- TD:Phỏt huy trớ lực của HS.
2. Khỏi niệm về biểuthức đại số
(25')
Bài toỏn:
2(5 + a) ?2
Gọi a là chiều rộng của HCN
- Cả lớp thảo luận theo nhúm, đại diện nhúm lờn trỡnh bày.
- Những biểu thức a + 2; a(a + 2) là những biểu thức đại số.
- Yờu cầu học sinh nghiờn cứu vớ dụ trong SGK tr25
? Lấy vớ dụ về biểu thức đại số.
- 2 học sinh lờn bảng viết, mỗi học sinh viết 2 vớ dụ về biểu thức đại số.
- Cả lớp nhận xột bài làm của cỏc bạn. - Giỏo viờn c học sinh làm ?3
- 2 học sinh lờn bảng làm bài.
- Người ta gọi cỏc chữ đại diện cho cỏc số là biến số (biến)
? Tỡm cỏc biến trong cỏc biểu thức trờn. - Học sinh đứng tại chỗ trả lời.
- Yờu cầu học sinh đọc chỳ ý tr25-SGK.
→ Biểu thức biểu thị diện tớch: a(a +
2)
?3
a) Quĩng đường đi được sau x (h) của 1 ụ tụ đi với vận tốc 30 km/h là : 30.x (km)
b) Tổng quĩng đường đi được của người đú là: 5x + 35y (km)
3. Củng cố :
- 2 học sinh lờn bảng làm bài tập 1 và bài tập 2 tr26-SGK Bài tập 1
a) Tổng của x và y: x + y b) Tớch của x và y: xy
c) Tớch của tổng x và y với hiệu x và y: (x+y)(x-y)
Bài tập 2: Biểu thức biểu thị diện tớch hỡnh thang ( ). 2
a b h+
Bài tập 3: học sinh đứng tại chỗ làm bài
- Yờu cầu học sinh đọc phần cú thể em chưa biết.
4. Hướng dẫn học ở nhà: (1')
- Nẵm vững khỏi niệm thế nào là biểu thức đại số. - Làm bài tập 4, 5 tr27-SGK
- Làm bài tập 1 → 5 (tr9, 10-SBT)
- đọc trước bài 2
Ngày soạn: /02/2013 Ngày dạy:+7B1:
+) 7B2: +7B3:
Tiết 52
giá trị của một biểu thức đại số
I. Mục tiờu:
-KT: Học sinh biết cỏch tớnh giỏ trị của một biểu thức đại số. - KN: Biết cỏch trỡnh bày lời giải của loại toỏn này.
-TĐ: Cú ý thức hợp tỏc nhúm trong học tập. -TD: Phỏt triển tư duy của HS.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi bài 6-tr28 SGK.
III. Phương phỏp giảng dạy :
- Thảo luận nhúm, đặt và giải quyết vấn đề, vấn đỏp, thuyết trỡnh, luyện tập.
IV. Tiến trỡnh bài giảng:
1.Kiểm tra bài cũ: - Học sinh 1: làm bài tập 4 - Học sinh 2: làm bài tập 2
Nếu a = 500 000 đ; m = 100 000; n = 50 000 Em hĩy tớnh số tiền cụng nhận được của người đú.
2.Bài mới:
Hoạt động của thày, trũ Ghi bảng
Hoạt động 1: Giỏ trị của một biểu thức đại số (10')
- Giỏo viờn cho học sinh tự đọc vớ dụ 1 tr27-SGK.
- Học sinh tự nghiờn cứu vớ dụ trong SGK.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh tự làm vớ dụ 2 SGK.
? Vậy muốn tớnh giỏ trị của biểu thức đại số khi biết giỏ trị của cỏc biến trong biểu thức đĩ cho ta làm như thế nào.
- Học sinh phỏt biểu.