- Đọc đúng rành mạch biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sơi nổi.
Tố n: Luyện tập I/ Mục tiêu :
I/ Mục tiêu :
1/KT,KN :
-Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải tốn - Biết xác định 1/ 7 của một hìng đơn giản
2/TĐ : Cĩ thái độ yêu thích mơn học. II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập 4.
- HS: SGK, vở BT, đố dùng học tập cá nhân. III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ ( 3-5’)
- KT bảng chia 7.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
Hoạt động1:Giới thiệu bài. ( 2-3’) Hoạt động2:Luyện tập.( 22-23’)
Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Gọi HS nêu miệng kết quả của các phép tính.
Lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 ( cột 1,2,3)
- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - GV nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài 3, cả lớp đọc thầm.
- H/dẫn HS phân tích bài tốn. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 :(chuyển dạy buổi chiều) - Cho HS quan sát hình vẽ SGK
- Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả. - Nhận xét bài làm của học sinh.
3,Củng cố - Dặn do.( 3’)
- Nhận xét đánh giá tiết học
- 3HS đọc bảng chia 7.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
Bài 1: - Một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp tự làm bài vào vở .
- 3HS nêu miệng kết quả nhẩm, lớp bổ sung.
7 x 8 = 56 7 x 9 = 63 42 : 7 = 656 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42 56 : 7 = 8 63 : 7 = 9 7 x 6 = 42
Bài 2 - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm bài trên bảng con, 3 em làm bài trên bảng.
28 7 35 7 21 7 0 4 0 5 0 3 0 4 0 5 0 3
Bài 3- Một em bài tốn, cả lớp nêu điều bài tốn cho biết và điều bài tốn hỏi. Sau đĩ tự làm bài vào vở.
- 1HS lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét.
Giải: Số nhĩm học sinh được chia là : 35 : 7 = 5 (nhĩm) Đ/S: 5 nhĩm Bài 4 - Nêu Y/C BT - Cả lớp tự làm bài.
- 2HS nêu miện kết quả, lớp nhận xét + Hình a: khoanh vào 3 con mèo. + Hình b: khoanh vào 2 con mèo. - HS đọc bảng chia 7.
LUYỆN TẬP
Hướng dẫn hs đọc và kể chuyện “Các em nhỏ và cụ già” - Hs tập đọc từng đoạn theo nhĩm
- Hs nhắc lại nội dung câu chuyện
- Hs trung bình yếu kể lại một đoạn của câu chuyện - Hs khá giỏi kể lại cả câu chuyện
- Gv nhận xét đánh giá Củng cố dặn dị.
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011