2.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo
Nghiên cứu, xây dựng nội dung chương trình phù hợp với mục tiêu của cấp THPT, đảm bảo tính khoa học và sư phạm, đảm bảo tính thống nhất, thể hiện tinh thần đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu phát triển của từng đối tượng học sinh, đảm bảo tính khả thi.
Cải tiến quy trình đánh giá trong thi cử phù hợp với nội dung chương trình và phương pháp dạy học
Tham mưu với Chính phủ tăng cường tỷ lệ ngân sách đầu tư cho giáo dục (đầu tư về cơ sở vật chất, tiền lương…)
2.2. Đối với Sở Giáo dục và Đào tạo
Tham mưu với UBND tỉnh tăng cường ngân sách đầu tư cho giáo dục (cơ sở vật chất - thiết bị dạy học).
Tạo điều kiện cho cán bộ quản lý thường xuyên được tham gia các khóa học bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ trong công tác quản lý.
Tăng cường công tác kiểm tra, thanh tra các hoạt động sư phạm của nhà trường.
2.3. Đối với nhà trường
Thường xuyên tham mưu, đề xuất với các cấp ủy Đảng, chính quyền, Sở Giáo dục và Đào tạo, Ban đại diên cha mẹ học sinh phối kết hợp chặt chẽ để đưa giáo dục toàn diện nhà trường ngày một phát triển mạnh mẽ hơn.
Xây dựng quy chế làm việc, quy chế phối hợp, quy chế dân chủ, quy chế chi tiêu nội bộ…phù hợp, khả thi được áp dụng trong nhà trường để hoạt động chuyên môn nhà trường có đủ các điều kiện thực hiện nhiệm vụ một cách có hiệu quả nhất. Tạo mọi điều kiện thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường được tham gia hoạt động, cống hiến, nghiên cứu, học hỏi kinh nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu chỉ đạo
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chỉ thị nhiệm vụ năm học (2011-2012, 2012-2013). Thông tư 49/TT-GD ngày 29/11/1979 của Bộ Giáo dục quy định chế độ công tác của giáo viên trường phổ thông.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Chỉ thị 421CT-TW, ngày 15/6/2004 của Ban Bí Thư về Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
3. Luật Giáo dục (2005), Nxb chính trị Quốc gia, Hà nội. 4. Lịch sử Đảng Bộhuyện Mỹ Hào - Tỉnh Hưng Yên.
5. Trƣờng THPT Mỹ Hào, tỉnh Hƣng Yên, Báo cáo tổng kết năm học (Từ năm 2009 đến 2013).
6. Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX 2001, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội.
Tác giả, tác phẩm
7. Đặng Quốc Bảo, Tập bài giảng dành cho lớp CHQL- Chuyên đề: Phát triển nguồn nhân lực- phát triển con người. Trường ĐHGD, 2012.
8. Đặng Quốc Bảo - Nguyễn Đắc Hƣng, Giáo dục Việt nam hướng tới tương lai vấn đề và giải pháp. Nxb Giáo du ̣c. Hà Nội, 2009.
9. Đặng Quốc Bảo, Tập bài giảng dành cho lớp CHQL - Quản lý nhà nướcvề giáo dục và một số vấn đề xã hội của phát triển giáo dục. Trường ĐHGD , 2012.
10. Nguyễn Đức Chính, Tập bài giảng dành cho lớp CHQL- Đo lường và đánh giá trong giáo dục và dạy học. Trườ ng ĐHGD, 2012.
11. Nguyễn Đức Chính, Tập bài giảng dành cho lớp CHQL- Thiết kế và đánh giá trong giáo dục. Trườ ng ĐHGD, 2013.
13. Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoa học và Kỹ thuật. Hà Nội, 2013.
14. Nguyễn Tiến Đạt, Giáo dục so sánh. Nxb ĐHQGHN. Hà Nội, 2009.
15. Trần Khánh Đức, Quản lý và kiểm định chất lượng đào tạo nhân lực theo ISO, TQM. Nxb GD, Hà Nội, 2004.
16. Trần Khánh Đức, Tập bài giảng dành cho lớp CHQL - Sự phát triển các quan điểm giáo dục- Từ truyền thống đến hiện đại. Trường ĐHGD, 2012.
17. Phạm Minh Hạc, Một số vấn đề về quản lý giáo dục và khoa học giáo dục, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1986.
18. Đặng Xuân Hải, Tập bài giảng dành cho lớp CHQL - Quản lý về sự thay đổi trong giáo dục. Trườ ng ĐHGD, 2013.
19. Nguyễn Thị Phƣơng Hoa, Tập bài giảng dành cho lớp CHQL - Lý luận dạy học hiện đại. Trườ ng ĐHGD, 2013.
20. Đặng Vũ Hoạt – Hà Thị Đức, Lý luận dạy học hiện đại, Nxb Đại học Sư phạm, 2006.
21. Đặng Vũ Hoạt - Hà Thế Ngữ, Quá trình dạy học, Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội, 2006.
22. Doãn Hùng - Nguyễn Ngọc Hà - Đoàn Minh Huấn, Đảng Cộng Sản Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề và giảng pháp.Nxb Chính trị QG. Hà Nội, 2006.
23. Lê Ngọc Hùng, Xã hội học giáo dục. Nxb Giáo du ̣c. Hà Nội, 2009.
24. Lƣu Xuân Mới, Thuật ứng xử tình huống trong Quản lý giáo dục và Đào tạo. Nxb Giáo du ̣c. Hà Nội, 2009.
25. Nhà xuất bản chính trị Quốc Gia, Phương pháp lãnh đạo và quản lý nhà trường có hiệu quả. Hà Nội, 2004
26. Nguyễn Thị Minh Phƣơng, Chỉ đạo chuyên môn giáo dục trường THPT.
27. Nguyễn Ngọc Quang, Những khái niệm cơ bản về Quản lý giáo dục, Nxb Đại Học Quốc Gia Hà Nội, 1989.
28. Nguyễn Ngọc Quang, Những khái niệm cơ bản về lý luận Quản lý giáo dục. Nxb Giáo du ̣c. Hà Nội, 1998.
29. Phạm Viết Vƣợng. Giáo dục học đại cương. Nxb ĐHSP Hà Nô ̣i, 2003.
30. Pam Robbins Harvey B. Alvy, Cẩm nang dành cho hiệu trưởng - Chiến lược và lời khuyên thực tế giúp công việc hiệu quả hơn. Nxb Tuổi trẻ. Hà Nội , 2011.
31. K.Marx và F. Engels- CMác và Ăngghen. Tuyển tập - tập 23. Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1993.