- Cần triển khai hoạt động đánh giá sâu sắc và kỹ lưỡng hơn nhằm xác định chính xác tình trạng vấn đề SKTT của từng trẻ em trong nhóm trẻ có biểu hiện vấn đề SKTT mà nghiên cứu sàng lọc đã chỉ ra. Từ đó lên chương trình can thiệp, trị liệu, đồng thời tư vấn, hỗ trợ người chăm sóc, quản lý trong việc chăm sóc và giáo dục các em.
- Tại mỗi cơ sở chăm sóc, giáo dục trẻ mồ côi cần triển khai chương trình phòng ngừa các vấn đề SKTT cho trẻ em từ khi mới vào sống ở cơ sở cho đến khi các em ra khỏi cơ sở.
- Cần có sự đồng thuận và nỗ lực tham gia của ban lãnh đạo và toàn thể các cán bộ quản lý, cán bộ giáo dục, bảo mẫu, mẹ nuôi và các nhân viên khác trong cơ sở chăm sóc, giáo dục trẻ, vào các chương trình phòng ngừa các vấn đề SKTT dưới sự tham gia, hướng dẫn và can thiệp trực tiếp của những nhà chuyên môn: Những chuyên gia tham vấn – trị liệu tâm lý, các nhân viên công tác xã hội ....
- Cần có một chương trình tổng thể và có sự phối hợp đồng bộ giữa các ban ngành đoàn thể, các tổ chức xã hội, đặc biệt là các cơ sở chuyên môn như trung tâm tham vấn – trị liệu tâm lý, bệnh viện, viện nghiên cứu tâm lý, SKTT.
- Cần có nghiên cứu trên diện rộng về thực trạng vấn đề SKTT của trẻ em nói chung và trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, thuộc nhóm dễ bị tổn thương trên các vùng miền
102
và trên cả nước để có những tỉ lệ mang tính chất đại diện từ đó làm cơ sở so sánh, đối chiếu cũng như xây dựng các chương trình can thiệp và phòng ngừa cho trẻ em.