project) trong Tôn Nữ Ái Phương & Lê Thi Mỹ Hiền (2012): Các lý thuyết CTXH đang được áp dụng và giảng dạy ở VN, tài liệu bên soạn cho cuôn sách sắp được xuất bản trong quan hệ hợp tác giữa Đại học Mở tp Hồ Chí Minh với Đại học Munich- Đức
Theo quan điểm về các hệ thống sinh thái, con người được xem là một hệ thống tập hợp của nhiều yếu tố phụ thuộc vào nhau bao gồm các yếu tố về tâm lý, sinh học, chính trị, kinh tế, tinh thần, xã hội, v.v…Còn môi trường ở đây được xem là một hệ thống khác bao gồm 2 phần chính được gọi là: môi trường nuôi dưỡng (gia đình, bạn bè và các nhóm nhỏ) và môi trường duy trì/ bền vững (gồm có các thể chế, các tổ chức và các chương trình trong một xã hội rộng lớn hơn).
Nói tóm lại lý thuyết về các hệ thống sinh thái giúp tăng cường sự hiểu biết của chúng ta về những quan điểm “con người trong môi trường” bằng cách làm nổi bật những hành động, sự tương tác và những quá trình trao đổi đã được thực hiện ở nhiều bộ phận khác nhau và ở ranh giới nơi mà con người và môi trường có sự tương tác với nhau.
3.2. Các sơđồ con người trong môi trường Sơđồ: Con người trong môi trường xã hội 1 Sơđồ: Con người trong môi trường xã hội 1
Sơ đồ dưới đây trình bày về sự cấu trúc của các yếu tố cần được xem xét trong khi nghiên cứu về bất kỳ vấn đề hoặc sự thay đổi ở con người. Nó cũng rõ ràng chỉ ra rằng hành vi của người cần phải được thực hiện trong một bối cảnh rộng lớn hơn bao gồm các môi trường khác nhau của những nơi mà họ đang hoạt động. Tất cả những yếu tố đó có ảnh hưởng đến các cá nhân và các cá nhân cũng có thể tạo ra ảnh hưởng đối với tất cả những yếu tố ở một chừng mực nào đó. Nhân viên xã hội cần phải suy nghĩ về việc giúp đỡ trong một khuôn khổ rộng lớn vì tất cả mọi yếu tố đều có thể là rất quan trọng trong việc giúp đỡ người đó đi qua được một cách thoải mái quá trình thực hiện chức năng và xây dựng năng lực của bản thân họ.
CÁ NHÂN LÀ MỘT THỂ THỐNG NHẤT VỀ TÂM-SINH LÝ – NHẤT VỀ TÂM-SINH LÝ – QUAN HỆ XÃ HỘI: - Các mối quan hệ xã hội - Thế chất/sinh lý - Tâm lý/ tình cảm - Nhận thức MÔI TRƯỜNG DUY TRÌ/ BỀN VỮNG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC Gia đình trực tiếp Bạn bè Hàng xóm Các nhóm nhỏ Cộng đồng chung Hệ thống truyền thông Hệ thống chính trị Các nguồn lực kinh tế Hệ thống giáo dục Hệ thống phúc lợi xã hội Hệ thống xã hội lớn hơn
Sơđồ: Con người trong Môi trường Xã hội 2
Việc sử dụng lý thuyết “con người- trong- môi trường” trong quá trình giải quyết vấn đề của mỗi cá nhân khách hàng không chỉ đem lại những sự thay đổi ở khách hàng mà còn đem lại những tác động đối với xã hội, việc kết hợp với những hoạt động giúp khách hàng thay đổi suy nghĩ và hành vi theo hướng tích cực hơn cũng sẽ đem lại những thay đổi tích cực không những đối với sự thực hiện chức năng xã hội ở các cá nhân khách hàng mà còn cả đối với môi trường xã hội xung quanh những người này. Mô hình sau đây cho thấy những tác động của mục tiêu kép của sự cải thiện việc thực hiện chức năng xã hội ở con người.
Mô hình giải quyết vấn đề sử dụng cách tiếp cận Con người- trong-Môi trường
Tập trung vào
CON NGƯỜI và XÃ HỘI
(MÔI TRƯỜNG)
Con người có tâm sinh lý Các t& kinh tổ chếứ trong môi trc xã hội, chính trường ị
Có mong muốn được sống trong điều kiện sống cân bằng được chấp nhận, sản xuất, phát triển, đáp ứng các nhu cầu của con người
Không thể thỏa mãn những nhu cầu vì: Khó khăn của cá nhân
Môi trường xã hội khắc nghiệt và khó khăn
(các cơ hội để tăng trưởng và phát triển của cá nhân không đầy đủ)
Không có khả năng giải quyết các vấn đề
trong cuộc sống
Nguồn: Bài giảng “Công tác xã hội với cá nhân” của Marie –Lyra del Castillo” cho Đại Học Mở tp HCM (2011)