9. Phương pháp thu thập thông tin, phân tích thông tin
3.1.2Phân tích Nhân tố 1( Việc bảo đảm giờ giấc và giới thiệu đề cương ch
chi tiết học phần)
Kiểm định giả thuyết H1.
Nhân tố 1 gồm 3 câu hỏi 1,2,3 có nội dung liên quan đến giờ giấc giảng dạy và việc giới thiệu đề cương chi tiết học phần cho sinh viên.
Từ kết quả phân tích, ta có được giá trị trung bình chung của nhân tố này là 4.376 (>4) còn phương sai là 0.561 (xem phụ lục 3) . Như vậy, sinh viên đánh giá có sự thay đổi lớn trong việc GV đảm bảo giờ giấc lên lớp và SV đã được GV cung cấp thông tin về đề cương chi tiết học phần một cách đầy đủ, kịp thời để SV năm bắt được các thông tin về mục tiêu, nội dung, yêu cầu, phân bổ thời gian của học phần mà họ sẽ được học, điều này sẽ giúp SV chủ động hơn trong việc học của mình.
59
Kết quả phân tích trong phụ lục 3 đối với từng câu hỏi trong bảng hỏi, giá trị trung bình và phương sai của 3 câu hỏi trong nhân tố 1 được thể
hiện trong bảng 3.5 dưới đây
Bảng 3.5 : Phân tích thống kê đối với các câu hỏi trong nhân tố 1
Mean Std. Deviation N
Cau hoi 1 4.54 .663 807
Cau hoi 2 4.39 .690 807
Cau hoi 3 4.20 .875 807
Căn cứ vào bảng 3.5 ta thấy rằng có sự chuyển biến rõ rệt về vấn đề đảm bảo giờ giấc lên lớp của giảng viên tiêu chí này được sinh viên đánh giá cao nhất đạt 4.54, câu hỏi 2 về thực hiện tiến độ giảng dạy của giảng viên cũng được đánh giá cao 4.39, câu hỏi 3 về giới thiệu danh mục giáo trình, tài liệu tham khảo cũng được giảng viên thực hiện tốt đạt 4.20. Độ lệch chuẩn có giá trị từ .0663 đến 0.875 là vừa phải. Như vậy tất cả 3 tiêu chí trên được đánh giá ở mức tốt.
Tiếp theo, tiến hành kiểm định T-test để kiểm tra xem giá trị trung bình của từng câu hỏi trong nhân tố 1 có đúng là lơn 3 hay không.
Bảng 3.6 : Kết quả phân tích T-test đối với nhân tố 1
Test Value = 3 t df Sig. (2-tailed) Mean Difference 99% Confidence Interval of the Difference
Lower Upper Lower Upper Lower Upper Cau hoi 1 65.983 806 .000 1.540 1.48 1.60 Cau hoi 2 57.115 806 .000 1.387 1.32 1.45 Cau hoi 3 38.971 806 .000 1.201 1.12 1.28
Với mức ý nghĩa đặt ra là 99% ta thấy giá trị sig. thu được đều là 0.0001 nhỏ hơn nhiều so với 0.01.
60
Vậy ta kết giá trị trung bình của 3 câu hỏi trong nhân tố 1 là khác 3, kết hợp với giá trị cụ thể trong bảng 3.5 ta có kết luận cuối cùng là cả 3 câu hỏi này đều lớn hơn 3 tức là cả 3 tiêu chí này đều được đánh giá tốt hơn so với trước đây.
Vậy kết luận giả thuyết H1 đặt ra là đúng.