8. Cấu trúc luận văn
3.2.2.Xây dựng động cơ học môn Tiếng Anh cho học sinh
3.2.2.1. Mục tiêu biện pháp
Động cơ chính là nội lực thúc đẩy con ngƣời làm một việc gì đó. Động cơ đúng thì làm việc đúng. Nếu làm việc không có động cơ thì công việc sẽ không đi đến đâu, không biết làm để làm gì và dẫn đến việc làm không có hiệu quả. Học môn tiếng Anh cũng vậy việc xác định động cơ cho SV là công việc rất quan trọng vì xác định động cơ học tập đúng đắn sẽ dẫn đến việc học môn Tiếng Anh chuyên ngành KTVT có chất lƣợng.
3.2.2.2. Nội dung và các thức tiến hành
Muốn học môn TA CN KTVT có hiệu quả, muốn quá trình học mang tính tự giác, chủ động, sáng tạo thì mỗi SV với việc hƣớng dẫn của GV phải tự xác định đƣợc động cơ học tập đúng đắn cho mình. Bản thân GV dạy TA và GVCN nhận thức rõ tầm quan trọng của việc xác định động cơ học tập đúng đắn và có trách nhiệm xây dựng động cơ học TA cho SV một cách nghiêm túc thì mỗi một SV mới có thể tự mình xác định động cơ học TA cho chính mình một cách rõ ràng, đúng đắn.
+ Cách thức tiến hành
Hiệu trƣởng, GV môn TA, GVCN phải quán triệt tầm quan trọng của việc xác định đúng đắn động cơ học TA CN KTVT cho SV.
Mỗi GV có trách nhiệm giúp SV xác định động cơ cho việc học TA, TA CN KYVT qua việc nói lên vị trí, vai trò của TA trong thời hội nhập Quốc tế, nói lên ý nghĩa của việc giỏi TA trong cơ hội việc làm sau khi ra trƣờng và cơ hội thăng tiến trong quá trình làm việc, cơ hội mở mang kiến thức ra thế giới bởi vì TA thật sự là một cánh cửa mở ra thế giới đối với những ngƣời có năng lực về TA. Trong quá trình học TA, những bài học cung cấp cho ta những kiến thức, sự hiểu biết về các phong tục tập quán, về con ngƣời cũng nhƣ những điều hay, điều mới lạ ở các nƣớc trên thế giới...
Bên cạnh đó GV cần cho các em thảo luận về mục đích của việc học tiếng Anh, Tiếng Anh chuyên ngành KTVT Với những câu hỏi: Học tiếng Anh để làm gì? tiếng Anh giúp gì trong công việc tƣơng lai? Để giúp các em định hƣớng đúng đắn về mục tiêu học tập, động cơ thái độ học tập.
Các thầy cô giáo giúp các em trong phần trả lời các câu hỏi và rút ra đƣợc mục đích của việc học ngoại ngữ.
3.2.2.3.Điều kiện thực hiện
Hiệu trƣởng, GVCN và GVTA Anh cần nhận thức rõ tầm quan trọng của việc xác định động cơ học môn TA CN KTVT cho SV.
GVCN và GV môn Tiếng Anh cần nhận thức rõ tầm quan trọng của việc hình thành động cơ học môn học này cho SV.
Mỗi SV cần phải tự giác xác định động cơ đúng đắn của việc học môn TA, TA CN KTVT qua sự giúp đỡ của GVBM, GVCN.
3.2.3. Xây dựng kế hoạch giảng dạy và học tập nhằm thực hiện mục tiêu và chương trình dạy học