- Ơn 4 động tác đã học.
ƠN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
PP: Thực hành
Kiểm tra 6 ĐT đã học. đứng)
HĐ 5. PP: Đồng loạt, phân nhĩm…
-Ơn 6 động tác đã học .
GV hướng dẫn và quan sát sửa sai HS thục hiện ĐH 5 : 4 hàng ngang
HĐ 6 : Củng cố: PP: Thực hành.
GV gọi từng tổ thực hiện HS thực hiện ĐH 6: 4 hàng ngang
HĐ 7. PP: Đồng loạt Chơi trị chơi “ Kết bạn”
Phổ biến luật chơi và tổ chức trị chơi.
HS tập trung lắng nghe và tham gia chơi sơi nổi.
ĐH 7 : 1 vịng trịn
III/ KẾT THÚC 3-5’
HĐ 8. Hồi tĩnh
PP : Đồng loạt.
Hướng dẫn HS thả lỏng các khớp. Vừa đi vừa thả lỏng hít thở sâu ĐH 8 : vịng trịn
HĐ 9 . Nhận xét PP:Đánh giá.
GV nhận xét và tuyên dương. HS chú ý lắng nghe ĐH 9: 4 hàng ngang
HĐ 10. Bài tập về nhà
PP: Đàm thoại.
-Ơn 6 động tác TD đã học HS thực hiện bài tập được giao.
HĐ 11. Xuống lớp : Hơ “ THỂ DỤC” Cả lớp hơ “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG Người soạn
Trần Cơng Tạo
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 3Tuần : 12 Tuần : 12 Tiết : 24 Tiết CT : 24 Ngày soạn : 14/11/2012 Ngày dạy : 20/11/2012
A/Mục tiêu – Yêu cầu bài dạy: B/. Phương pháp giảng dạy : Trực quan, thị phạm, đồng loạt... - Giúp HS biết cách thực hiện 6 ĐT của bài thể dục phát triển chung. C/ Địa điểm: Sân trường.
- Giúp HS bước đầu biết cách thực hiện ĐT nhảy của bài thể dục phát triển chung. D/ Phương tiện dạy học : 1 cịi, ảnh minh họa. - Giúp HS biết cách tham gia trị chơi “ Rồng rắn”
- Giúp HS phát triển tố chất nhanh và khéo léo
-Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
-Đảm bảo an tồn và đề phịng chấn thương cho bản thân và các bạn.
E/ Tiến trình bài dạy:
-