IV/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG: ỔN ĐỊNH LỚP
36 PHÁT TRIỂ NỞ THỰC VẬT CÓ HOA.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Trình bày được nhân tố chi phối sự ra hoa.
Thấy rõ sự ra hoa phụ thuộc vào thời gian chiếu sáng & bóng tối với sự có mặt của một loại sắc tố enzim (phitôcrôm)
Kĩ năng: ứng dụng vào sản xuất nông nghiệp.
Nội dung trọng tâm: Hoocmon ra hoa, quang chu kì và phitocrôm. Ứng dụng.
II / CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập.
III / PHƯƠNG PHÁP :
Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Thế nào là hoocmon thực vật?
2. Đặc điểm của auxin, nơi sinh sản và tác dụng sinh lí?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Tại sao hoa lại có nhiều màu sắc khác nhau?
Hoạt động 1:
GV cho HS đọc sách rút ra mối liên quan giữa tuổi cây với sự ra hoa.
Phần này HS rút ra từ sách giáo khoa.
Phần này HS nghiên cứu hình 36.1
GV cho HS nghiên cứu sách giáo khoa và rút ra khái niệm và tác động của quang chu kì qua hình 36.2
GV cho HS phân biệt 2 loại enzim P660 và P730
Hoạt động 2:
GV cho HS tham khảo sách giáo khoa và yêu cầu HS nêu các ứng dụng của địa phương.
I/.Các nhân tố chi phối sự ra hoa:
1. Tuổi cây:
Sự ra hoa liên quan tuổi cây và hoocmon.
2. Vai trò ngoại cảnh:
Nhân tố môi trường hoocmon TV bộ máy di truyền giới tính đực, cái.
3. Hoocmon ra hoa florigen: a. Bản chất florigen (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
b. Tác động 4. Quang chu kì: Khái niệm Tác động Phân loại cây 5. Phitôcrôm: Khái niệm Đặc điểm
II/.Ứng dụng:
Nội dung trong sách giáo khoa.
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung. Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở. Trả lời câu hỏi cuối bài. Chuẩn bị bài mới.
Tiết PPCT : 39.