- Dặn dũ ụn tập cõu hỏi bài tập Chương 1, chươn g
1. Thu thập số liệu Bảng số liệu thống kờ ban đầu
- Học sinh đọc phần vớ dụ Học sinh đọc phần 1
? GV: Nhận xột cấu tạo của bảng 1 Từ đú làm ?1
Học sinh làm ?1
Học sinh đọc phần tiếp theo - Bảng 2
.- Cỏch tiến hành điều tra? -Cấu tạo của bảng?
*Hoạt động 2: Dấu hiệu
- Giỏo viờn treo bảng phụ lờn bảng. - Học sinh chỳ ý theo dừi.
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh trả lời ?2 - 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời.
? Dấu hiệu X là gỡ.
- Học sinh: Dấu hiệu X là nội dung điều tra.
? Tỡm dấu hiệu X của bảng 2.
- Học sinh: Dấu hiệu X là dõn số nước ta năm 1999.
- Giỏo viờn thụng bỏo về đơn vị điều tra.
? Bảng 1 cú bao nhiờu đơn vị điều tra. - Học sinh: Cú 20 đơn vị điều tra. ? Đọc tờn cỏc đơn vị điều tra ở bảng 2. - Học sinh: Hà Nội, Hải Phũng, Hưng Yờn, Hà Giang, Bắc Cạn.
? Quan sỏt bảng 1, cỏc lớp 6A, 6B, 7A, 7B trồng được bao nhiờu cõy.
- Học sinh trả lời cõu hỏi của giỏo viờn.
- Giỏo viờn thụng bỏo dĩy giỏ trị của dấu hiệu.
- Yờu cầu học sinh làm ?4
1. Thu thập số liệu. Bảng số liệu thống kờ ban đầu . thống kờ ban đầu . VD: SGK/4 Bảng 1 gọi là bảng số liệu thống kờ ban đầu ?1 2. Dấu hiệu (12')
a. Dấu hiệu, đơn vị điều tra ?2
Nội dung điều tra là: Số cõy trồng của mỗi lớp
→ Gọi là dấu hiệu X
- Mỗi lớp ở bảng 1 là một đơn vị điều tra
?3 Bảng 1 cú 20 đơn vị điều tra. b. Giỏ trị của dấu hiệu, dĩy giỏ trị của dấu hiệu.
- Mỗi đơn vị cú một số liệu, số liệu đú được gọi là giỏ trị của dấu hiệu.
?4
Dấu hiệu X ở bảng 1 cú 20 giỏ trị.
3.Củng cố:
+Số cỏc giỏ trị của dấu hiệu là gỡ
- Yờu cầu học sinh làm bt 2 (tr7-SGK)
+ Giỏo viờn đưa bảng phụ cú nội dung bảng 4 lờn bảng.
a) Dấu hiệu mà bạn An quan tõm là : Thời gian cần thiết để đi từ nhà đến trường. Dấu hiệu đú cú 10 giỏ trị.
b) Cú 5 giỏ trị khỏc nhau.
4.Hướng dẫn về nhà:
Cỏch lập bảng số liệu thống kờ ban đầu Dấu hiệu điều tra
Bài tập về nhà: 1; 2; 3/7
Kiểm tra
Ngày soạn: 01/ 01/ 2013 Ngày dạy:+7B1:
+7B2: