- Các yếu tố về kinh tế XH
b, Nội dung biện pháp
3.2.4. Nhóm 4: Tăng cường quản lý khai thác sử dụng và đầu tư xây dựng cơ sở vật chất nhà trường Trung học cơ sở theo chuẩn Quốc gia
cơ sở vật chất nhà trường Trung học cơ sở theo chuẩn Quốc gia
Nhóm 4 gồm có 3 biện pháp, cơ sở chung của nhóm 4 là tiêu chuẩn về CSVC của trường THCS đạt chuẩn QG đựơc qui định tại qui chế công nhận trường trung học đạt chuẩn QG của Bộ GD&ĐT về việc đảm bảo khối công trình và sử dụng trang thiết bị dạy học [9].
3.2.4.1. Biện pháp chỉ đạo việc Quản lý kế hoạch hóa xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường Trung học cơ sở theo chuẩn Quốc gia
a, Mục tiêu của biện pháp
Phát huy tiính chủ động sáng tạo của đội ngũ cán bộ chuyên viên phòng GD&ĐT, hiệu trưởng, đội ngũ cán bộ QL, GV và NV của các trường THCS trong việc qui hoạch, QL sử dụng CSVC, trang thiết bị đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, đảm bảo các yêu cầu về khối các công trình và sử dụng trang thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu trường chuẩn QG.
Phát huy được tác dụng của chế định ngành GD&ĐT trong việc thực hiện mục tiêu QL CSVC trường chuẩn QG. Chỉ đạo các nhà trường xây dựng
được qui định về QL CSVC phù hợp với tình hình thực tiễn và nâng cao trách nhiệm của đội ngũ CBQL, GV và NV trong việc QL CSVC và sử dụng trang thiết bị dạy học trường chuẩn QG.
b, Nội dung biện pháp
- Hàng năm ngày từ đầu năm phòng GD&ĐT lập KH đầu tư xây dựng CSVC và mua sắm trang thiết bị cho các nhà trường theo tiêu chuẩn trường chuẩn QG.
- Chỉ đạo hiệu trưởng các trường xây dựng KH củng cố, bổ sung, QL CSVC và trang thiết bị dạy học: Đánh giá thực trạng các qui định QL CSVC đã có của nhà trường và hiệu lực của chúng, việc thi hành chế định về QL CSVC trường THCS của CBQL, GV, NV và học sinh trong trường. Nhận thức của CBQL, GV, NV, học sinh và CMHS về vai trò của CSVC nhà trường với yêu cầu phát triển và đổi mới GD phổ thông, hiệu quả của việc QL CSVC nhà trường hiện có, đặc biệt là QL, sử dụng trang thiết bị đồ dùng dạy học đã được cung cấp, rà soát các hạng mục cần sửa chữa và danh mục thiết bị cần đầu tư để có KH trình cấp trên phê duyệt đầu tư đáp ứng yêu cầu trường chuẩn.
- Hiệu trưởng các trường tổ chức và chỉ đạo thực hiện KH QL CSVC: Trên cơ sở đánh giá thực trạng QL CSVC, thiết lập quyền hạn, trách nhiệm của CB,GV và NV nhà trường nhằm phát huy vai trò của các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, dự kiến nhân lực tài lực phục vụ nâng cao chất lượng QL CSVC nhà trường. Hiệu trưởng quyết định và bố trí phân công nhiệm vụ chho CB, GV và NV theo nhu cầu công việc của QL CSVC một cách hợp lý, có tính khả thi cao và đảm bảo thực hiện nhiệm vụ có hiệu quả. Chỉ đạo CBQL, người phụ trách CSVC thực hiện nghiêm túc quyền lợi và trách nhiệm trong đầu tư và QL CSVC. Hệ thống phòng học lớp học các phòng chức năng có nội qui, qui định rõ ràng nhiệm vụ quyền hạn và trách nhiệm của CB, GV, NV và học sinh khi sử dụng CSVC, trang thiết bị đồ dùng dạy học.
- Tổ chức kiểm tra đánh giá thực hiện KH QL CSVC: Hiệu trưởng tổ chức họp hội nghị liên tịch nhà trường để đánh giá về việc hiệu quả của KH QL CSVC, sự phối hợp của các tổ chức đoàn thể, CB, GV và NV phụ trách CSVC nhà trường. Đối chiếu tiêu chí, tiêu chuẩn với hiệu quả công việc của tập thể và cá nhân để tuyên dương khen thưởng cũng như rút kinh nghiệm kịp thời.
c, Cách tiến hành
- Phòng GD&ĐT chỉ đạo hiệu trưởng các trường rà soát các tiêu chí về CSVC, trang thiết bị đồ dùng dạy học theo yêu cầu trường chuẩn, báo cáo phòng các hạng mục cần sửa chữa, mua sắm; trên cơ sở báo cáo của các trường phòng GD&ĐT phối hợp với các phòng tài chính – KH, phòng xây dựng đô thị, ban QL dự án của huyện xuống các nhà trường khảo sát thực trạng để có cơ sở lập KH đầu tư sủa chữa CSVC và mua sắm bổ sung trang thiết bị đồ dùng dạy học theo tiêu chuẩn trường THCS đạt chuẩn QG để trình ủy ban nhân dân huyện phê duyệt kinh phí đầu tư.
- Hiệu trưởng nhà trường tổ chức cho đội ngũ CBQL, GV và NV thực hiện tốt KH QL CSVC, kiện toàn các hạng mục theo yêu cầu trường chuẩn QG. Phân công nhiệm vụ cho từng CB, GV, NV và từng lớp thực thi các phần công việc nhằm kiện toàn CSVC nhà trường theo qui định trường chuẩn. Tổ chức nhiệm thu từng mục công việc khi các tổ chức cá nhân được giao nhiệm vụ hoàn thành phần việc của họ.
3.2.4.2. Biện pháp chỉ đạo việc Quản lý nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học hiện có đáp ứng yêu cầu trường chuẩn Quốc gia
a. Mục tiêu của biện pháp
Tận dụng tối đa cơ sở vật chất hiện có để từng bước hoàn thiện các tiêu chí CSVC của trường chuẩn QG. Nâng cao hiệu quả việc sử dụng thiết bị dạy học hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học góp phần nâng cao chất lượng giờ dạy của GV đáp ứng yêu cầu trường chuẩn.
b. Nội dung biện pháp
- Đối với CSVC hiện có: nâng cao hiệu quả sử dụng theo hướng bố trí sắp xếp lại toàn bộ CSVC hiện có theo các khối công trình của trường chuẩn QG. Trên cơ sở đó tiến hành cải tạo một số công trình và bố trí sắp xếp lại ưu tiên phòng học, phòng chức năng, phòng bộ môn Lý, Hóa, Sinh theo quy định tối thiểu trường chuẩn QG.
Kiện toàn hệ thống điện nước, hàng rào xung quanh trường, sân chơi, nhà để xe và các khu vệ sinh.
- Đối với thiết bị dạy học hiện có: Nâng cao hiệu quả sử dụng, tổ chức bảo quản thiết bị dạy học được cung cấp cùng một lúc với số lượng lớn và nhiều chủng loại trong chương trình thay sách giáo khoa, bố trí sắp xếp đồ
dùng dạy học theo môn, theo khối lớp thể hiện tính khoa học, tạo điều kiện thuận lợi cho việc mượn và sử dụng đồ dùng của GV. QL chặt chẽ việc GV sử dụng có hiệu quả thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình GD phổ thông. Đối với các môn khoa học thực nghiệm, GV phải thường xuyên sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học đã được trang bị. Tổ chức tập huấn sử dụng thiết bị dạy học để GV làm chủ được các thiết bị dạy học hiện đại và sử dụng các phương tiện dạy học đạt hiệu quả trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Tổ chức cho GV mượn trả đồ dùng dạy học của nhà trường một cách khoa học, đảm bảo nhanh chóng, thuận lợi.
c. Cách tiến hành
- Phòng GD&ĐT chỉ đạo hiệu trưởng các trường thực hiện tổng kiểm kê CSVC hiện có đối chiếu với tiêu chuẩn CSVC trường chuẩn QG; đồng thời quy hoạch, lập KH đầu tư xây dựng sửa chữa các hạng mục công trình theo chuẩn QG.
- Tổ chức QL chặt chẽ thiết bị dạy học, việc mượn trả của GV và QL việc sử dụng thiết bị dạy học bằng mã số. Mỗi loại thiết bị dạy học như: tranh ảnh, bản đồ, mẫu vật, dụng cụ, các phương tiện hiện đại theo môn học, theo khối lớp có mã số riêng do nhà trường quy định. Đầu năm học hiệu trưởng tổ chức đánh mã số hoặc bổ sung mã số thiết bị dạy học theo các bước sau:
Bước 1: Lập bảng quy định mã số thiết bị dạy học theo môn học và khối lớp.
Bước 2: GV bộ môn cùng cán bộ phụ trách tiến hành kiểm kê TBDH theo môn học, khối lớp và đánh mã số theo quy định.
Bước 3: GV bộ môn ghi các mã số TBDH của từng tiết dạy theo phân phối chương trình của môn học.
Bước 4: Cán bộ phụ trách TBDH căn cứ vào mã số TBDH đã ghi theo phân phối chương trình cho GV mượn và trả theo mã số.
3.2.4.3. Biện pháp chỉ đạo việc Quản lý quy hoạch và xây dựng cơ sở vật chất nhà trường theo chuẩn Quốc gia
a. Mục tiêu của biện pháp
Quy hoạch CSVC nhà trường theo chuẩn QG và xây dựng CSVC các trường THCS chậm nhất đến năm 2010 đều đạt theo qui định tiêu chuẩn trường chuẩn QG.
b. Nội dung biện pháp
Quy hoạch tổng thể CSVC các trường THCS theo tiêu chuẩn trường chuẩn QG trên cơ sở dự báo về quy mô phát triển nhà trường đến năm 2010, tầm nhìn 2030, xu thế phát triển của XH và nhu cầu của người học. Quy hoạch chi tiết về diện tích, khuôn viên, các khối công trình, trang thiết bị đi kèm theo chuẩn của các nhà trường theo chuẩn QG. Căn cứ vào thực trạng của từng trường để lập đề án đầu tư xây dựng cải tạo nâng cấp CSVC đạt chuẩn.
c. Cách tiến hành
- Phòng GD&ĐT chỉ đạo hiệu trưởng các trường THCS quy hoạch CSVC nhà trường theo chuẩn QG để trình UBND huyện ra quyết định phê duyệt chủ trương quy hoạch CSVC các nhà trường theo chuẩn QG.
- Phối kết hợp chặt chẽ với các phòng, ban, ngành chức năng của huyện để lập quy hoạch CSVC các trường theo chuẩn QG.
- Hàng năm, căn cứ vào quy hoạch đã được duyệt, phòn GD&ĐT phối hợp với hiệu trưởng các trường trình UBND huyện ra quyết định phê duyệt chủ trương đầu tư xây dựng các hạng mục công trình đảm bảo đến năm 2010 cơ bản hoàn thành theo chuẩn QG.