8. Cấu trúc luận văn
2.1.2. Giáo dục cấp trung học cơ sở thành phố Uông Bí
Những năm qua sự nghiệp giáo dục của thành phố Uông Bí đã đƣợc các cấp uỷ Đảng, chính quyền đặc biệt quan tâm và coi trọng, chất lƣợng giáo dục ngày càng đƣợc củng cố và nâng cao. Uông Bí là địa phƣơng đạt phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở năm 2006. Quy mô trƣờng, lớp ổn định, chất lƣợng giáo dục ngày một cao hơn. Các cấp học đƣợc đầu tƣ ngày càng đầy đủ về cơ sở vật chất phục vụ dạy và học. Đội ngũ cán bộ quản lý cơ bản đã đáp ứng đƣợc với yêu cầu, đội ngũ giáo viên đã từng bƣớc đƣợc chuẩn hoá. Công tác xã hội hoá giáo dục đƣợc đẩy mạnh.
Thành phố Uông Bí có 12 trƣờng trung học cơ sở. Mạng lƣới các trƣờng trung học cơ sở đƣợc phân bố hợp lý trên địa bàn Thành phố đảm bảo cho học sinh không phải đi học quá xa và đáp ứng đƣợc với nhu cầu học tập của học sinh.
Bảng 2.1: Quy mô mạng lƣới trƣờng, lớp, HS cấp THCS
Năm học trƣờng Số Số lớp Số HS Bình quân hs/lớp Học sinh lƣu ban (%) Học sinh bỏ học (%) Tỷ lệ huy động vào lớp 6(%) 2008-2009 12 256 10246 40,1 0,60 0,21 99,8 2009-2010 12 251 10092 40,2 0,61 0,20 99,9 2010-2011 12 248 9926 40,02 0,56 0,22 100 2011-2012 12 246 9889 40,2 0,55 0.19 100 2012-2013 12 241 9656 40,06 0,45 0.13 100
(Nguồn: Phòng GD & ĐT Uông Bí)
Kết quả các mặt giáo dục đạt được như sau:
* Về chất lượng giáo dục đạo đức:
Nhìn chung học sinh THCS ở thành phố Uông Bí ngoan lễ phép biết vâng lời thầy cô giáo, ông bà và cha mẹ, hăng hái tham gia các hoạt động ở trƣờng, lớp và các hoạt động văn hóa ở địa phƣơng. Các nhà trƣờng không có hiện tƣợng tiêm chích, hút hít ma túy, an ninh trƣờng học đảm bảo tốt. Tỷ lệ HS xếp
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
loại đạo đức tốt ngày càng tăng so với những năm trƣớc. Đây chính là tiền đề nâng cao chất lƣợng giáo dục toàn diện. Tuy vậy, bên cạnh những kết quả đạt đƣợc vẫn còn một bộ phận HS xếp loại hạnh kiểm trung bình và yếu, có lối sống đua đòi, lƣời học, bỏ giờ đi chơi điện tử, gây gổ đánh nhau trong trƣờng...
* Về chất lượng giáo dục các bộ môn văn hóa:
Nhờ thực hiện tốt kỷ cƣơng, nề nếp trong giảng dạy mà chất lƣợng học tập của HS tiếp tục đƣợc giữ vững và nâng cao. Việc thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, tăng cƣờng đổi mới phƣơng pháp DH, sử dụng có hiệu quả đồ dùng DH đã đem lại hiệu quả đáng khích lệ. Chất lƣợng đại trà đƣợc duy trì và nâng cao, HS có học lực khá, giỏi đạt tỷ lệ cao. Chất lƣợng mũi nhọn HS giỏi cả về số lƣợng và chất lƣợng ngày càng tăng.
* Về cơ sở vật chất:
Trong những năm qua thực hiện những chủ trƣơng, chính sách của Đảng và Nhà nƣớc, đặc biệt dƣới sự chỉ đạo của thành ủy, UBND thành phố nên công tác đầu tƣ CSVC trƣờng học đƣợc đẩy mạnh bằng nhiều chƣơng trình nhƣ chƣơng trình kiên cố hóa trƣờng lớp của Chính phủ, chƣơng trình tài trợ của các tổ chức phi Chính phủ nhƣ tổ chức PLAN, sự ủng hộ về tài chính của các nhà hảo tâm trong và ngoài nƣớc, bằng nguồn vốn của nhân dân đóng góp… Ngành GD&ĐT thành phố Uông Bí đã thực hiện thắng lợi Nghị quyết 03/NQTU của Ban chấp hành thành ủy về đầu tƣ CSVC trƣờng học và xây dựng trƣờng học đạt chuẩn quốc gia... Đến nay toàn thành phố có 100% trƣờng THCS đạt chuẩn quốc gia.
Hiện nay tính riêng THCS có 12/12 trƣờng học có phòng học cao tầng, hơn 286 phòng học cao tầng và mái bằng kiên cố. Số lƣợng các phòng thực hành, phòng thí nghiệm, phòng bộ môn ở các trƣờng THCS đã tăng lên đáng kể. Tuy nhiên, vẫn còn một số trƣờng sử dụng phòng học của HS làm phòng thực hành, phòng học bộ môn vừa không đảm bảo quy cách, kém an toàn và hiệu quả thấp.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
Tính đến hết năm học 2012- 2013 toàn thành phố có 44 phòng học bộ môn, 100 % số trƣờng có ít nhất 1 kho thiết bị, 12 trƣờng có phòng thƣ viện cho GV và HS, 12/12 trƣờng có ít nhất 1 phòng học tin học. 100% số trƣờng có công trình vệ sinh nƣớc sạch cho GV và HS.