Lập ma trận SWOT để hình thành chiến lƣợc bộ phận

Một phần của tài liệu Xây dựng chiến lược phát triển Trường Đại học Điện lực đến năm 2020 (Trang 63)

Việc xây dựng chiến lƣợc phát triển cho Trƣờng Đại học Điện lực phải dựa trên các chiến lƣợc tổng quát, các mục tiêu cơ bản và nó phụ thuộc vào các mục tiêu cơ bản sau đây:

Phù hợp với sự phát triển của toàn xã hội nói chung và của ngành giáo dục nói riêng.

Dựa vào nguồn lực vật chất, phi vật chất sẵn có của trƣờng và trên cơ sở đó hình thành chiến lƣợc phát triển cho trƣờng.

Bảng 3.1: Sơ đồ phân tích SWOT

Phân tích SWOT

Cơ hội (O) Thách thức (T)

O1: Việt Nam là nƣớc có ngành kinh tế đang phát triển là sự cần thiết cho phát triển giáo dục

O2: Đảng và nhà nƣớc ƣu tiên phát triển giáo dục

O3: Toàn cầu hóa, hội nhập giáo dục là cơ hội cho nền giáo dục của trƣờng giao thoa với nền giáo dục quốc tế

O4: Nhu cầu lớn về nguồn nhân lực trong ngành điện

T1: Đứng trƣớc hội nhập đòi hỏi đào tạo nguồn nhân lực có kiến thức chuyên sâu và quản lý kinh tế

T2: Cạnh tranh lớn trong ngành giáo dục

T3: Hiện tƣợng chảy máu chất sám của trƣờng.

T4: Tự chủ về tài chính

Điểm mạnh (S) Các chiến lược (SO) Các chiến lược (ST)

S1: Có uy tín trong đào tạo nguồn nhân lực cho ngành điện và các ngành nghề khác

S2: Đội ngủ giáo viên, cán bộ công nhân viên tâm huyết, không ngừng nâng cao trình độ

S3: Là một trƣờng có hệ thống thực hành, thực nghiệm khá đầy đủ

- Chiến lƣợc phát triển nguồn nhân lực

- Chiến lƣợc phát triển đào tạo - Chiến lƣợc phát triển khoa học và hợp tác quốc tế

- Chiến lƣợc tổ chức nâng cao hiệu quả hoạt động

- Chiến lƣợc phát triển nguồn lực tài chính

- Chiến lƣợc nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ

Điểm yếu (W) Các chiến lược (WO) Các chiến lược (WT)

W1: Cơ sở vật chất, kỹ thuật, phƣơng tiện dậy học trên lớp còn hạn chế

W2: Số lƣợng giảng viên/sinh viên còn thấp

W3: Công tác Marketing, dự báo nhu cầu đào tạo chƣa đƣợc quan tâm

- Chiến lƣợc phát triển về cơ sở vật chất

- Chiến lƣợc truyền thông, quảng bá hình ảnh, dự báo nhu cầu - Chiến lƣợc thu hút nguồn nhân lực

- Chiến lƣợc về thể chế chính sách

Dựa trên những cơ hội, thách thức, điểm mạnh và điểm yếu tổng kết đƣợc; kết hợp tất cả các yếu tố tạo thành từng cặp ta có các định hƣớng chiến lƣợc sau:

- Tăng cƣờng công tác tuyển sinh và mở rộng quy mô đào tạo đồng thời đầu tƣ cơ sở vật chất phục vụ công tác giảng dậy, đồng thời không ngừng nâng cao chất lƣợng cán bộ giảng dậy và quản lý thông qua việc tuyển dụng, đào tạo bồi dƣỡng, chế dộ đãi ngộ, thu hút ngƣời có trình độ cao.

- Phát triển nghiên cứu khoa học và tƣ vấn, tạo ta nhiều nghiên cứu có tính ứng dụng thực tiễn để làm giầu nguồn tài chính, là cơ sở để phát triển vật chất kỹ thuật

- Hợp tác, liên kết mạnh mẽ với các tổ chức đào tạo giáo dục nhằm tranh thủ sự ủng hộ, giúp đỡ về phát triển nghiên cứu khoa học, hoàn thiện chƣơng trình đào tạo chuẩn, đồng thời tranh thủ sự liên kết để thu hút các nhà tài trợ về vốn.

- Tập trung nhanh chóng đẩy mạnh việc triển khai đào tạo, mở rộng quy mô đào tạo

Một phần của tài liệu Xây dựng chiến lược phát triển Trường Đại học Điện lực đến năm 2020 (Trang 63)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(92 trang)