- Ngoại thương là hoạt động kinh tế đối ngoại quan trọng nhất ở nước ta
- Hàng nhập khẩu: Máy mĩc thiết bị, nguyên liệu nhiên liệu
- Hàng xuất khẩu: Hàng cơng nghiệp nặng, khống sản , nơng lâm thuỷ sản, cơng nghiệp nhẹ và tiểu thủ cơng nghiệp - Nước ta ngày càng mở rộng buơn bán với nhiều nước
GM3: Du lịch
? Em cĩ nhận xét gì về ngành kinh tế du lịch nước ta ?
? Kể tên các tài nguyên du lịch tự nhiên ở nước ta ? ( phong cảnh đẹp, khí hậu tốt. Bãi tắm tốt. Tài nguyên động vật quý hiếm..) ? Kể tên các tài nguyên du lịch nhân văn ở nước ta ? ( Các cơng trình kiến trúc. Di tích lịch sử . Lễ hội dân gian. Làng nghề truyền thống. Văn hố dân gian..)
? Địa phương em cĩ những điểm du lịch nào?
? Kể tên các điểm du lịch nổi tiếng đã được cơng nhận là di sản thế giới?
- Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha…
? Xác định trên bản đồ Việt Nam một số trung tâm du lịch nổi tiếng?
III. DU LỊCH
- Ngày càng khẳng định vị thế của mình trong cơ cấu kinh tế cả nước
- Nước ta giàu tài nguyên du lịch tự nhiên, du lịch nhân văn, nhiều điểm du lịch nổi tiếng đã được cơng nhận là di sản thế giới .Vịnh Hạ Long, Động Phong Nha…
- Năm 2002 cĩ 2,6 triệu lượt khách quốc tế và hơn 10 triệu khách trong nước
IV/. Củng cố bài học:
- Vì sao nước ta buơn bán nhiều nhất với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương? - Xác định trên bản đồ Việt Nam một số trung tâm du lịch nổi tiếng?
V/ Dặn dị:
- Học bài và chuẩn bị bài thực hành
Tuần: 8 - Tiết:16
Bài: THỰC HÀNH
VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ
Ngày dạy: Lớp dạy
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần
1. Kiến thức:
- Củng cố các kiến thức đã học từ bài 6 về cơ cấc kinh tế theo ngành của nước ta 2. Kỹ năng:
- Xử lí các số liệu. Nhận xét biểu đồ - Vẽ biểu đồ miền
3.Thái độ:
- Yêu thiên nhiên quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Bảng số liệu
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:1. 1. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
n nh t ch cỔ đị ổ ứ2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
- Vì sao nước ta buơn bán nhiều nhất với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương? - Xác định trên bản đồ Việt Nam một số trung tâm du lịch nổi tiếng?
3. B ài mới : I/ Hướng dẫn thực hành 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002 Tổng số 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% NLNN 40,5 29.9 27,2 25,8 25,5 23,3 23,0 CN-XD 23,8 28,9 28,8 32,1 34,5 38,1 38,5 DV 35.7 41,2 44,0 42,1 40,1 38,6 38,5
Bảng 16.1. Cơ cấu GDP của nước ta thời kì 1991- 2002 (%).
a, Hãy vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu GDP của nước ta thời kì 1991- 2002 * GV hướng dẫn vẽ:
Bước 1:Nhận biết trong trường hợp nào thì cĩ thể vẽ cơ cấu bằng biểu đồ miền.
- Thường sử dụng khi chuỗi số liệu là nhiều năm, trong trường hợp ít nhất 2-3 năm thì thường dùng biểu đồ hình trịn.
- Khơng vẽ biểu đồ miền khi chuỗi số liệu khơng phải là theo các năm. Vì trục hồnh trong biểu đồ miền biểu diễn năm.
Bước 2: Vẽ biểu đồ miền
GV cho HS biết biểu đồ miền chính là một biến thể từ biểu đồ cột chồng, khi ta tưởng tượng các cột chồng cĩ bề rộng
* Cách vẽ biểu đồ miền chữ nhật (khi số liêïu cho trước là tỉ lệ%)
- Vẽ khung biểu đồ (là hình chữ nhật hoặc hình vuơng). Cạnh đứng (Trục tung) cĩ trị số là 100% (tổng số). Cạnh nằm ngang (Trục hồnh) thể hiện từ năm đầu đến năm cuối của biểu đồ.
- Vẽ ranh giới của miền lần lượt từng chỉ tiêu chứ khơng phải lần lượt theo các năm. Cách xác định điểm vẽ tương tự như khi vẽ biểu đồ cột chồng
- Vẽ đến đâu tơ màu đến đĩ
b/ GV tổ chức cho HS vẽ biểu đồ miền.
c/ GV Hãy nhận xét biểu đồ bằng cách trả lời các câu hỏi sau: Các câu hỏi thường đặt ra khi nhận xét biểu đồ là:
+ Tại sao? ( nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi trên) + Điều ấy cĩ ý nghĩa gì?
- Sự giảm mạnh nơng lâm ngư nghiệp từ 40,5% xuống cịn 23,0% nĩi lên điều gì? - Tỉ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh? Thực tế này phản ánh điều gì? IV. Đánh giá
IV/ Củng cố bài học: V/ Dặn dị:
- Chuẩn bị ơn tập kiểm tra
Tuần: 9 - Tiết:17
Bài: ƠN TẬP
Ngày soạn: Ngày dạy:
Lớp dạy
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần
1. Kiến thức:
- Địa lí dân cư và địa lí các ngành kinh tế từ bài 1 đến bài 16 2. Kỹ năng
- Đọc và phân tích các biểu đồ - Phân tích bảng số liệu
- Vẽ các dạng biểu đồ trịn, cột, đường biểu diễn
- Giáo dục lịng yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn các giá trị thiên nhiên , lịch sử văn hố … của địa phương, xậy dựng kinh tế gĩp phần làm giáu quê hương. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3.Thái độ:
Yêu thiên nhiên quê hương đất nước
II/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Chuẩn bị nội dung ơn tập
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:1. 1.
n nh t ch cỔ đị ổ ứ2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng
GM1: Địa lý dân cư:
- GV phát vấn câu hỏi yêu cầu HS trình bày sau đĩ nhận xét, bổ xung , sửa chữa.
NỘI DUNG ƠN TẬP
1. Địa lí dân cư
- Tình hình phân bố các dân tộc
- Tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu qủa
- Sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hướng thay đổi cơ cấu dân số
- Phân bố dân cư
- Đặc điểm của nguồn lao đơng và sữ dụng lao động
- Hướng giải quyết việc làm - Phân tích và so sánh tháp dân số
GM2: Địa lý kinh tế
- GV phát vấn câu hỏi yêu cầu HS trình bày sau đĩ nhận xét, bổ xung , sửa chữa.
2. Địa lí kinh tế
- Xu hướng chuyển dịch cơ cấu kinh tế - Những thành tựu và khĩ khăn
- Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nơng nghiệp, cơng nghiệp
- Sự phát triển và phân bố nơng nghiệp + Ngành trồng trọt
- Sự phát triển và phân bố cơng nghiệp + Cơ cấu ngành CN
+ Các ngành CN trọng điểm
- Sự phát triển và phân bố lâm nghiệp, thủy sản - Vai trị của dịch vụ
- Đặc điểm phát triển và phân bố ngành dịch vụ - GTVT và Bưu chính viễn thơng
- Thương mại và du lịch
- ĐK thuận lợi để trở thành trung tâm thương mại, dịch vụ
GM3: Phần thực hành (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS trình bày cách hiểu , cách làm các bài tập vẽ biểu đồ, sau đĩ GV chỉnh sửa và uốn nắn, - GV nêu những yêu cầu cần thiết khi làm bài tập vẽ các dạng biểu đồ,đièn hoặc lập sơ đồ.
3. Phần thực hành
- Nhân xét bảng số liệu, phân tích, so sánh - Vẽ biểu đồ trịn, miền
- Đọc lược đồ Điền hoặc lập sơ đồ
IV/ Củng cố bài học: V/ Dặn dị:
- Ơn tập từ bài 1à16 - Chuẩn bị KT 1 tiết
Tuần:9 - Tiết:18
Bài: KIỂM TRA 1 TIẾT
Ngày soạn: Ngày dạy:
Lớp dạy