NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ
1. Về mục tiêu của chủ đề:1.1 Các mục tiêu đã thực hiện: 1.1 Các mục tiêu đã thực hiện:
- Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngôn ngữ, phát triển tình cảm - xã hôi, phát triển thẩm mỹ.
1.2 Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do.
- Vì phần đông trẻ là người dân tộc thiểu số 100 % là người dân tộc thiểu số ( dân tộc ê đê) tiếng phổ thông còn hạn chế và trẻ tuổi còn nhỏ nên chưa thực hiện theo đúng mục tiêu đưa ra. Trong đó, phát triển ngôn ngữ và phát triển nhận thức thực hiện còn hạn chế.
1.3 Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do.* Phát triển thể chất: * Phát triển thể chất:
- Một số trẻ: H’Muên, Y’ Tuân, H’ Noan…chưa đạt được về thể chất vì sức khỏe
chưa đảm bảo, lí do gia đình chưa chăm lo chế độ ăn uống cũng như sinh hoạt hằng ngày.
* Phát triển nhận thức:
- H’ Noan, Y’Ruyên, Y’Giang tiên, Y’ Thu, H’Muên, Y’Yim,… chưa đạt được về phát triển nhận thức.Vì phần đông nhận thức còn hạn chế, tiếng phổ thông còn hạn chế, môi trường sống còn mang tính chất theo tập tục.
* Phát triển ngôn ngữ:
- H’Muên, Y’Tâm, Y’ thu, Y’ Giang tiên còn nhút nhát, chưa mạnh dạn giao tiếp, tiếp thu còn hạn chế. Trẻ còn chưa hiểu tiếng phổ thông nên ngôn ngữ chưa phát triển theo như mục tiêu.
* Phát triển tình cảm – xã hội:
- Phần lớn trẻ còn nhút nhát, chưa mạnh dạn thể hiện tình cảm, cảm xúc của mình: Y’Tâm, Y’Nika, Y’Thu, H’ Luyên …
- Một số trẻ hát, múa tự nhiện và có một số kỹ năng tạo hình: tô màu, vẽ, xé dán, nặn…tạo thành sản phẩm như: H’Thạch, H’Mên, Y’Diu, H’ Ngơn…nhưng bên cạnh đó có một số trẻ chưa có kĩ năng: Y’Tâm, H’ Nhiên, Y’Thu, Y’ Nika, Y’ Sani Y’Luyên, H’Muên, Y’ Thái…
2. Về nội dung của chủ đề:
2.1. Các nội dung đã thực hiện tốt:
- Nội dung phát triển vận động, hoạt động vui chơi, hoạt động ngoài trời thực hiện tốt.
2.2. Các nội dung chưa thực hiện được và lí do:
- Phát triển nhận thức, phát triển tình cảm – xã hội, phát triển tình cảm – xã hội chưa thực hiện tốt vì yêu cầu cao so với trẻ, mở rộng chưa phù hợp với trẻ .
2.3. Các kĩ năng mà trên 30% trẻ trong lớp chưa thực hiện được
- Kỹ năng phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức.
- Lý do: Trẻ đa phần là người dân tộc thiểu số( 100 % là dân tộc ê đê).
3. Các tổ chức các hoạt động của chủ đề:3.1. Về hoạt động có chủ đích: 3.1. Về hoạt động có chủ đích:
- Các giờ học có chủ đích được trẻ tham gia tích cực hứng thú với khả năng của trẻ: Tạo hình, Âm nhạc, Văn học, Vui chơi.
- Các giờ học mà trẻ không hứng thú: Khám phá khoa học, Làm quen với toán.
3.2. Về việc tổ chức chơi trong lớp:- Số lượng các góc chơi: 6 góc chơi. - Số lượng các góc chơi: 6 góc chơi.