ vẽ vào vở, cô theo dõi, nhắc nhở trẻ. Khuyến khích trẻ vẽ thêm nhiều chi tiết phụ như: cỏ, hoa, cây… để bức tranh thêm sinh động.
c/ Trưng bày và nhận xétsản phẩm: sản phẩm:
-Trẻ vẽ xong mang bài lên trưng bày trên giá.
-Cô mời vài trẻ lên nhận xét xem bài vẽ nào đẹp? Cháu thích bài vẽ nào? Vì sao cháu thích?
-Ví dụ: + Cháu thích bài vẽ này, vì bạn vẽ rất nhiều hoa, có nhiều màu sắc đẹp.
+ Cháu thích bài của bạn Nam vì bạn vẽ ông mặt trời tròn và đẹp, ở dưới mặt đất có cỏ, hoa, cây xanh nữa…
- Sau đó cô nhận xét lại một lần, khen ngợi những cháu vẽ
- Cô mời 3, 4 trẻ nói lên ý định của mình.
- Cháu nhắc lại.
- Cháu mang bài lên treo.
- Cô mời 3, 4 trẻ nhận xét.
đẹp, sáng tạo, cháu nào chưa vẽ được đẹp hôm sau cố gắng.
- Cho trẻ nghỉ.
Thứ 5 ngày 28 tháng 02 năm 2007