Nghiờm tỳc xử lý GV thực hiện sai chương trỡnh.

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động dạy học của giáo viên trung học phổ thông theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học (Trang 36 - 37)

- Tổ chức bộ mỏy và cụng tỏc quản lý, điều hành

5 Nghiờm tỳc xử lý GV thực hiện sai chương trỡnh.

hoạch dạy học

Để điều tra thực trạng về quản lý thực hiện mục tiờu, chương trỡnh, nội dung, kế hoạch dạy học của hiệu trưởng. Chỳng tụi tiến hành điều tra trờn 170 GV hai trường Lương Tài 1 và Lương Tài 2 theo nội dung 1 ở Phụ lục 2 thì thu đ-ợc kết quả ở Bảng 2.17.

* Bảng 2.17- Việc quản lý thực hiện mục tiờu, chương trỡnh, nội dung, kế hoạch dạy học

TT Nụ̣i dung

Kết quả thực hiện

Tốt Khỏ TB Yếu

1

Tổ chức cho GV nghiờn cứu, nắm vững mục tiờu dạy học, phõn phối chương trỡnh. 41/170 24% 106/170 62,5% 23/170 13,5% - 2

Kiểm tra việc lập kế hoạch giảng dạy của tổ chuyờn mụn và của GV.

61/170 36% 36% 78/170 46% 31/170 18% - 3

Tổ chuyờn mụn tổ chức thảo luận về cỏch thực hiện chương trỡnh, phõn phối chương trỡnh dạy tự chọn(nếu cú). 85/170 50% 68/170 40% 17/170 10% -

4 Theo dừi, kiểm tra việc GV thực hiện đỳng, đủ chương trỡnh. hiện đỳng, đủ chương trỡnh. 111/170 65% 43/170 25% 10/170 6% 6/170 4%

5 Nghiờm tỳc xử lý GV thực hiện sai chương trỡnh. chương trỡnh. 60/170 35% 73/170 43% 20/170 12% 17/170 10%

Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn

Nhận xột:

Theo kết quả điều tra cho thấy, cỏc hiệu trưởng đó tổ chức cho CBGV nắm vững mục tiờu dạy học; cung cấp cho từng giỏo viờn đầy đủ kế hoạch, phõn phối chương trỡnh dạy và phổ biến kịp thời cỏc chỉ thị của cấp trờn về việc thực hiện chương trỡnh. Tuy vậy, 13,5% số ý kiến đỏnh giỏ ở mức trung bỡnh.

Cụng tỏc quản lý việc lập kế hoạch giảng dạy của tổ chuyờn mụn và GV chưa thật quan tõm, thể hiện ở 18% đánh giá trung bình.Qua điều tra thực tế một số CBQL khi duyệt kế hoạch của tổ chuyờn mụn, của GV khụng ghi nhọ̃n xét đánh giá hoặc khụng phỏt hiện ra những bản kế hoạch ch ưa đạt yờu cầu hoặc cú thể biết nhưng lại đồng tỡnh cho qua.

Qua bảng số liệu ta thấy, việc theo dừi kiểm tra việc thực hiện chương trỡnh thiếu chặt chẽ, chưa cụ thể, thậm chớ cũn yếu; việc xử lý sai phạm chưa kiờn quyết, triệt để .

2.5.2. Thực trạng về cụng tỏc xõy dựng, bồi dưỡng và quản lý đội ngũ cỏn bộ, giỏo viờn bộ, giỏo viờn

2.5.2.1. Thực trạng về cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn

Để điều tra thực trạng về cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn. Chỳng tụi tiến hành điều tra trờn 170 GV hai trường Lương Tài 1 và Lương Tài 2 theo nội dung 2 ở Phụ lục 2 thì thu đ-ợc kết quả ở Bảng 2.18.

* Bảng 2.18 - Việc thực hiện cụng tỏc bồi dưỡng giỏo viờn

TT Nụ̣i dung Kết quả thực hiện

Tốt Khỏ TB Yếu

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động dạy học của giáo viên trung học phổ thông theo hướng điều chỉnh nội dung dạy học các môn học (Trang 36 - 37)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(74 trang)