9. Kết cấu của luận văn
1.2.3.1. Các chỉ tiêu đánh giá năng lực công nghệ doanh nghiệp
- Cơ sở hạ tầng phục vụ sản xuất và hoạt động nghiên cứu đo bằng chỉ số doanh thu thông qua thu nhập bình quân đầu ngƣời để đánh giá.
- Cơ hội ngƣời lao động tiếp nhận giáo dục đặc biệt là giáo dục bậc cao, chú trọng giáo dục khoa học và công nghệ.
Giáo dục nằm trong tiến tình phát triển. Một doanh nghiệp có chiến lƣợc phát triển phát triển chú trọng đây là chỉ tiêu đánh giá năng lực công nghệ.
- Số lƣợng nhà khoa học, kỹ sƣ của doanh nghiệp/ tổng số lao động
Dựa vào thống kê: các doanh nghiệp Hàn Quốc, Nhật, Mỹ có số lƣợng nhà khoa học và kỹ sƣ rất đông đảo, vì họ là ngƣời giữ vai trò quan trọng của phát minh, sáng chế. Thái Lan có số lƣợng nhà khoa học và kỹ sƣ rất hạn chế.
- Có xƣởng thực nghiệm
- Chi phí cho nghiên cứu và triển khai
Chi phí cho nghiên cứu và triển khai đƣợc lấy từ ngân sách nhà nƣớc và doanh thu của doanh nghiệp.
Trƣớc đây các doanh nghiệp Thái Lan chi cho nghiên cứu và triển khai rất ít, gần đây chi nhiều hơn, các doanh nghiệp chi 5% doanh thu cho nghiên cứu khoa học và triển khai công nghệ.
- Số bằng sáng chế đăng ký
Thái Lan có Ủy ban tiếp nhận bằng sáng chế, hàng năm báo cáo số lƣợng bản quyền dƣới 1.000, Nhật Bản 2.000. Dựa vào sáng chế mà đánh giá tính cạnh tranh trong công nghệ. Việt Nam mỗi năm có 50 sáng chế đƣợc đăng ký, cơ quan đứng ra nhận sáng chế là Sở Khoa học và Công nghệ và Cục Sở hữu trí tuệ. Chỉ số đăng ký sáng chế rất quan trọng khi đánh giá cạnh tranh. Thái Lan có tổ chức sáng chế, có ngày sáng chế, ngƣời ta lấy ngày sáng chế quạt nƣớc xử lý ô nhiễm nƣớc, đó là ngày 4/11. Sáng chế xe đạp gấp, đi chơi gấp xe mang theo, sáng chế máy gọt vỏ sầu riêng.
- Hợp tác nghiên cứu với các viện nghiên cứu và các doanh nghiệp trong nƣớc và trên thế giới
Ta có sơ đồ 3 nhóm sau:
Nhân tố hỗ trợ
- Thu nhập bình quân đầu ngƣời.
- Cơ hội giáo dục.
Nhân tố hỗ trợ
- Số lƣợng nhà khoa học và kỹ sƣ.
- Có xƣởng thực nghiệm. - Công trình nghiên cứu và triển khai.
Đánh giá năng lực công nghệ doanh nghiệp dựa vào 3 nhóm chỉ tiêu trên, nhƣng 7 chỉ tiêu này chỉ có tính tƣơng đối.
Để nâng cao năng lực công nghệ mỗi doanh nghiệp tăng từ doanh thu, số lƣợng nhà khoa học và kỹ sƣ,... Phải có tổ chức, nguồn vốn thì mới đạt hiệu quả nâng cao năng lực công nghệ.
Theo Wichai Wanpet [16; 2] ta có sơ đồ về khái niệm năng lực công nghệ dƣới đây:
Khi làm tốt 3 Know- How thì có nền công nghệ phát triển.