IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Tổ chức lớp 8A 8BB. Kiểm tra bài cũ: Không B. Kiểm tra bài cũ: Không
C. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Phát hiện kiến thức mới
GV: Hệ thống lại kiến thức cơ bản của phần vẽ kỹ thuật bằng cách đưa ra hệ thống câu hỏi và bài tập.
GV: Cho học sinh nghiên cứu và gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi và làm bài tập
Câu hỏi: Câu 1: Vì sao phải học vẽ kỹ thuật?
Câu 2: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật? Bản vẽ kỹ thuật dùng để làm gì?
Câu3: Thế nào là phép chiếu vuông góc? Phép chiếu này dùng để làm gì?
Câu4: Các khối hình học trường gặp là những khối nào? Câu5: Hãy nêu đặc điểm hình chiếu của các khối đa diện?
Câu6: Khối tròn xoay thường được biểu diễn bằng các hình chiếu nào?
Câu7: Thế nào là hình cắt? Hình cắt dùng để làm gì? Câu8: Kể một số loại ren thường dùng và công dụng của chúng.
Câu 9: Ren được vẽ theo quy ước như thế nào?
Câu10: Em hãy kể tên một số bản vẽ thường dùng và công dụng của chúng?
HS tìm hiểu, trả lời.
Hoạt động 2: Bài tập.
Bài 1: Cho vật thể và bản vẽ hình chiếu của nó ( h.2) Hãy đánh dấu ( x ) vào bảng 1 để tỏ rõ sự tương quan giữa các mặt A,B,C,D của vật thể với các hình chiếu 1,2,3,4,5
I. Lí thuyết
II. Bài tập
Bài 1 B
của các mặt
Hình 2. Bản vẽ các hình chiếu ( 53. SGK).
Bài 2: Cho các hình chiếu đứng 1,2,3 hình chiếu bằng 4,5,6 hình chiếu cạch 7,8,9 và các vật thể A,B,C ( h.3) hãy điền số thích hợp vào bảng 2 để tỏ rõ sự tương quan giữa các hình chiếu trong vật thể.
Hình 3 các hình chiếu của vật thể ( 54 ) sgk.
Bài 3: Đọc bản vẽ các hình chiếu ( h 4a và h 4b) sau đó đánh dấu ( x ) vào bảng 3 và 4 để tỏ rõ sự tương quan giữa các khối với hình chiếu của chúng ( Hình 4 ( 55 ) ). Bài 4.Đọc lại bản vẽ chi tiết bản vẽ lắp, bản vẽ nhà trong SGK. Bảng 1 A B C D 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x Bài 2: Bảng 2. Vật thể Hình chiếu A B C Hình chiếu đứng 3 1 2 Hình chiếu bằng 4 6 5 Hình chiếu cạnh 8 8 7 D. Củng cố
phút
TUẦN
PHẦN 2: CƠ KHÍ
Tiết 17: VAI TRÒ CỦA CƠ KHÍ TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG
Ngày soạn Ngày dạy
1. Kiến thức: Hiểu được vai trò quan trọng của cơ khí trong sản xuất và đời sống
2. Kĩ năng: Biết được sự đa dạng của sản phẩm cơ khí và quy trình tạo ra sản phẩm cơ khí. 3. Thái độ : Yêu thích môn học, ham tìm hiểu
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1. Giáo viên: SGK, Giáo án 2. Học sinh: SGK, đọc trước bài