IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. Tổ chức lớp: 8A 8B
B. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu trình tự đọc một bản vẽ chi tiết có ren.C. Bài mới C. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai được tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết được sự quan hệ
I. Nội dung của bản vẽ lắp
- Là tài liệu kỹ thuật chủ yếu dùng trong thiết kế, lắp ráp và sử dụng
giữa các chi tiết. HS: Quan sát
GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng đai và phân tích nội dung bằng cách đặt câu hỏi.
HS : Quan sát
GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào? mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tương đối giữa các chi tiết như thế nào?
HS: Trả lời
GV: Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa gì? HS: Trả lời.
GV: Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì? HS: Trả lời.
GV: Khung tên ghi những mục gì? ý nghĩa của từng mục?
HS: Trả lời.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc bản vẽ lắp
GV: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ vòng đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu của cách đọc bản vẽ lắp. GV: Nêu trình tự đọc bản vẽ lắp bảng 13.1 SGK. HS: Tập đọc
GV: Hướng dẫn học sinh dùng bút màu hoặc sáp màu để tô các chi tiết của bản vẽ.
HS: Thực hiện.
sản phẩm.
- Hình biểu diễn: Gồm hình chiếu và hình cắt diễn tả hình dạng, kết cấu và vị trí các chi tiết máy của bộ vòng đai.
- Kích thước chung của bộ vòng đai, Kích thước lắp của chi tiết. - Gồm số thứ tự, tên gọi chi tiết, số lượng,vật liệu… - Tên sản phẩm, tỷ lệ, kí hiệu bản vẽ, cơ sở thiết kế… II. Đọc bản vẽ lắp - Bảng 13.1 SGK. * Chú ý. ( SGK ). D .Củng cố
GV: Yêu cầu 1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ SGK và nêu câu hỏi để học sinh trả lời. GV: Cho học sinh nêu trình tự cách đọc bản vẽ lắp.
E. Hướng dẫn học ở nhà
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi.
trong SGK. - Đọc và xem trước bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau TH.
Tiết 12. Bài 14: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN
Ngày soạn: Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp, biết đọc được
trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản, biết đọc được một số bản vẽ thông thường.
2.Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình. 3.Thái độ: Có ý thức học tập tự giác
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
1. Giáo viên: Nghiên cứu SGK bài 14, Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phóng to 2. Học sinh: Bút chì, thước, giấy vẽ khổ A4.