Để thực hiện xây dựng và phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Ân Thi giai đoạn 2013 - 2020 cần phải tiến hành đồng thời nhiều biện pháp. Trong khuôn khổ của luận văn này tác giả đề xuất 6 biện pháp. Các biện pháp này có mối quan hệ chặt chẽ với nhau và tạo điều kiện để xây dựng và phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học của huyện Ân Thi được triển khai trong thực tế, đem lại hiệu quả thiết thực.
Biện pháp tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp uỷ Đảng, chính quyền đối với việc xây dựng và phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học là biện pháp quan trọng nhất và bao hàm tất cả các biện pháp còn lại. Nhà trường của chúng ta là nhà trường XHCN, cho nên mọi hoạt động của nhà trường đều không thể tách rời sự lãnh đạo của Đảng và sự quản lý của nhà nước. Như vậy,
106
sự phát triển về giáo dục của huyện Ân Thi nói chung và của các trường tiểu học nói riêng cũng phải đặt dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng từ huyện đến cơ sở.
Tuy nhiên trong thực tế ở một số địa phương, còn không ít CBQL giáo dục, CBQL nhà trường chưa năng động, chưa phát huy sức mạnh lãnh đạo của cấp uỷ Đảng, chính quyền và sự ủng hộ của Mặt trận Tổ quốc, các đoàn thể và nhân dân để đầu tư cho giáo dục.
Để thực hiện được kế hoạch phát triển đội ngũ CBQL trường Tiểu học của huyện Ân Thi giai đoạn 2013-2020 đảm bảo chất lượng, đủ về số lượng cần phải đổi mới và nâng cao hiệu quả quản lý đối với đội ngũ CBQL trường tiểu học và xây dựng được các tiêu chuẩn cụ thể về phẩm chất, trình độ chuyên môn, năng lực của CBQL, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường tiểu học đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ; cần phải thực hiện tốt các chế độ chính sách của nhà nước; có công tác động viên và tạo động lực để CBQL phát huy hết khả năng của mình, năng động, sáng tạo trong công tác, hoàn thành tốt nhiệm vụ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Muốn thực hiện được các biện pháp trên thì cần phải tăng cường đầu tư cho phát triển giáo dục và nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo dục.
Như vậy các biện pháp này đều có tác dụng hỗ trợ qua lại lẫn nhau, tạo điều kiện cho công tác quy hoạch phát triển đội ngũ CBQL thuận lợi, đảm bảo chất lượng và khả thi.
Trong thực tiễn, ở tại từng thời điểm nhất định, tuỳ theo điều kiện cụ thể, có những cặp biện pháp thể hiện tính độc lập tương đối. Nhưng tựu chung lại, các biện pháp đều hỗ trợ đắc lực cho công tác phát triển đội ngũ CBQL ở các trường tiểu học.
