những câu chuyện đã nghe, đã đọc về những con người cĩ tính cách đáng quý và đáng khâm phục, biết sống vui, sống khỏe, cĩ khiếu hài hước, những người sống lạc quan, yêu đời trong mọi hồn cảnh
Giáo viên kiểm tra việc học sinh chuẩn bị bài ở nhà của học sinh.
b- Hướng dẫn học sinh kể chuyện
* Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của bài tập
- 1 học sinh đọc đề bài, giáo viên chân những từ ngữ quan trọng: được nghe, được đọc, tinh thần, lạc quan
- Học sinh tiếp nối nhau đọc các gợi ý 1, 2, cả lớp theo dõi SGK - Giáo viên nhắc học
+ Qua gợi ý 1, người lạc quan yêu đời khơng nhất thiết phải là người gặp hồn cảnh khĩ khăn hoặc khơng may. Đĩ cĩ thể là người sống vui, khỏe, ham thích thể thao, ưa hài hước.
+ Các em cĩ thể kể lại các nhân vật được gợi ý cĩ ở truyện trong SGK nếu khơng tìm được truyện ngồi SGK
+ Một số học sinh tiếp nối giới thiệu tên câu truyện, nhân vật trong câu chuyện mình sẽ kể
* Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Giáo viên nhắc nhở học sinh kết chuyện theo lối mở rộng - Từng cặp học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể chuyện trước lớp
+ Mỗi học sinh kể chuyện xong, nĩi ý nghĩa câu chuyện
+ Cả lớp bình chọn bạn tìm được câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lơi cuốn nhất, bạn đặt câu hỏi thơng minh nhất.
4- Củng cố , dặn dị
- Giáo viên nhận xét tiết học
- yêu cầu học sinh về kể lại câu chuyện vừa kể ở lớp cho người thân nghe - Dặn học sinh chuẩn bị bài kể chuyện của tuần sau
Tuần 34 Ngày . . . . tháng . . . năm 200
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIAI/- Mục đích - yêu cầu : I/- Mục đích - yêu cầu :
1- Rèn luyện kỳ năng nĩi
- Học sinh chọn được câu chuyện về 1 người vui tính nhất. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật, hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật.
- Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên, chân thực, cĩ thể kết hợp lời nĩi với cử chỉ, điệu bộ 2- Rèn kỳ năng nghe , lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/- Đồ dùng dạy học:
- Ảnh về các cuộc du lịch, cắm trại, tham quan - Bảng lớp viết đề bài, dàn ý.
III/- Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định
2- Kiểm tra bài củ: 1 học sinh kể câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc
nĩi về người cĩ tinh thần lạc quan, yêu đời. Nêu ý nghĩa câu chuyện
3- Bài mới: