Hướng dẫn về nhà(3 phỳt)

III. Cỏc hoạt động lờn lớp.

5. Hướng dẫn về nhà(3 phỳt)

- Xem lại cỏc bài tập đó chữa. - BTVN: SBT: 14; 15; 16. Duyệt của BGH Ngày …../3/2014 Hiệu trưởng Trần Văn Tương Tiết: 49.

LUYỆN TẬP

THỨ NGÀY GIẢNG TIẾT LỚP SĨ SỐ TấN HỌC SINH VẮNG

4 19/3/2014 1 7B 32

A. Mục tiờu:

Kiến thức- Củng cố cỏc định lớ quan hệ giữa đường vuụng gúc và đường xiờn, giữa cỏc đường xiờn với hỡnh chiếu của chỳng.

Kỹ năng- Rốn luyện kĩ năng vẽ thành thạo theo yờu cầu của bài toỏn, tập phõn tớch để chứng minh bài toỏn, biết chỉ ra cỏc căn cứ của cỏc bước chứng minh.

Thỏi độ- Giỏo dục ý thức vận dụng kiến thức toỏn học vào thực tiễn.

B. Chuẩn bị:

Hỡnh học 7 - THCS Lương Phỳ

- Thước thẳng, thước chia khoảng.

C. Cỏc hoạt động dạy học:

I. Tổ chức lớp: (1')

II. Kiểm tra bài cũ: (8')

- Học sinh 1: phỏt biểu định lớ về mối quan hệ giữa đường vuụng gúc và đường xiờn, vẽ hỡnh ghi GT, KL.

- Học sinh 2: cõu hỏi tương tự đối với mối quan hệ giữa cỏc đường xiờn và hỡnh chiếu

III. Tiến trỡnh bài giảng:

Hoạt động của thày, trũ Ghi bảng

- Học sinh vẽ lại hỡnh trờn bảng theo sự hướng dẫn của giỏo viờn.

- Giỏo viờn cho học sinh nghiờn cứu phần hướng dẫn trong SGK và học sinh tự làm bài.

- 1 học sinh lờn bảng làm bài. - Cả lớp nhận xột bài làm của bạn.

- GV: như vậy 1 định lớ hoặc 1 bài toỏn cú nhiều cỏch làm, cỏc em lờn cố gắng tỡm nhiều cỏch giải khỏc nhau để mở rộng kiến thức.

- Yờu cầu học sinh làm bài tập 13

- Học sinh tỡm hiểu đề bài, vẽ hỡnh ghi GT, KL.

- 1 học sinh vẽ hỡnh ghi GT, KL trờn bảng.

? Tại sao AE < BC.

- Học sinh trả lời cõu hỏi của giỏo viờn. ? So sỏnh ED với BE. - HS: ED < EB ? So sỏnh ED với BC. - HS: DE < BC Bài tập 11(tr60-SGK)

. Xột tam giỏc vuụng ABC cú _B^à =_1v ^→

ã

ACB nhọn vỡ C nằm giữa B và D → _ACBã

và ^ã_ACD là 2 gúc kề bự → _ACDã _tự.

. Xột ∆ACD cú _ACD^ã tự → _ADCã _nhọn

→ _ACDã _{> ADC}ã

→ _{AD > AC (quan hệ giữa gúc và cạnh đối} diện trong tam giỏc)

Bài tập 13 (tr60-SGK) GT ∆ABC, ^à_A=_1v, D nằm giữa A và B, E nằm giữa A và C KL ^{a) BE < BC}_{b) DE < BC} a) Vỡ E nằm giữa A và C → _{AE < AC}

→ _{BE < BC (1) (Quan hệ giữa đường xiờn} và hỡnh chiếu)

b) Vỡ D nằm giữa A và B → _{AD < AB} → _{ED < EB (2) (quan hệ giữa đường xiờn} và hỡnh chiếu) Từ 1, 2 → _{DE < BC} Hỡnh học 7 - THCS Lương Phỳ B D A C B A ^E C D 97

- 1 học sinh lờn bảng làm bài.

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh tỡm hiểu bài toỏn và hoạt động theo nhúm

- Cả lớp hoạt động theo nhúm. .

IV. Củng cố: (2')

-Gv hệ thống cho hs cỏc dạng bài tập đó làm.

V. Hướng dẫn học ở nhà :(2')

- ễn lại cỏc định lớ trong bài1, bài 2

- Làm bài tập 14(tr60-SGK); bài tập 15, 17 (tr25, 26-SBT) Bài tập: vẽ ∆ABC cú AB = 4cm; AC = 5cm; AC = 5cm a) So sỏnh cỏc gúc của ∆ABC.

b) Kẻ AH ⊥ BC (H thuộc BC), so sỏnh AB và BH; AC và HC - ễn tập qui tắc chuyển vế trong bất đẳng thức.

Tiết: 50.