Theo em để quản lý TBDH trong trường THPT đạt kết quả cao thì những đối tượng nào sau đây cần tham gia vào quá trình quản lý:

- Thâm niên công tác trên 5 năm

6. Theo em để quản lý TBDH trong trường THPT đạt kết quả cao thì những đối tượng nào sau đây cần tham gia vào quá trình quản lý:

tượng nào sau đây cần tham gia vào quá trình quản lý:

 Ban giám hiệu nhà trường

Các tổ trưởng chuyên môn, hành chính Cán bộ phụ trách TBDH

Học sinh

Xin em vui lòng cho biết về bản thân:

- Họ và tên:……... Tuổi:………. Nam Nữ - Lớp ……… Học sinh trường ………..

Xin chân thành cảm ơn em!

Ân Thi, ngày……tháng……năm 2013.

PHỤ LỤC 5:

PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN

Để nâng cao chất lượng QL TBDH ở trường THPT Ân Thi, tỉnh Hưng Yên, xin ông (bà) vui lòng cho biết ý kiến đánh giá của mình về tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp quản lý TBDH sau đây bằng cách đánh dấu (X) vào ô ông (bà) lựa chọn:

STT TT

Biện pháp quản lý TBDH Tính cần thiết Tính khả thi

Rất cần thiế t Cấ p thiế t Không cấp thiết Rất khả thi Kh ả thi Không khả thi 1

Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV, CBPTTBDH về TBDH và quản lý TBDH trong nhà trường.

2 Xây dựng và tổ chức các bộ phận quản lý TBDH.

3 Đổi mới quản lý việc trang bị TBDH ở trường THPT.

4 Tăng cường quản lý việc sử dụng TBDH ở trường THPT.

5 Quản lý việc bảo quản TBDH ở trường THPT.

6

Chú trọng động lực thúc đẩy QL TBDH

Xin ông (bà) vui lòng cho biết vài nét về bản thân:

Họ và tên :...

Nam, Nữ :...Tuổi : Chức vụ:...

Nơi công tác :... Năm tốt nghiệp . . ...Hệ Thâm niên trong ngành giáo dục :...

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

--- BÁO CÁO BÁO CÁO