Phái(1920-1988) a.Tiểu sử
c.Bùi Xuân Phái
3.3. Ngời vẽ mẫu tiền mới cho chính quyền cách mạng quyền cách mạng
a. Tô Ngọc Vân b.Nguyễn Sáng c.Nguyễn Đỗ Cung
Học sinh thảo luận – Trình bày – giáo viên bổ sung
Bài sau: Trỡnh bày bỡa sỏch
Tây
- TN trờng CĐMTĐD khóa 1941-1945
- Ông say mê về đề tài phố cổ Hà Nội, phong cảnh, diễn viên chèo và chân dung bè bạn - Có nhiều tác phẩm nổi tiếng ( SGK) - Đợc nhà nớc trao tặng giải thởng HCM về văn học – nghệ thuật b. Các bức tranh s ơn dầu về phố cổ Hà Nội ( SGK ) Tiết 12 Bài 12 Vẽ trang trí Trình bày bìa sách(T1)
Ngày soạn: 10/11/2012 Ngày giảng: 16/11/2012
I. Mục tiêu bài học:
- Hs hiểu biết ý nghĩa của việc trang trí bìa sách. - Biết cách trang trí bìa sách.
- Trang trí đợc một bìa sách theo ý thích( phần vẽ hỡnh).
II. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học:
- Bìa sách trang trí đẹp
Một số bài vẽ trang trí bìa sách
2. Ph ơng pháp dạy học:
Vận dụng phong pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình giảng dạy .
Hoạt động của GV Hoạt động HS Nôị dung ghi bảng
1. Khởi động: 3 phút
a. ổ n định lớp, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
b. Giới thiệu bài mới giáo viên cho học sinh quan sát 1 số bìa sách và gợi ý hỏi: Trên bìa sách gồm có những gì? -> Ghi tên bài mới
2. Hoạt động 1: 5 phút
Dựa vào các bìa sách và những hiểu biết của mình em hãy kể tên 1 số loại
Hs quan sỏt và trả lời HS kể tờn một số loại sỏch và những yếu tố thường cú trờn bỡa I.Quan sát nhận xét -Trờn bỡa sỏch thường cú: *Tờn cuốn sỏch *Tờn tỏc giả *Tờn nhà xuất bản và biểu trưng *Hỡnh minh hoạ
sách( Sách văn học, toán học, sách mỹ thuật, truyện thiếu nhi...)
Trên bìa sách thờng có gì?( Tên cuốn sách, tên nhà xuất bản, tên tác giả, hình minh hoạ).
Thông qua bìa sách em hình dung đợc nội dung ở trong sách.
Hãy nêu 1 số cách trình bày bìa sách? (bỡa sỏch chỉ cú chữ, bỡa sỏch vừa cú chữ vừa cú hỡnh trang trớ...)
Học sinh nêu, giáo viên bổ sung, kết luận và ghi bảng
Tuỳ theo từng loại sách mà có cách chọn kiểu chữ, hình minh hoạ, bố cục và màu sắc khác nhau
GV cho học sinh quan sỏt một số bỡa sỏch chỉ cú chữ, vừa cú chữ vừa cú hỡnh minh hoạ...
3. Hoạt động 2: 7 Phút
Muốn trang trí 1 bìa sách đẹp trớc hết chúng ta cần hiểu rõ nội dung cuốn sách, xác định đợc thể loại sách Mục đích là gì: ( Chọn kiểu chữ, hình minh hoạ, màu sách cho phù hợp) - Yêu cầu học sinh quan sát H2, H3 SGK/110 và nêu trình tự tiến hành trang trí bìa sách
- Giáo viên có thể minh hoạ 1 bố cục trên bảng qua đồ dựng dạy học và yờu cầu học sinh nờu tờn cuốn sỏch,hỡnh minh hoạ, tờn nhà xuất bản, tờn tỏc giả. - giáo viên cho học sinh xem 1 số bài bìa sách của học sinh năm trớc và nêu nhận xét về:
- Nội dung cuốn sách - Hình minh hoạ - Kiểu chữ, cỡ chữ- Màu sắc
4. Hoạt động 3: 25 phút
Học sinh thực hành trình bày bìa sách(chủ yếu phần vẽ hỡnh)
giáo viên theo dõi, gợi ý về chọn tên sách, hình minh hoạ, chữ và nhận xột về cỏch sắp xếp bố cục.
5. Hoạt động 4: 5 Phút
Chọn 5->7 bài trang trí dán lên bảng Học sinh nhận xét-> Giáo viên nhận xét, về bố cục + Hình minh hoạ +kiểu chữ
sỏch HS nờu Hsquan sỏt và nờu nhận xột HS trả lời HS quan sỏt và nờu trỡnh tự tiến hành trang trớ bỡa sỏch HS nờu HS nhận xột HSthực hành
II. Cách trình bày bìa sách. - Tìm bố cục vẽ phác mảng chữ, hình minh hoạ - Vẽ chữ vào mảng chữ, vẽ hình vào mảng hình - Vẽ màu tự do III. Thực hành: Trình bày 1 bìa sách có kích cỡ 15 x 21 cm
Bài sau: Trỡnh bày bỡa sỏch(t2) HS dỏn bài lờn bảng và nờu nhận xột
Tiết 13 Bài 13
Vẽ trang trí
Trình bày bìa sách(T2)
Ngày soạn: 20/11/2012 Ngày giảng: 23/11/2012
I. Mục tiêu bài học:
- Hs hiểu biết ý nghĩa của việc trang trí bìa sách. - Biết cách trang trí bìa sách.(phần vẽ màu) - Trang trí đợc một bìa sách theo ý thích.
II. Chuẩn bị. 1. Đồ dùng dạy học:
- Bìa sách trang trí đẹp
Một số bài vẽ trang trí bìa sách
2. Ph ơng pháp dạy học:
Vận dụng phong pháp trực quan, vấn đáp, luyện tập.
III. Tiến trình giảng dạy .
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học
sinh
Nôị dung ghi bảng 1. Khởi động: 3 phút
a. Ổn định lớp, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
b. Giới thiệu bài mới giáo viên cho học sinh quan sát 1 số bìa sách và gợi ý hỏi: Trên bìa sách gồm có những gì? -> Ghi tên bài mới
2. Hoạt động 1: 7 phút
Dựa vào các bìa sách và những hiểu biết của mình em hãy nờu nhận xột của em về cỏch sử dụng màu(màu sắc hài hoà trang nhó, màu sắc rực rỡ...) Gam màu nào chiếm tỉ lệ nhiều trờn bỡa sỏch. GV cho học sinh quan sỏt hỡnh minh hoạ cỏch vẽ màu trờn bỡa sỏch và gợi hỏi:Khi vẽ màu em cần tiến hành vẽ màu mảng nào trước(vẽ màu chữ, màu hỡnhminh hoạ, sau đú đến tờn nhà xuất bản, tờn tỏc giả)
*Lưu ý:hỡnh minh hoạ và tờn cuốn sỏch nổi rừ trờn nền bỡa sỏch. 4. Hoạt động 3: 30 phút HS quan sỏt HS trả lời I.Quan sát nhận xét (SGK) II. Thực hành: Trình bày 1 bìa sách có kích cỡ 15 x 21 cm(vẽ
Học sinh thực hànhvẽ màu bìa sách, giáo viên theo dõi, gợi ý về chọn màu chữ, màu hỡnh minh hoạ
5. Hoạt động 4: 5 Phút
Chọn 5->7 bài trang trí dán lên bảng Học sinh nhận xét-> Giáo viên nhận xét, ghi điểm về bố cục + Hình minh hoạ + Chữ + Màu sắc
Bài sau: Tạo dỏng trang trớ mặt nạ
HS thực hành
HS dỏn bài lờn bảng và nhận xột
màu)
Tiết 14 Bài 14 Vẽ trang trớ
Tạo dáng và trang trí mặt nạ Ngày soạn : 25/12/2012 Ngày giảng 30/12/2012 I. Mục tiêu bài học
- Hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí mặt nạ. - Vẽ đợc mặt nạ theo ý thích
-HS ghi nhớ và cú thỏi độ yờu thớch cỏc ngày vui trong năm II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng dạy - học - Su tầm 1 vài mặt nạ -Tranh mặt nạ phóng to 2. Ph ơng pháp dạy:
Vận dụng phong pháp trực quan, luyện tập,thực hành