9 Tăng cường khõu giỏm sỏt,kiểm tra, thanh tra đỏnh giỏ việc quản lý
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Từ kết qủa nghiờn cứu lý luận và thực tiễn cuả đề tài, cú thể rỳt ra một số kết luận sau đõy:
1.1. Đổi mới quản lý giỏo dục là một trong những giải phỏp lớn để phỏt triển giỏo dục- đào tạo trong thời kỳ hội nhập hiện nay. Đổi mới quản lý giỏo dục gắn liền với việc xõy dựng đội ngũ cỏn bộ quản lý cú đầy đủ phẩm chất, năng lực cần thiết nhằm đỏp ứng yờu cầu ngày càng cao của xó hội về chất lượng giỏo dục.
Trong sự nghiệp phỏt triển giỏo dục MN, đội ngũ CBQL trương MN đúng vai trũ hết sức quan trọng, họ là nhõn tốt quyết định sự thành đạt cỏc mục tiờu quản lý của nhà trường. Vỡ thế nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ quản lý trường MN sẽ gúp phần nõng cao chất lượng quản lý ngành học và chất lượng thực hiện mục tiờu giỏo dục MN.
1.2. Năng lực quản lý là thành phần quan trọng của nhõn cỏch người cỏn bộ quản lý. Năng lực quản lý vừa là cụng cụ, vừa là yếu tố quyết định chất lượng, hiệu quả quản lý. Do đú, nõng cao năng lực quản lý cho đội ngũ cỏn bộ quản lý cỏc trường MN trong Quận Thanh Xuõn là một yếu tố khỏch quan nhằm giải quyết mối quan hệ giữa một bờn là yờu cầu của xó hội về chất lượng giỏo dục – chất lượng quản lý với một bờn là thực trạng năng lực cỏn bộ ở cỏc trường MN.
1.3. Qua nghiờn cứu thực tiễn cho thấy năng lực quản lý của đội ngũ CBQl trường MN Quận Thanh Xuõn khụng đồng đều, số hiệu trương thực sự cú năng lực quản lý đạt tỷ lệ chưa cao.
Khả năng chỉ đạo cỏc hoạt động chuyờn mụn trongường và khả năng huy động, vận động, sử dụng cỏc nguồn lực trong nhà trường của một số CBQL cũn hạn chế.
1.4. Sự hạn chế về năng lực quản lý của một số CBQL trường MN do nhiều nguyờn nhõn, cú nguyờn nhõn chủ quan và nguyờn nhõn khỏch quan nhưng cú thể nờu ra một vài nguyờn nhõn chủ yếu như sau:
- Đội ngũ CBQL chưa được đào tạo và bồi dưỡng thường xuyờn về chuyờn mụn nghiệp vụ.
- Điều kiện lao động quản lý cũn gặp nhiều khú khăn và thiếu thốn do chớnh sỏch đói ngộ chưa phự hợp. Cỏc thụng tin nắm bắt chưa kịp thời, ớt cú điều kiện học hỏi giao lưu và cập nhật những phương phỏp tiờn tiến trong cụng tỏc chuyờn mụn và cụng tỏc quản lý.
- Tuổi trung bỡnh của đội ngũ CBQL của Quận khỏ cao nờn cú một số CBQL khụng cú ý thức học hỏi bổi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiờp vụ, chưa thực sự nỗ lực phấn đấu vươn lờn.
Từ nhu cầu phỏt triển của xó hội trong thời kỳ hội nhập như hiện nay và nhu cầu phỏt triển của một Quận non trẻ như Quận Thanh Xuõn luận văn đó đưa ra một số giải phỏp gúp phần nõng cao năng lực quản lý của đội ngũ CBQL trường MN Quận Thanh Xuõn, đưa ngành giỏo dục của Quận Thanh Xuõn núi chung và ngành học MN núi riờng tự khẳng định mỡnh đối với sự phỏt triển giỏo dục của nước nhà trong giai đoạn hiện nay.