9 Tăng cường khõu giỏm sỏt,kiểm tra, thanh tra đỏnh giỏ việc quản lý
3.2.6.Tạo mụi trường làm việc thuận lợi cho đội ngũ cỏn bộ qủan lý mầm non
Mục đớch - ý nghĩa:
- Điều kiện làm việc là vấn đề rất quan trọng đối với việc hoàn thành nhiệm vụ của người hiệu trưởng. Nếu cú điều kiện thuận lợi chắc chắn người CBQL sẽ hoàn thành nhiệm vụ ở mức cao hơn. Thực tế ở Quận Thanh Xuõn một số CBQL hoàn thành nhiệm vụ ở mức độ thấp. Ngoài sự hạn chế về nghiệp vụ quản lý cũn cú lý do quan trọng khỏc là điều kiện làm viờc của họ chưa thuận lợi, thậm trớ cũn gặp nhiều khú khăn như đó nờu trờn. Chớnh vỡ vậy, để CBQL trường Mn hoàn thành nhiệm vụ, cụng tỏc đạt hiệu quả cao, cần phải tạo ra mụi trường làm việc thuận.
- Cỏc cơ quan QLGD cấp trờn phải tạo cho cấp cơ sở một hành lang phỏp lý thuận lợi, phải cú cỏc văn bản quy định rừ ràng về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của CBQL. Nghĩa là thiết lập được cơ chế đảm bảo cho sự thi hành chế định GD - ĐT một cỏch nghiờm chỉnh.
- Cần đảm bảo cỏc điều kiện thiết yếu cho CBQL từ cơ chế quản lý điều hành, điều kiện trang thiết bị kỹ thuật phục vụ cho nhiệm vụ quản lý đến cơ sở vật chất đỏp ứng yờu cầu nhiệm vụ chăm súc, giỏo dục trẻ trong nhà trường.
- Tạo điều kiện thuận lợi cho hiệu trưởng trong việc sử dụng và phỏt triển nguồn nhõnlực trong nhà trường như: vấn đề tuyển dụng, vấn đề cử cỏn bộ đi đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ...giỳp hiệu trưởng chủ động xõy dựng quy hoạch, sắp xếp nhõn lực theo hướng tăng hiệu quả quản lý.
- Tạo cơ hội và điều kiện thuận lợi cho CBQL núi chung, hiệu trưởng núi riờng được đào tạo, bồi dưỡng và học hỏi kinh nghiệm, giỳp họ cú điều kiện để phỏt triển.
- Bố trớ sắp xếp cỏn bộ quản lý đỳng vị trớ, phự hợp với tỡnh trỡnh độ năng lực của họ là một yếu tố rất quan trọng để khụng ngừng nõng cao năng lực qunả lý và tăng cường hiệu quả quản lý. Đồng thời phải làm tốt chớnh sỏch khen thưởng, kỷ luật đối với cỏn bộ quản lý là một điều kiện để động viờn khuyến khớch họ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.
- Cung cấp cho hiệu trưởng những thụng tin hoặc tư liệu cần thiết để phục vụ cho cụng tỏc quản lý. Người hiệu trưởng khụng thể thiếu thụng tin từ cấp trờn và cỏc nguồn thụng tin khỏc. Cú nhiều nguồn thụng tin sẽ giỳp cho hiệu trưởng thực hiện tốt cỏc chức năng quản lý. Quản lý mà khụng nắm chắc cỏc thụng tin thỡ quản lý dễ bị lệch đường và thiếu cú sở đề ra cỏc quyết định đỳng đắn.
- Tổ chức thực hiện kế hoạch về tạo mụi trường thuận lợi cho đội ngũ CBQL trường MN. Phõn cụng, phõn nhiệm, phõn cấp để tổ chức tạo mọi nguồn lực vật chất phự hợp hỗ trợ cho CBQL trường MN.
- Chỉ đạo thực hiện kế hoạch, gồm cỏc việc: Xỏc định rừ và chỉ rừ cỏc cụng việc trước mắt, lõu dài, động viờn khuyến khớch cỏc cấp, cỏc ngành tham gia xõy dưụng cơ chế, chớnh sỏch hỗ trợ cho đội ngũ CBQL trường MN về mọi mặt
- Xõy dựng kế hoạch thực hiện cỏc nội dung biện phỏp. Trong đú, cỏc định rừ mục tiờu, dự kiến nguồn lực cho từng nội dung trờn, đồng thời cú kế hoạch cụ thể để thực hiện cỏc nội dung trờn.