gen và hoán vị gen ?
HS. Đọc SGK thu thập thông tin và trả
lời câu hỏi của giáo viên.
GV. Kết luận.
III. BẢN ĐỒ DI TRUYỀN1. Khái niêm 1. Khái niêm
Bản đồ di truyền( bản đồ gen) là sơ đồ phân bố các gen trên NST của một loài.
2. Phương pháp lập bản đồ di truyền.
- Xác định số nhóm gen liên kết.
- Trình tự và khoảng cách phân bố của các gen. Đơn vị :1 cM(centimoogan) = 1%
- Đánh số thứ tự của nhóm gen liên kết(I, II, III,..) và từng gen trên mỗi NST
IV. Ý NGHĨA CỦA DI TRUYỀN LIÊN KẾT. LIÊN KẾT.
1. Ý nghĩa của LKG
- Duy trì sự ổn định của loài
- nhiều gen tốt được tập hợp và lưu giữ trên 1NST
- đảm bảo sự di truyền bền vững của nhóm gen quý có ý nghĩa trọng chọn giống
2. ý nghĩa của HVG
-Tạo nguồn biến dị tổ hợp , nguyên liệu cho tiến hoá và chọn giống
trong 1 gen
- thiết lập được khoảng cách tương đối của các gen trên NST. đơn vị đo khoảng cách được tính bằng 1% HVG hay 1CM - Biết bản đồ gen có thể dự đoán trước tần số các tổ hợp gen mới trong các phép lai, có ý nghĩa trong chọn giống( giảm thời gian chọn đôi giao phối một cách mò mẫm ) và nghiên cứu khoa học
IV. CỦNG CỐ (5’)
Phân biệt di truyền liên kết với di truyền phân li độc lập ?
V. DẶN DÒ (2’)
Đọc trước bài 15 và trả lời câu hỏi : quy luật di truyền trên NST X và NST Y ?
Tiết 15 Ngày soạn : 11/10/2014 BÀI 15: DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH
A. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức. Qua tiết này học sinh phải :
- Phân biệt được NST giới tính với NST thường. - Nêu được cơ chế xác định giới tính bằng NST
- Nêu được quy luật di truyền của các gen nằm trên NST X và NST Y
- Giải thích được nguyên nhân dẫn đến sự khác biệt về cách thức di truyền của gen trên NST thường và NST giới tính
2. Kĩ năng.
- Rèn luuyện học sinh các kĩ năng : thu thập thông tin, phân tích, tổng hợp,… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Thái độ
- Giáo dục học sinh ý thức học tập bộ môn, bảo vệ môi trường.
B.PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Hỏi đáp - tái hiện - Phân tích hình ảnh
- Trực quan tìm tòi - Chia nhóm và phân công nhiệm vụ