Ở trẻ em ý thức làm người lớn thể hiện rất sõu sắc và mạnh mẽ, đõy chớnh là một đặc điểm tõm lý nổi bật một cỏch đặc biệt ở trẻ mà gia đỡnh và nhà trường cần
biết. Chớnh vỡ vậy, gia đỡnh và nhà trường, cụ thể là cha mẹ và thầy cụ giỏo cần cú thỏi độ ứng xử đỳng đối với trẻ, xõy dựng lũng tự trọng nơi trẻ, kớch thớch trẻ nõng cao tớnh tự giỏo dục. Trẻ cú lũng tự trọng cao thường độc lập hơn trong suy nghĩ và hành động, ớt bị cỏm dỗ và ớt bị sa ngó. Cỏc nhà tõm lý đó nhận thấy rằng, hỡnh ảnh cỏi “Tụi” mà mỗi cỏ nhõn trẻ trẻ em tự xõy dựng cho mỡnh và lũng tự trọng của họ cú được, trước hết phụ thuộc vào kết quả hoạt động của việc tự giỏo dục, tự rốn luyện bản thõn và tớnh chất của cỏc mối quan hệ giao tiếp của trẻ với những người xung quanh. Do đú, cựng một nội dung giỏo dục, nhưng hiệu quả của nú đối với từng cỏ nhõn sẽ khụng giống nhau.
Cần giỏo dục, trang bị cho cỏc em học sinh cỏc kiến thức, cỏc kỹ năng và bản lĩnh để vượt qua những chướng ngại đầu đời của trẻ một cỏch thuận lợi. Theo cỏc chuyờn gia tõm lý, để giỳp ngăn ngừa hữu hiệu những hậu quả cú hại cho sức khoẻ tinh thần trẻ em, cỏc bậc cha mẹ ngoài sự quan tõm cũn cần phải giỏo dục hướng dẫn kỹ năng sống cho cỏc em. Tập cho trẻ tớnh tự tin, tự lập ngay từ khi cũn nhỏ, kỹ năng lựa chọn cỏc quyết định liờn quan đến bản thõn, gia đỡnh. Theo dừi hành động của trẻ, hướng dẫn kịp thời, dạy cho trẻ kỹ năng, kinh nghiệm thực tế để ứng phú với khú khăn, trở ngại trong cuộc sống. Quan tõm, giỳp trẻ phỏt triển cỏc sở thớch, năng khiếu, hướng trẻ đến cỏc giỏ trị chõn, thiện, mỹ; khụng nờn kiểm soỏt quỏ nghiờm ngặt, hoặc quỏ dễ dói với trẻ; đặt mỡnh vào vị trớ của trẻ để hiểu trẻ, trở thành người bạn của trẻ, khụng nờn ỏp đặt mà nờn trao đổi với con một cỏch thẳng thắn và thoải mỏi.
Ngày nay trẻ em được tiếp cận thụng tin từ nhiều nguồn, được học tập về quyền trẻ em, vỡ vậy khụng thể giỏo dục cỏc em theo cỏch cổ điển: la mắng, roi vọt khi phạm lỗi, mà phải luụn cập nhật phương phỏp dạy trẻ khộo lộo, nhẹ nhàng tõm tỡnh, dạy trẻ qua những tấm gương trờn sỏch bỏo, giỏo dục giới tớnh giỳp trẻ trỏnh được những nụng nổi vỡ cũn quỏ trẻ. Ngoài ra, cỏc yếu tố tụn trọng, yờu
thương, chung thủy trong quan hệ vợ chồng cũng là điều kiện để đảm bảo hạnh phỳc trong gia đỡnh. Đú là tớnh nhõn văn trong quan hệ gia đỡnh, là nền tảng vững chắc để hỡnh thành nhõn cỏch cho trẻ.
Điều quan trọng nhất để đề phũng cỏc rối loạn sức khỏe tinh thần trẻ em, chấn thương tõm lý ở trẻ em là giỏo dục nhõn cỏch cho trẻ. Ngay từ khi cỏc em cũn nhỏ, gia đỡnh, đặc biệt là cỏc bậc cha mẹ, giỳp cỏc em hỡnh thành một nhõn cỏch ổn định để khi gặp phải khú khăn, trở ngại trong cuộc sống, cỏc em cú thể tự ứng phú và vượt qua.
Giỏo dục cú hiệu quả sẽ giỳp cho trẻ em nõng cao tớnh tự giỏc, chủ động và cú định hướng trong nhận thức, thỏi độ ứng xứ và giao tiếp xó hội tốt… Tuy vậy, tỏc động của giỏo dục đến với từng đối tượng là khụng giống nhau, vỡ vậy mà vai trũ tớch cực tự giỏc, ý thức cỏ nhõn rất là quan trọng và cần thiết. Trẻ trẻ em sống như thế nào, cú biết phỏt huy cỏc giỏ trị bản thõn hay khụng phụ thuộc rất nhiều vào vai trũ giỏo dục gia đỡnh. Nếu mụi trường gia đỡnh khụng tốt, khụng được an toàn, việc giỏo dục cho trẻ sẽ thật sự khú khăn và việc vận dụng cỏc kiến thức trong cuộc sống cỏ nhõn cũng khụng thể thực hiện được. Trẻ sẻ cảm thấy lo lắng và hồ nghi về cỏc giỏ trị đạo đức, xó hội và khụng tin rằng giỏo dục là cần thiết đối với trẻ. í thức của trẻ em và hiệu quả giỏo dục cú mối quan hệ tỉ lệ thuận với nhau. Trang bị kiến thức về tõm sinh lý trẻ em,
SKTTTE, kỹ năng sống sẽ giỳp trẻ cú ý thức và cú khả năng ứng phú với cỏc tỡnh huống của cuộc sống.