- Châu ĐD gồm : + Lục đại Ơxtrâylia
+ 4 quần đảo: Mê-la-nê-đi (đảo núi lửa). Niu-đi-len (Đảo lục đại), Mi-cro –ne-đi (Đảo san hơ) và Pơ-li-nê-đi (Đảo núi lửa và san hơ)
GM2: Khí hậu, thực vật, động vật
- Chia4 nhĩm thảo luận hồn thành bảng sau
Chỉ số so sánh các yếu tố khí hậu
Đảo Guam Đảo Numêa
- Lượng mưa nhiều nhất ? - Các tháng mưa nhiều nhất ? ~ 2200 mm/ năm T 7,8,9,10 ~ 1200 mm/năm T 11, 12 , 1 ,2 , II – KHÍ HẬU, THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT:
- Nhiệt độ cao nhất tháng nào ? - Nhiệt độ thấp nhất tháng nào? - Chênh lệch nhiệt độ giữa tháng cao nhất và tháng thấp nhất ? 28°C tháng 5,6 26°C Tháng 1, 2°C 3 , 4 26°C Tháng 1, 2 20° C Tháng 8 6°C - Đại diện trình bày
- GV cùng hs nhận xét, chốt ý
? Qua bảng phân tích nhiệt ẩm của 2 trạm hãy nêu đặc điểm chung của khí hậu các đảo thuộc Châu Đại Dương?
? Nguên nhân nào khiến cho châu Đại Dương được gọi là thiên đàng xanh của Thái Bình Dương (Do mưa nhiều, quanh năm, rừng phát triển xanh tốt, Động vật phong phú, độc đáo, cảnh sắc thiên nhiên xanh mát
? Vì sao đại bộ phận lục địa Ơxtrâylia là HMạc?
? Tại sao lục địa Ơxtrâylia cĩ những ĐV độc đáo duy nhất trên TG , kể tên các lồi thú , lồi cây độc đáo .
- Dùng tranh giới thiệu 1 số động thực vật điển hình ở Oxtraylia
? Động thực vật phong phú và đa dạng đem lại lợi ích gì?
? Em cần làm gì để gĩp phần bảo vệ động thực vật ở địa phương
- Phần lớn các đảo cĩ khí hậu nhiệt đới nĩng ẩm điều hồ. Rừng xích đạo xanh quanh năm. Biển cĩ nhiều hải sản
- Ơxtrâylia cĩ những đơng vật độc đáo duy nhất trên thế giới như các laịi thú cĩ túi, cáo mỏ vịt...ở đây cĩ khoảng 600 lồi bạch đàn khác nhau khí hậu khơ hạn . Hoang mạc chiếm ưu thế , SV độc đáo.
IV/ Củng cố bài học:
- Làm BT 1,2 SGK
V/ Dặn dị:
- Tìm hiểu chủ nhân đầu tiên của Châu Đại Dương
Tuần: 29 - Tiết: 56 Ngày soạn: 24 /03/2010 Ngày dạy: 26/03/2010
Bài 49: DÂN CƯ – KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG
I/ Mục tiêu bài dạy: Sau bài học H/S cần
1. Kiến thức:
- HS nắm được đặc điểm DC Châu ĐD - Sự phát triển KT – XH Châu ĐD . 2. Kỹ năng:
- Phân tích lược đồ, bảng số liệu để hiểu rõ mối quan hệ gữa các yếu tố tự nhiên với sự phân bố dân cư và sự phân bố phát triển sx
II/ Phương tiện dạy học cần thiết:
- BĐ phân bố Dc TG
- BĐ KT Ơxtrâylia , NiuDilen
- Tranh ảnh về DC , chủng tộc ở CĐD
III/ Tiến trình tổ chức bài mới:1. Kiểm tra kiến thức cũ 1. Kiểm tra kiến thức cũ
- Trình bày đặc điểm KH, TV lục đại Ơxtrâylia và các quần đảo .
- Nguyên nhân nào khiến cho Châu ĐD được gọi là “Thiên đàng xanh” của TBD
2. Giới thiệu bài mới:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung ghi bảng HĐ1: Nhĩm
- Chia lớp theo 4 nhĩm thảo luận theo bảng số liệu sau:
N1: xác định đặc điểm phân bố Châu ĐD
N2: xác định đặc điểm đặc điểm thành phần DC Châu ĐD
N3, N4: xác định dân cư Châu ĐD (N3: bản địa, N4: nhập cư)
- Đại diệân nhĩm báo cáo kết quả . nhĩm khác theo dõi và bổ sung
HĐ2: Cặp
- Dựa vào bảng thống kê mục 2 cho nhận xét trình độ phát triển KT 1 số QG ở Châu ĐD?
? Dựa vào kiến thức đã học kết hợp với H 49.3 SGK cho biết Châu ĐD cĩ những tiềm năng để phát triển CN và NN DV như thế nào ?