IV/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG: ỔN ĐỊNH LỚP
42 SINH SẢN HỮU TÍNHỞ THỰC VẬT.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Khái niệm sinh sản hữu tính.
Sinh sản hữu tính sau khi thụ tinh dẫn đến sự tạo quả, hạt và thế hệ mới.
Kĩ năng: Ứng dụng tạo quả không hạt.
Thái độ: Nhậ thức được vai trò con người trong cải tạo thiên nhiên. Nội dung trọng tâm: Thụ phấn và thụ tinh. Ứng dụng.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Thế nào là sinh sản vô tính?
2. Trình bày cơ sở khoa học và các phương pháp nhân giống? 3. Nêu tên các hình thức sinh sản vô tính?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Có nhiều loài ong xuất hiện khi hoa nở gợi lên mối quan hệ gì giữa ong đối với đời sống của cây?
Hoạt động 1:
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi lệnh.
Hoạt động 2:
GV cho HS quan sát tranh 42.1, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi lệnh.
Sau đó GV cho HS trả lời câu hỏi lệnh về thụ phấn, thụ tinh.
Sự tạo quả, hạt theo nội dung sách giáo khoa. HS lại tiếp tục hoạt động theo câu hỏi lệnh.
Hoạt động 3:
Phần này GV cho HS tự hoàn thành ở nhà như một bài tập nhỏ. I/.Khái niệm: Khái niệm II/.Sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa: 1. Sự hình thành hạt phấn và túi phôi: a. Hình thành hạt phấn. b. Hình thành túi phôi. 2. Thụ phấn và thụ tinh: a. Thụ phấn. b. Thụ tinh. 3. Sự tạo quả và kết hạt. 4. Sự chín của quả, hạt:
a. Biến đổi sinh lí trong quả chín. b. Các điều kiện ảnh hưởng đến sự chín.
III/.Ứng dụng trong nông nghiệp:
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở. Trả lời câu hỏi cuối bài. Chuẩn bị bài mới.
Tiết PPCT : 46.
§ 43. THỰC HÀNH