tt Nội dung tg Hoạt động dạy và học
1.2. 2. 3. ổ n định lớp: - ổn định trật tự. - Kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra bài cũ:
Em hãy trình bày cấu tạo của MBA 1pha? Nêu nguyên lý hoạt động và giải thích từ thông trong mạch từ.
Giảng bài mới:
1/ Tính công suất máy.
P2 = U2.I2 (VA)
Ví dụ:Tính công suất cho MBA với U1= 220v, U2 = 24v, I2 = 1A, hiệu suất của máy
η= 0,8 .
- Công suất định mức của máy biến áp đợc xác định theo công thức:
P2 = U2.I2 = 24.1 = 24 VA
- Đây là công suất toàn phần của máy BA. -Nếu hiệu suất chọn cao(≥ 0,9) thì P1≅ P2
- Nếu hiệu suất của máy chọn thấp thì P1 đợc tính P1 = P2 / η
2.Tính toán mạch từ
a.Mạch từ và cách chọn.
- Mạch từ có 3 kiểu: bọc, lõi, vòng xuyến. - Tuỳ theo cách đặt cuộn dây để quyết định chọn kiểu mạch từ.
- Trong một mạch từ có các bộ phận: trụ, gông, cửa sổ.
- trong đó St = a.b quyết định đến số vòng dây quấn. 2’ 5’ 15’ 18’ - Phát vấn lớp trởng - Đàm thoại: Gv: Nhận xét, bổ xung. Đặt vấn đề: Muốn tính toán, thiết kế 1 MBA nhỏ ta bắt đầu ntn?
Kết luận trình tự tính toán có 5 bớc (sgk trang 44) */ Với BA có P nhỏ lấy luôn kết quả tính P2 làm số liệu tính toán sau này. */ Với các máy BA có P lớn phải tính P1 = P2/ η η là hiêụ suất của máy biến áp η = 0,7; 0,8; 0,9; nếu máy cần độ chính xác cao η = 0,98.
- Gv: treo bản vẽ cấu tạo mạch từ , đọc các thông số ghi trên bản vẽ. Chú ý 2 kích thớc a và b. B là số lá thép ghép lại. Hs vẽ hình cấu tạo mạch từ kiểu bọc.
4.5. 5. b. Công thức tính toán. - Mạch từ kiểu bọc: - Mạch từ kiểu lõi: KL là hệ số lấp đầy mạch từ (KL = 0,6 ...0,9.) Riêng BA dùng trong gia đình KL = 0,9. - Mặt khác ta có St = a.b (bản vẽ cấu tạo mạch từ. ). Với St vừa tính ta có thể chọn trớc a để tính b hoặc ngợc lai. Các kích thớc khác d = f = c = a/2; Ví dụ: hãy tính các kích thớc mạch từ kiểu bọc. Với P=30VA. Giải:
Lõi thép kiểu bọc diện tích trụ đợc xác định theo côngthức có kết quả St = 8,2 cm2
Với kết quả trên ta có thể chọn các kích thớc theo các phơng án sau:
a = 2; b= 4,1; c=d=f=1. a = 2,5; b= 3,2; c=d=f=1,3. a = 3; b= 2,8; c=d=f= 1,5. a = 3,5; b = 2,4; c=d=f=1,8.
Tổng kết bài học:
- Hệ thống lại toàn bộ nội dung. - Nhấn mạnh nội dung trọng tâm.
Câu hỏi, bài tập và hớng dẫn tự học:
- Ghi nhớ nội dung bài học.
- Vận dụng công thức để số vòng dây với U1=110v, U2=12v, I2=1A, hiệu suất của BA là 0,8. 10 3 2 Gv: Đa công thức tính và giảng giải.
Nếu P1> P2 thì thay P1 vào công thức. Hệ số Kl đợc lấy trong khoảng 0,6... 0,9 nên ta có thể chọn 1 số trong khoảng đó. a là kích thớc nên chọn tr- ớc vì lá thép đã đợc dập sẵn.
Gv: thông báo các thông số và yêu cầu thực hiện. Hs: tính trên giấy nháp. Gv: Gợi ý các kích thớc có thể chọn.
Nhắc lại nội dung bài học. đọc cho học sinh ghi câu hỏi
Ngày tháng năm 2011
thông qua:
Giáo án lý thuyết Số13; số tiết: 01
Số tiết đã dạy:18
Bài 8: Tính toán, thiết kế máy biến áp 1 pha (tiếp)
A.Mục tiêu: Sau khi học xong bài hs:
- Hiểu đợc quy trình chung để tính toán, thiết kế MBA một pha công suât nhỏ.
- Hiểu đợc yêu cầu, cách tính toán của từng bớc khi thiết kế MBA một pha công suât nhỏ.
- Giáo trình điện kỹ thuật, sổ tay kỹ thuật điện. - Bản vẽ cấu tạo máy biến áp dùng trong gia đình.
C - Quá trình thực hiện bài giảng.
tt Nội dung tg Hoạt động dạy và học
12 2 3 ổ n định lớp: - ổn định trật tự. - Kiểm tra sĩ số.
Kiểm tra bài cũ:
Vận dụng công thức để số vòng dây với U1=110v, U2=12v, I2=1A, hiệu suất của BA là 0,8.
Giảng bài mới:
3.Tính số vòng dây quấn.
- Số vòng ứng với 1v (no)
Ktn = 40 – 60( hệ số thực nghiệm) - Số vòng của cuộn sơ cấp.
n 1 = n o.U1 (vòng) - Số vòng của cuộn thứ cấp. n 2 =(U2+10%U2).no (vòng).
4. Tính tiết diện dây quấn
- Dây dùng để quấn máy biến áp là dây đồng, thiết diện tròn.
- Với các máy có công suất nhỏ thờng đờng kính của 2 cuộn khác nhau.
Vì dây có thiết diện tròn nên ta có:
Mặt khác dây dẫn phải đảm bảo không phát nóng nguy hiểm trong khi vận hành liên tục. Tức là dây dẫn có:
I: Cờng độ dòng điện (A)
J: Mật độ dòng điện cho phép A/mm2
Mật độ dòng điện J tỷ lệ nghịch với công suất trên dây dẫn(P)
J đợc lập theo bảng 8-4 trang 50 sgk.
- Đờng kính dây dẫn đợc tra trong bảng 8-5 trang 50 sgk.
5. Tính diện tích cửa sổ mạch từ.
- ta có Scs = h.c (theo cấu tạo mạch từ) - mặt khác Scs phải chứa hết tiết diện của 2 cuộn dây N1+ N2. nh vậy có biểu thức: Scs ≥ Scsc +Sctc.
Trên thực tế chiều cao cửa sổ còn chứa phần cách điện của cuộn dây với mạch từ nên ta có thể tính: 3 7 10 10 10 - Phát vấn lớp trởng - Phát vấn.
Gọi hs lên trả lời. Gv: Nhận xét, bổ xung.
- nhắc HS chú ý trong vận dụng công thức tính
Nếu tính cho sản xuất hàng loạt phải kiểm tra no trớc khi tính n1
và n2. Ktn thể hiện chất lợng của mạch từ hệ số chọn càng cao t- ơng ứng với chất lợng mạch từ càng kém. Chú ý: Đợc phép làm tròn số vòng của n1 và n2.
tính tiết diện day nhiều khi không thuận lợi khi mua dâyngoài thị trờng. Thờng hay đợc đọc theo đờng kính dây. cách tính đờng kính dây nh sau:
Rút ra :
Khi tính cho cuộn nào ta thay I của cuộn đó. đơn vị tính của d = mm2
Gv: để thuận lợi cho chế tạo kích thớc của dây dẫn (tiết diện và đờng kính dây ) đã đợc tính sẵn lập thành bảng khi cần chỉ việc tra bảng trong các sổ tay kỹ thuật điện dân dụng , các sách giáo khoa chuyên môn điện.
4
5
Kl hệ số lấp đầy cửa sổ.(Kl = 0,2; 0,3; 0,4) - số vòng của từng cuộn đợc đặt cách điện cho từng lớp nh sau:
Tổng kết bài học.
tính đợc chính xác h thì không lãng phí vật liệu làm mach từ.
Bài tập, câu hỏi, hớng dẫn tự học:
Hãy tính toán các kích thớc mạch từ kiểu bọc biết U1 = 220V, U2= 24V, I2 = 1A , P = 30VA, KL = 0,8 , Kl = 0,2 , Ktn = 52. Vẽ hình mạch từ tỷ lệ 1:1 3 2 Gv: chứng minh biểu thức và rút ra kết luận:
- tránh nhiệt tập trung trong cuộn dây ngời ta còn phải chia số vòng dây của từng cuộn thành các lớp có cách điện với nhau. Ngày tháng năm 2011 thông qua: Giáo án thực hành Số 14. Số tiết: 03 T.Số tiết đã dạy:19
Bài 9: Th Tính toán thiết kế M.B.A 1 pha công suất nhỏ
A- Mục tiêu:
- Tính toán thiết kế đợc MBA công suất nhỏ.
- Học sinh có niềm say mê và ý thức kỷ luật trong học tập.
B- Công việc chuẩn bị.
- Bản vẽ cấu tạo lõi thép, máy biến áp 1 pha công suất nhỏ. - Các dụng cụ: thớc cặp, thớc kẻ,