9. Cấu trỳc luận văn
3.2.1. Giai đoạn 1: Định hướng – chuẩn bị
Mục đớch của giai đoạn này là giảng viờn cần phải chuẩn bị cỏc chủ đề xờmina và yờu cầu học sinh chuẩn bị trả lời cho từng chủ đề. Buổi xờmina thành cụng hay khụng phụ thuộc vào khõu chuẩn bị tốt hay khụng tốt.
* Đối với giảng viờn: Cần thực hiện ba bước nối tiếp nhau là: - Xỏc định mục tiờu bài học:
- Thiết kế nội dung bài học
- Lựa chọn phương phỏp, phương tiện dạy học
Bƣớc 1: Xỏc định mục tiờu bài học
Mục tiờu bài học là những điều bài học cần đạt được sau một thời gian tổ chức bài học. Hay núi một cỏch cụ thể hơn mục tiờu bài học là người học cần đạt được những gỡ sau khi tham gia lĩnh hội nội dung bài học. Mục tiờu bài học gồm ba mục tiờu:
- Mục tiờu về tri thức:
Sinh viờn nắm được nội dung tri thức sau:
+ Khỏi niệm con người, nhõn cỏch, sự phỏt triển nhõn cỏch.
+ Cỏc yếu tố tỏc động đến quỏ trỡnh hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch của cỏ nhõn.
+ Vai trũ của giỏo dục đối với quỏ trỡnh hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch núi chung và đối với từng giai đoạn lứa tuổi núi riờng.
+ Cỏc kết luận cần thiết cho cụng tỏc giỏo dục. - Mục tiờu về kỹ năng:
+ Sinh viờn phõn tớch được cỏc quan điểm khỏc nhau về cỏc yếu tố ảnh hưởng đến sự hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch.
+ Đỏnh giỏ được cỏc hiện tượng nhõn cỏch trong thực tiễn bằng tri thức của giỏo dục học Mỏc-xớt
- Mục tiờu về thỏi độ:
+ Tinh thần, thỏi độ học tập, nghiờn cứu thực sự nghiờm tỳc.
+ Từ việc nắm tri thức, sinh viờn sẽ cú thỏi độ hợp lý, khoa học đối với việc tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục ở mọi hỡnh thức nhằm nõng cao kết quả hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch học sinh theo mục tiờu nhõn cỏch đó đề ra trong cụng tỏc giỏo dục sau này
Bƣớc 2: Xõy dựng, thiết kế bài học theo một chủ đề nhất định
Bước này bao gồm những cụng việc sau đõy:
- Xỏc định tri thức trọng tõm của bài: Giỳp sinh viờn nắm được khỏi niệm nhõn cỏch theo quan điểm Macxit về giỏo dục học; khỏi niệm về bẩm sinh và di truyền; khỏi niệm mụi trường, khỏi niệm giỏo dục và vai trũ của cỏc yếu tố trờn đối với sự hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch.
- Thiết kế cỏc chủ đề xờmina
- Sắp xếp cỏc chủ đề xờmina theo một trỡnh tự hợp lý: Chủ đề 1: Nhõn cỏch và sự hỡnh thành nhõn cỏch
Chủ đề 2: Di truyền và sự phỏt triển nhõn cỏch Chủ đề 3: Mụi trường và sự phỏt triển nhõn cỏch Chủ đề 4: Giỏo dục và sự phỏt triển nhõn cỏch
- Xỏc định thời gian cho từng chủ đề: Mỗi chủ đề 45 phỳt
Bƣớc 3: Lựa chọn cỏc phƣơng tiện tổ chức dạy học
- Chuẩn bị hệ thống cõu hỏi và cỏc tỡnh huống. - Giấy Ao, bỳt dạ.