III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1- Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột: GV treo tranh một sốhỡnh dỏng nguời.
- GV treo tranh một sốhỡnh dỏng nguời.
+ Con người cú những chớnh bộ phận nào?
+ Trong cỏc hỡnh ảnh trờn cú cỏc dỏng người như thế nào ?
+ Khi đi, đứng, chạy,…cỏc em thấy cỏc bộ phận trờn cơ thể con người như thế nào ?
* GV kết luận: Khi đi, đứng, chạy,.. thỡ cỏc bộ phận trờn cơ thể người thay đổi để phự hợp với tư thế hoạt động , vỡ vậy cỏc em quan sỏt kỹ để diễn tả dỏng người cho đỳng.
2- Hoạt động 2: Cỏch vẽ
- GV minh hoạ cỏch vẽ trờn bảng
+ Vẽ phỏc hỡnh người thành cỏc dỏng đi, đứng, chạy, nhảy
+ Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hỡnh
- Cú thể vẽ thờm cỏc hoạt động như: đỏ búng, nhẩy dõy…
- Vẽ màu theo ý thớch
3- Hoạt động 3: Thực hành:
- Gv cho hs xem một số bài hs năm trước vẽ
- GV quan sỏt, nhắc nhở cho hs vẽ vừa
- Con người cú cỏc bộ phận: + Đầu + Mỡnh + Chõn, tay - Cú cỏc dỏng người: + Đứng nghiờm + Đứng + Đi + Chạy
- Khi đứng nghiờm thỡ chõn thẳng, người thẳng lờn
- Khi đứng thỡ con người ở trạng thỏi bỡnh thường
- Khi đi thỡ một chõn bước tới, tay vung nhẹ
- Khi chạy thỡ lưng cong, người lao về phớa trước, chõn sải dài
- Hs theo dừi
- Hs thực hành
- Vẽ nhiều dỏng khỏc nhau như chạy, nhảy,..và vẽ cỏc hỡnh ảnh phụ cho sinh
với phần giấy quy định.
4- Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ: - GV chọn 1 số bài để hs cựng xem: + Em cú nhận xột gỡ?
+ Em thớch bài nào nhất? Vỡ sao? - GV nhận xột, tuyờn dương.
* Qua bài học này cỏc em sẽ ỏp dụng vào ỏc bài học về vẽ tranh theo đề tài như: đề tài thiếu nhi vui chơi, đề tài sõn trường em giờ ra chơi, đề tài vệ sinh mụi trường…sẽ giỳp cỏc em diễn tả con người cụ thể hơn, sinh động hơn.
động - Vẽ một hoặc 2 hỡnh người - Vẽ màu theo ý thớch - Hs nhận xột: + Hỡnh dỏng + Màu sắc. - Chọn bài mỡnh thớch. 3. Củng cố dặn dò :
- Hoàn thành xong bài ở nhà nếu chưa xong - Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trớ đường diềm.
- Quan sỏt cỏc đồ vật trong nhà cú trang trớ đường diềm + Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập
TUẦN 22