III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột: GV treo 1 bài trang trớ hỡnh vuụng.
- GV treo 1 bài trang trớ hỡnh vuụng. + Trong hỡnh vuụng vẽ gỡ?
- Những bụng hoa, lỏ trang trớ trong hỡnh vuụng gọi là hoạ tiết.
+ Cỏc em thấy cỏc hoạ tiết trong hỡnh vuụng này cú đẹp khụng?
* Vậy hụm nay chỳng ta sẽ học bài: vẽ hoạ tiết trang trớ dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn.
- GV ghi bảng.
- GV treo 1 số hoạ tiết. + Đõy là hoạ tiết gỡ?
+ Hoạ tiết này như thế nào?
+ Màu của cỏc hoạ tiết này như thế nào? + Hai hoạ tiết này cú dạng hỡnh gỡ? + Hai hoạ tiết này khỏc nhau chỗ nào? - GV treo 1 số hoạ tiết khỏc.
+ Đõy là hoạ tiết gỡ?
+ Cỏch vẽ hoạ tiết và màu sắc như thế nào?
+ Hoạ tiết này cú dạng hỡnh gỡ?
* Hoạ tiết trang trớ rất phong phỳ về hỡnh
- Vẽ bụng hoa, lỏ… - Hs trả lời
- Hoạ tiết hoa.
- Cỏc cỏnh hoa vẽ bằng nhau.
- Màu giống nhau và xen kẽ ở 1 hoạ tiết. - Hỡnh vuụng
- Khỏc nhau về hỡnh và màu. - Cũng là hoạ tiết hoa.
- Cỏc cỏnh hoa cũng vẽ bằng nhau và màu thỡ xen kẽ nhau
dỏng, màu sắc:
+ Cỏc hoạ tiết này cú dạng hỡnh gỡ? + Cỏc hoạ tiết này được ỏp dụng trang trớ rất nhiều đồ vật trong cuộc sụng như: đĩa, ly, chộn, bỏt…
+ GV cho hs xem vật thật.
+ Em cũn biết cỏc hoạ tiết này được trang trớ ở đõu? + Để vẽ hoạ tiết đẹp cỏc em chỳ ý cỏch vẽ. 2- Hoạt động 2: Cỏch vẽ - Vẽ hỡnh vuụng, hỡnh trũn. - Kẻ cỏc đường trục chia hỡnh ra thành nhiều phần bằng nhau để vẽ hoạ tiết cho đều.
- Vẽ hoạ tiết khỏc nhau ở hỡnh vuụng, hỡnh trũn.
- Hoạ tiết giống nhau thỡ vẽ như thế nào? - Vẽ màu theo ý thớch (hạn chế nhiều màu, từ 3 đến 4 màu).
- GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ.